Растянули мы занятие на два дня,вечером одного дня плавали по волнам под музыку, а вечером второго дня делали все остальное,ну и опять поплавали,уж больно песня хороша.
1. Играли вечером.
2.Сделали: плыл кораблик по волнам, стихотворение про рыбку(пальчиковые игры), рыбка буль-буль, рыбалка(ситечка нет,вылавливали чем пришлось), посмотрели морских обитателей по книжке, нашли рыбок на картинках,затем в телефоне по карточкам Домана посмотрели и послушали морских обитателей, сравнили фотографии в телефоне с иллюстрациями в книге.
3. Не сделали: творческую работу Аквариум,но обязательно к ней вернемся
4. Время на подготовку:5 минут
5. Время на занятие: минут 40.
6. Провела сама.
7. Сложности в проведении: если не считать переодевание после рыбалки,то не было
8. Чем довольна: рыбку находит на картинках, песенка про кораблик понравилась, да и вообще позитивно провели время
ФМ ОТ Светланы
Мы немного отстаем в занятиях в связи с недомоганием,но стараемся не запускать и по мере появления настроения заниматься. На днях провели занятие по теме Круг. Я давно хотела познакомить сына с формами,но как-то до дела не доходило,а тут само собой получилось что помимо круга мы еще и познакомились с другими фигурами.
Недавно я приобрела серию книг "Новый ребенок гений с пеленок" Елены Янушко.
Одна из таких книг на развитие моторики нам и помогала в занятии,ну само собой мы провели и игры из дидактических материалов Светланы.
1. Играли днем минут 30.
2.Сделали: долго играли с книжкой,доставали формы и ставили обратно,называли их,сравнивали, играли с пирамидкой,называя кольца круглыми,проводя по ним ручкой, показала мыльные пузыри,на картинках с машинками поговорили о круглых колесах, потом открыли новую книжку из серии Семь гномов и тоже позанимались по ней
3. Не сделали: с луком интересное занятие,но я не решилась использовать краски,т.к.у нас с ними что-то не срастается,я уже писала об этом
4. Время на подготовку:5 минут
5. Время на занятие: минут 30.
6. Провела сама.
7. Сложности в проведении: ну конечно каждой маме хочется что бы ее ребенок был гениален))) Поэтому я конечно взгрустнула, что он у меня стал фигуры жевать,а не прикладывать к картинкам)))) (смеюсь)
8. Чем довольна: довольна тем,что наконец то мы затронули тему форм, довольна тем, что играли довольно долго, с интересом прикладывали колобка к колечку,говорили что они одинаково круглые и вспомнили,что у нас еще пылится новая книга
ФМ ОТ Светланы
Приболел мой малыш и я с ним заодно, но когда есть настроение почему немного не поиграть. Настоящего яблока у нас дома не оказалось, пришлось использовать дидактические материалы и искусственное.
1. Играли минут вечером
2.Сделали: изучили искусственное яблоко, попробовали на вкус))), посмотрели яблочко на картинках, повытаскивали его из пакета с другими игрушками, и заодно вспомнили другие овощи и фрукты(лук,лимон,тыква-тоже искусственные)
3. Не сделали: с удовольствием бы запекла яблоко
4. Время на подготовку:5 минут
5. Время на занятие: минут 10.
6. Провела сама.
7. Сложности в проведении: быстро увлекся другой игрой
8. Чем довольна: хорошо провели время
ФМ ОТ Светланы
К занятию на тему Семья мы,как оказалось, были подготовлены,что называется во всеоружии. Ярослав очень любит смотреть фотографии семьи, у нас есть распечатанные фото близких и минибук в твердой обложке, который тоже пользуется спросом.
1. Играли днем минут 30 и вечером минут 5,об этом ниже :(
2.Сделали: посмотрели фото близких, вспоминали кого как зовут,т.е. угадывали где кто. Поиграли в пальчиковые игры,предложенные Светланой.
3. Не сделали: хотели нарисовать открытку бабушке на предстоящий ДР.
4. Время на подготовку:5 минут
5. Время на занятие: минут 30.
6. Провела сама.
7. Сложности в проведении: Ну не идут у нас эти пальчиковые краски никак,я предлагаю их ребенку с 8 месяцев и каждый раз скандал. Вот опять решила попробовать, предложила нарисовать ими открытку бабушке.Все закончилось истерикой,не успев начаться. Мама же не разрешает их ест, а очень хочется. В результате чудесный день закончился стиркой, истерикой и мойкой пола.
8. Чем довольна: довольна я тем,что читая задания на день, я понимаю что кое-что мы уже делаем. Значит с фантазией у мамы не совсем плохо.))
ФМ ОТ Светланы
На удивление у нас дома не нашлось не одной игрушечной кошки. А распечатку раскрасок сделать мы не успели,поэтому занимались мы по индивидуальной программе. Помня прошлый удачный опыт с солнышком(сын его теперь узнает везде), я провела подобное занятие на тему Кошка.
1. Играли вечером минут 20.
2.Сделали: во всех книжках нашли кошку, посмотрели какие у нее глазки,ушки и усики. Немного почитали. Вспомнили несколько потешек и стишков про кошку. Посмотрели фото кошек на планшете и даже пару видео где кошка мяукает.
3. Не сделали: собственно с игрушкой не поиграли или творчеством не занялись, хотя я бы могла изобразить что-то на подобии кошки,но раз уж вчера мы рисовали,то пропустила сегодня этот пункт.
4. Время на подготовку:5 минут
5. Время на занятие: минут 20.
6. Провела сама.
7. Сложности в проведении: со стороны ребенка не было, со стороны подготовки см выше
8. Чем довольна: вызвала интерес, повторили Большой и Маленький на примере котенка и кошки, очень нам это нравится
ФМ ОТ Светланы
Ох,ну и дурдом у нас сегодня был))) Еще бы...мама - пчела,мама-лягушка и мама-медведь, но зато повеселились
1. Играли утром минут 20.
2.Сделали: мама скакала под песни Железновых, качала детку под тик-так и пыталась расшевелить под Зайка,зайка попляши
3. Не сделали: не хватило времени поиграть на инструментах,т.е.крышках,кастрюлях или с использованием игрушек
4. Время на подготовку:5 минут
5. Время на занятие: минут 20.
6. Провела сама.
7. Сложности в проведении: вообще сын часто раскачивается под музыку,когда слышит ее из телека или игрушки звучат,но сегодня был театр одного актера.Ярослав сидел на кровати и смеялся, а я скакала.Вечером пыталась поставить ему колыбельные,никакой реакции,продолжал играть в свои игры.
8. Чем довольна: весело провели время.
ФМ ОТ Светланы
Игра в ку-ку уже нам не совсем по возрасту,сейчас мы больше любим играть в прятки под пледом. В этот раз плед заменили шарфом(он же платок)
1. Играли вечером минут 20.
2.Сделали: Попрятались,пообматывались платком,нанизывали на него колечки,послушали музыку,потанцевала с платком под чудесные стихи .
3. Не сделали: все что хотели сделали
4. Время на подготовку:5 минут
5. Время на занятие: минут 30.
6. Провела сама.
7. Сложности в проведении: не пошло нанизывание колец,только снимал.На пирамидку легко,на ткань еще трудно.
8. Чем довольна: весело провели время.
ФМ ОТ СВЕТЛАНЫ
Играем в пирамидки каждый день. Собираем два вида пирамидок уже давно,поэтому в этот раз старалась сделать акцент на играх с пирамидкой,не касающихся ее сборки.
1. Играли в выходные,так как сбился график.
2.Сделали: нанизывали на веревочку, прятали маленькие за большими,читала стихи, пытались собрать новый вид пирамидки - пирамидка из стаканчиков.
3. Не сделали: все что хотели сделали
4. Время на подготовку:5 минут
5. Время на занятие: 15-20 минут каждый день.
6. Провела сама.
7. Сложности в проведении: Хотелось больше привлечь внимания ребенка на новые игры с пирамидкой,но он увлеченно снова собирал и разбирал их.И даже мимолетный интерес нанизыванием колец на веревочку не заставил сына продолжить игру.
8. Чем довольна: Совершенствуются навыки в сборке пирамидок, собирает быстрее,допуская меньше ошибок.
