Навеяно это все сегодняшними криками от соседей...

Мама там живет с двумя детьми...и ежедневно орет на них. И бьет. Семья вполне приличная. Не назовешь ни в коем случае неблагополучной. Но - то ли просто "свое женское одиночество" Мама так вымещает на детях, то ли сама по себе такая... Но кричит и бьет часто и за каждую мелочь...

И, основной причиной, безусловно становятся УРОКИ...

"Ты почему не выучила, я тебя спрашиваю! Садись учи уроки!!"...и все это с ударами как по столу, так и по ребенку...

Тут я еще и вспомнила себя, в самые первые годы школы своего Сына...

И вроде нервозностью повышенной не отличалась (это ж еще до усталости от декрета с двойняшками было, гы гы...)...и отсутствием ума не страдаю, и сама училась хорошо, а Бабуля наша - Учитель... По идее не должно было быть особых проблем с "уроками домашними". Но они были.

"Учить уроки с детьми" - в первые начальные годы - это необходимо. Без этого никак. Дети маленькие...им нужно помогать, направлять, повторять... Ибо - пока они во всю эту систему втянутся... Пока "научатся учиться"...и школьных минут на каждый предмет в классе им явно не хватает... Мама и/или Папа дома еще и роль Учителя выполняют...

Но - берем среднестатистическую семью.

Ребенок пришел со школы...уставший (для маленьких, да и не для маленьких, это большая нагрузка, как физически, так и морально. И от количества уроков и потока "Знаний", и от нахождения в Толпе...).

Родители - Мама либо уставшая за целый день от малыша (если в декрете), от быта, либо от того, что тянет на себе все сама, без Мужа, либо оба родителя, пришли вечером с работы - тоже вымотанные как минимум, как максимум еще и раздраженные...

И тут начинаются "уроки"... Выучил? Как не выучил? Садись, учи! Чего так долго сидишь?

"Мам - я вот этот задание не могу понять"...и пошло поехало...

Итог - Мама плачет, кричит... Папа повышает голос... Ребенок ревет.. От усталости - ничего не понимает... Родители, от той же усталости и от того, что "как можно не понять то, что только что сто раз повторили?!" - тоже сердятся...

В итоге - все на взводе... Монологи сплошные: "а я вот я в твои годы!", или "если не будешь учиться, будешь сантехником", "думай своей головой"..."не встанешь пока не выучишь"...и .бла бла бла....

А уж если еще и 3ку, 2ку принес или замечание.... Ооо... тут еще куча нотаций... а у кого-то и наказаний: "никаких мультиков, никаких гулек, сиди учи уроки".... Снова слезы...ругань... То Папа вдруг орет на ребенка от недоумения - Мама на защиту...ругаются уже оба... То Мама кричит...а Папа потом читает нотации... То Мама пьет валерьянку, причитая... Ребенок в стрессе, в слезах...

Да - у кого-то все мягче проходит (у особо терпеливых, и особенно у родителей с 1м ребенком), у кого-то перебор - с ежедневными криками, угрозами, наказанием, включая физическое...

Особо "пофигистические" родители - "плюют и машут рукой на уроки" - сделал-не сделал и пофиг. В итоге - если у ребенка нет врожденной ответственности и самодисциплины, то успеваемость спускается ниже некуда..

Короче, итог.

"Домашние задания", это ВРЕД...это ВРАГ...как психике ребенка, так и всей семье. И до добра это не доводит. Ну никак. Пользы - НОЛЬ...минусов - МНОГО...причем глобально важных и, зачастую, необратимых!!!

Какой я вижу выход?

Вернуть "продленки", например... Что бы учителя сами "помогали" детям решать задания дополнительные. Или в конце каждого урока проводить те самые "самостоятельные работы" в тишине, дабы он повторил только что пройденный материал.

Как минимум - письменные уроки, особенно математику, языки и так далее - выполнять в школе!!
А уж выучить стихотворение, прочитать литературу или еще какой параграф выучить - вполне можно без особых сложностей сделать и дома. Тут и помощь родителей не нужна. Разве что "проверить" - выслушав.

Итог - и польза в учебе...и исключение возможных нервных срывов у каждого члена семьи, и разрушения отношений между ребенком и родителями (ибо вечный контроль, ругань вряд ли служат укреплением отношений).

Сейчас я на самом деле не понимаю - почему родители так рьяно Заставляют "учить уроки", приносить одни пятерки и ругают за каждую оценку ниже ее...?!

Ну неужели вы и впрямь считаете, что если в четверти по природоведению будет 3, а не 5, у ребенка вся жизнь сломается? Зачем устраивать целые трагедии по поводу успеваемости?

По-большому счету, анализируя, я пришла к выводу, что школа, институт - пользы конкретной для основной жизни, в которой мы должны устроиться как взрослые люди, зарабатывая деньги - не приносит.

Помните советский то ли анекдот, то ли присказку: "Пришел в институт - забудь все, чему учили в школе. Пришел на работу - забудь все, чему учили в институте".

И, в принципе, так оно и есть.

Но - это совсем не значит, что учиться в этих заведениях не нужно. Очень даже нужно. Это как спорт для тела - тренировка, но только для мозга. Если не делать "зарядку" и активно не развивать - то он просто не научится думать, размышлять, и будет "тормознуто-деревянным".

К чему я это все?

Школьную систему в нашей СНГ-овии вряд ли мы можем переделать... И, разрешив ребенку "ничего не делать дома", мы тоже можем навредить, ибо никто ж не отменит все эти "важные баллы при поступлении в институт", которые зависят от годовых оценок и так далее... Всеобщее отношение учителей к "двоечникам"...и пр.

Но...и не стоит придавать столько огромное значение этим "домашним урокам и оценкам", доводя до умопомрачения как ребенка, так и себя.

Не так важны эти "5ки", эти "на 100% выученные уроки" и каждый параграф каждого учебника каждого года... Тем более, учитывая еще и то, что на 99,999% ничего в жизни из этого не пригодится...

Важно - не вызывать у ребенка отвращения к этому самому развитию... Не портить отношения и нервы - преувеличивая важность "школьных уроков".

Дисциплина - да. Но не до тирании...и полусумашествия - как это обычно в большинстве семей. "Получишь двойку - домой не приходи!", "получишь тройку в четверти - не получишь подарок на д/р/ не поедешь в отпуск/прибью" ну или другие угрозы...тут уж как фантазии хватит.

Мамы, у кого еще дети не ходят в школу, или кому повезло, с ребенком, который серьезный, спокойный и учится самостоятельно, без напоминаний и проблем (я вот таким ребенком была, гы гы) - вряд ли поймут основную массу семей... Когда уже заранее "боишься школу", зная, какие сложности ждут, и когда в семье это становится "проблема номер 1"... и в итоге школа становится просто "бичом" для всех членов семейства...причем зачастую именно из-за неоправданно серьезного отношения самих родителей к этому.

И, наше желание, чтобы наш ребенок был "лучше, умнее" - выливается в "годы ада" для всех...и когда на выпускном плачешь от облегчения, а не от сентиментальности момента..

Родители! Ну не кричите на детей из-за этих домашних заданий! Не придавайте значения оценкам. Ну неужели они вам самим так помогли в жизни, что вы считаете их чрезмерно важными? Неужели все отличники сейчас олигархи? Или ваша 5ка по физике помогает вам зарабатывать деньги? Важнее то, что наши дети не должны запомнить школьные годы - как ужасные, главным образом из-за вечно ругающих их родителей и этого "гнета уроков"!

...и снова возвращаюсь к основной своей мысли.

Просто жизненно необходимо, хотя бы письменные уроки, запретить делать дома, и сделать это частью учебного процесса в школе!

Спасения нервов, отношений и семей ради!

Девочки, тянула до последнего, думала, сами справимся, но наступил край

Нас с ребенком выселяют из единственного жилья.

Вот местное телевидение, там кратко. Пыталась написать сама текст, но получается много и путано. Кому интересно будет, отвечу в комментах на вопросы.

Подпишите пожалуйста петицию, если не трудно.

http://www.onlinepetition.ru/требуем-рассмотрения-дела-в--верховном-суде-российской-федерации/petition.html?utm_source=guides&utm_medium=email&utm_campaign=petition_created

Дмитрий Соколов-Митрич: О цветах жизни и родительских инстинктах.

Дети - это святое. Все лучшее детям. Пусть хоть дети поживут. Цветы жизни. Радость в доме. Сынок, не беспокойся, папа для тебя все сделает.
Что-то меня вот эта песня страшно утомила. И как родителя, и как бывшего ребенка, и как будущего деда. Может, хватит уже любить детей? Может, пора уже с ними как-нибудь по-человечески?

Лично я не хотел бы появиться на свет в наше время. Слишком много любви. Как только ты обретаешь дату рождения, ты тут же становишься куклой. Мама, папа, бабушки, дедушки тут же начинают отрабатывать на тебе свои инстинкты и комплексы. Тебя кормят в три горла. Тебе вызывают детского массажиста. Тебя для всеобщего умиления одевают в джинсы и курточки, хотя ты еще даже сидеть не научился. А если ты девочка, то уже на втором году жизни тебе прокалывают уши, чтобы вешать золотые сережки, которые во что бы то ни стало хочет подарить любящая тетя Даша.

К третьему дню рождения все игрушки уже не помещаются в детскую комнату, а к шестому - в сарай. Изо дня в день тебя сначала возят, а потом водят по магазинам детской одежды, по пути заруливая в рестораны и залы игровых автоматов. Особо одаренные по части любви мамы и бабушки спят с тобой в одной постели лет до десяти, пока это уже не начинает попахивать педофилией. А, да - чуть не забыл! Планшетник! У ребенка обязательно должен быть планшетник. А желательно еще и айфон. Прямо лет с трех. Потому что он есть у Сережи, ему мама купила, а она ведь вроде не так уж много зарабатывает, гораздо меньше нас. И даже у Тани есть из соседней группы, хотя она вообще с бабушкой живет.

Перед школой обычно заканчивается «кукольный период», и тут же начинается «исправительно-трудовой». Любящие родители, наконец, осознают, что они наделали чего-то не того. У дитяти лишний вес, скверный характер и синдром дефицита внимания. Все это дает повод для перехода на новый уровень увлекательной игры в родительскую любовь. Этот уровень называется так - «найди специалиста». Теперь с тем же энтузиазмом тебя таскают по диетологам, педагогам, психоневрологам, просто неврологам и просто психологам. Родня бешено ищет какое-нибудь чудо, которое позволит добиться волшебных оздоравливающих результатов, не меняя при этом собственного подход к воспитанию дитяти. На эти эзотерические по сути практики тратится куча денег, нервов и море времени. Результат - ноль целых, чуть-чуть десятых.

Еще для этого периода характерна отчаянная попытка применить к ребенку нормы железной дисциплины и трудовой этики. Вместо того, чтобы искренне увлечь маленького человечка каким-нибудь интересом, вместо того, чтобы дать ему больше свободы и ответственности - родственники выстраиваются в очередь с ремнем и криком. В результате - ребенок учится жить из-под палки, теряя способность хоть чем-то интересоваться.
Когда же бесполезность потраченных усилий становится очевидной, начинается этап надломленной родительской пассионарности. Тут почти все любящие родители вдруг резко начинают своих детей ненавидеть: «Мы для тебя, а ты!» Разница лишь в том, что у одних эта ненависть выражается в полной капитуляции с дальнейшим направлением отрока в образовательное учреждение закрытого типа (суворовское училище, элитная британская школа), а другие врубают в своей голове пластинку с надписью «ты - мой крест!»

Смирившись с тем, что ничего путного из человека не вышло, родители с Тымойкрестом на шее продолжают добивать в своем уже почти взрослом ребенке личность. Отмазывают от армии, устраивают на платное отделение в ВУЗ, дают деньги на взятки преподавателям и просто текущие расходы, покупают квартиру, машину, подбирают синекуру в меру своих возможностей. Если от природы Тымойкрест не слишком талантлив, то эта стратегия даже приносит какие-то более-менее съедобные плоды - вырастает психически искалеченный, но вполне добропорядочный гражданин. Вот только гораздо чаще на залечивание ран, нанесенных избыточной родительской любовью, дети расплачиваются совсем иначе - здоровьем, жизнями, душами.

Культ детей возник в нашей цивилизации не так давно - всего каких-то 50-60 лет назад. И во многом это такое же искусственное явление, как ежегодно выпрыгивающий из маркетинговой табакерки кока-кольный Санта-Клаус. Дети - мощнейший инструмент для раскрутки гонки потребления. Каждый квадратный сантиметр детского тела, не говоря уже о кубомиллиметрах души, давно поделен между производителями товаров и услуг. Заставить человека любить самого себя такой маниакальной любовью - это все-таки довольно сложная морально-этическая задача. А любовь к ребенку заводится с полоборота. Дальше - только счетчик включай.

Конечно, это вовсе не означает, что раньше детей не любили. Еще как любили. Просто раньше не было детоцентричной семьи. Взрослые не играли в бесплатных аниматоров, они жили своей естественной жизнью и по мере взросления вовлекали в эту жизнь свое потомство. Дети были любимы, но они с первых проблесков сознания понимали, что являются лишь частицей большого универсума под названием «наша семья». Что есть старшие, которых надо уважать, есть младшие, о которых надо заботиться, есть наше дело, в которое надо вливаться, есть наша вера, которой надо придерживаться.

Сегодня же рынок навязывает обществу рецепт семьи, построенной вокруг ребенка. Это заведомо проигрышная стратегия, существующая лишь для того, чтобы выкачивать деньги из домохозяйств. Рынок не хочет, чтобы семья строилась правильно, потому что тогда она будет удовлетворять большинство своих потребностей сама, внутри себя. А несчастная семья любит отдавать решение своих проблем на аутсорсинг. И эта привычка уже давно стала фундаментом для целых отраслей на миллиарды долларов. Идеальный, с точки зрения рынка, отец - это не тот, кто проведет с ребенком выходные, сходит в парк, покатается на велосипеде. Идеальный отец - это который будет в эти выходные работать сверхурочно, чтобы заработать на двухчасовой визит в аквапарк.

И знаете что? А давайте-ка заменим в этой колонке глагол «любить» на какой-нибудь другой. Игнорировать, плевать, быть равнодушным. Потому что, конечно, такая родительская любовь - лишь одна из форм эгоизма. Бешеная мать, трудоголик-отец - все это не более чем игра инстинктов. Что бы мы там ни наговорили себе про родительский долг и жертвенность, такое отцовство-материнство - это грубое наслаждение, что-то типа любовных утех, одна сплошная биология.

Есть такая прекрасная индейская поговорка: «Ребенок - гость в твоем доме: накорми, воспитай и отпусти».

Накормить - и дурак сможет, воспитать - это уже сложнее, а вот уметь ребенка с первых минут его жизни потихоньку от себя отпускать - это и есть любовь. Ты как всегда прав, Чингачгук.