Про откаты, истерики и речь....

Пишу опять в надежде на комментарии и...просто для себя. Прошлый пост не сохранила в дневнике - теперь не с чем сравнить.
Значит так... Свои подозрения на наличие РАС у ребенка я "задокументировала" где-то в год и шесть мес. Тимкины. Что меня смущало - плохой ГК, отсутствие УЖ, с большим трудом отзывался на имя и еще много-много всякого неприятного, как то: отставание в речи, птичьи взмахи руками, рядки были...
В 2 года невропатолог ничего подозрительного не увидела, по поводу речи сказала - расслабиться до 3х (ну, как обычно, да?). Еще сказала, к чести сказать, наблюдать за развитием этой самой речи. И если через пол года прогресса не будет, вести снова к ней на прием.
Теперь немного отступления. Меня, как и любую маму в подобной ситуации, все еще бросает от драматического осознания правильности собственных подозрений до оглушительно-робкой надежды, что все это.....характер-"перерастет"-личные особенности....В общем, нужное подчеркнуть. Специалистов не посещали пока. Занимаемся, как можем дома.
Но было у нас три таких ситуации...Трижды я оставляла Тимку у своих родителей надолго (где-то на месяц каждый раз). Первый раз, когда я его забрала случился нехилый откат. Это, кстати, сказать, и был первый раз, кажется, когда я начала поднимать официальную тревогу. После второго раза.....Девочки,.....вот я даже не знаю, как вам сказать, ...я забрала АБСОЛЮТНО нормотипичного ребенка. И длилось это неделю. Тут я очень поняла разницу. В эту неделю было все, чего мне так не хватало и за что я боялась. И, конечно.....это настолько ЛЕГЧЕ - есть отдача - прямая, логичная, эмоциональная...Потом все постепенно опять начало сглаживаться-сглаживаться...Было уже и не то, что в первоначальном варианте, но уже и не наша "идеальная неделя". Середина. Сейчас вот третий раз он побывал у бабушки-дедушки и...снова-здорово... Теперь конкретно, что меня интересует. Я так для себя поняла - основная проблема - это собрать и удержать его внимание (тут, конечно, полный капец). Как этому учить, я пока не понимаю и не знаю. Научите! Я когда начинаю искать в интернете, у меня от обилия информации у самой возникает желание, втыкнуть в одну точку и больше не отзываться на имя...
Речь: прогресс есть, какой-никакой, но есть. Если еще в 2 года и 2 мес. он использовал только несколько полных слов (как то - мама, папа, баба и т.п), звукоподражания всех и вся, а для всего остального использовал выборочный любимый слог. К примеру КА - это было очень много всего: и КАртина, и кошКА и т.д., БА - это и соБАка, БАнан....ну, думаю, суть ясна.... То теперь это уже достаточно сложные слова, даже из трех слогов, многое невнятно, само собой, но я его понимаю. Повторяет по просьбе и сам. Пассивный словарь большой. Активный тоже, думаю, не маленький (не норма, конечно, но слов 150, думаю, есть). Но вот совместить слова в простую фразу - никак ( я уж молчу о предложении). Есть заученные фразу, которые я ему постоянно вдалбливаю. К примеру "мама, дай пить!" К слову сказать, обращенной речи у нас тоже нет. Он может меня бегать-искать с криками "мама-мама" или иногда даже "Где мама?", найдя, обнять со словом "мама", но чтоб впиндюрить его в просьбу - нет. Девочки, как этому учить? Само по себе это может прийти?...хотя вот вспомнилось, пару раз он сказал "ма, пойдем"....