везде поспел, как говорится.
На счет чего это я? Теперь уже об английском.
Идея засесть за изучение в моей голове бродила давно. Пробовала сама по книге объяснять, повторять. Не пошло оно у нас. Плюнула. Думала, потом созреет, возьмемся. И вот по одной наводке скачала "Английский вместе с Хрюшей". И знаете, пошло ведь. Для меня это пока странно, но "лед тронулся, господа присяжные-заседатели". Глебка который день ходит, повторяет фразы, пытается копировать интонации. Спокойно реагирует на мои исправления в звуках, неоднократно повторяет, чтобы звучало верно. Спрашиваю, как вот это слово-другое по-английски, не всегда правильно, но отвечает. Кое-что уже хорошо отложилось в его головешке. И ему это интересно! Пристает ко мне, чтобы ставила следующий урок. Но стараюсь не перестараться. Один урок прогоняем по несколько раз. Если вижу, что уже запоминает, ориентируется, смотрим дальше. А далее мое дело маленькое - просто погонять парнишку по просмотренному. И он с удовольствием повторяет. А еще начал активно приставать, как по-английски то или иное слово. Видимо, понравилось. Даже было дело, писал английские буковки на своих рисунках. Может, права наша преподавательница, у Глебки гуманитарный склад - буквы, слова, чтение ему очень хорошо даются.
В общем, очередная мамина радость!
