Идею увидела на американских блогах. Сначала в столбик выкладывается некоторое количество предметов. Под ним еще одно. Соответственно рядом подписываются цифры.
Это развлечение оказалось для двухлеток не простым. Нужно было рассчитывать силу и не наклонять поднос слишком сильно. Иначе солнышко съезжало к краю.
Одно из важных умений для учебы в школе - видеть клетку. Уметь показывать ее углы, стороны, середину клетки или середину определенной стороны клетки.
На удивление мои дети: Гриша и его подружка поняли все довольно быстро. С большим интересов рисуют диктанты рисунки, торопясь отгадать ,что получится.
А показать мне хочется, как они рисовали рисунки по клеточкам сами. Перерисовывая сложные рисунки.
Занимаемся мы как-то урывками. Поэтому,для самоорганизации решила выкладывать, что мы делаем, заодно и показывать пособия ,которые мне нравятся.
Эту игру мне сегодня показали в рассылке Игроведа.
Почти полтора года назад мы познакомились с этой техникой и нарисовали папе открыктку на праздник.
http://lekushka75.livejournal.com/37894.html
Это идея с успехом используется в знаменитых тетрадях Кумон
Овощи.
Как всегда начали с приветственного хоровода.
Вопреки традиции
сказку показала в начале занятия , а не в конце. Потому что в конце занятия мы
творим и это затягивается по времени, а торопить детей не хочется.
Затем
я загадывала загадки, и за отгадки дети получали муляжи овощей.
Поговорили,что овощи растут на грядках и в земле. Что из них варят суп и
делают салат и винегрет.
Вообще,меня удивило,что дети не понимают,о чем я
говорю,о процессах варки и жарки. Такое ощущение,что они знают только
словосочетание "варить суп" Будем над этим работать.
Поиграли в игру
"Чего не стало"
Играли в игру на внимание. Я назвала овощи,а какой-то
один пропускала. Одна девочка хорошо замечала, а вторая совсем нет.
Потом
к нам прибежали мышки. Все хотели угостится овощами. Это 2 игры под песенки
Железновых. Одна пальчиковая на счет. С каждым разом получается все лучше. Мыши
к нам на каждое занятие прибегают. А вторая игра подвижная. Дети
бегают,визжат,периодически подпевают,когда не визжат))).
Мыши разбросали
весь наш урожай и мы раскладывали его по корзинкам. в каждой корзине должны
лежать только одинаковые овощи. Считали до трех, выбирали карточки, клеили.
Гриша ,кстати,потом просто вложил в корзинку картинки.)))
Физкультура
с мячиками. Передавали капусту,тянули репку, бросали в ящик
свеклу)))
Аппликация . Делали морковь для зайца. Прямоугольник разрезали
на 2 треугольника и подравнивали 2 уголочка. Очень хорошо делали, получилось
красиво!!!
Сейчас уже не пойму, в каком месте занятия мы играли в логико
малыш с карточками про овощи. Я не стала играть в быструю сумочку,потому что
нашла такую карточку для планшета. Дети выбирали на какую фигуру и какого
размера похожи овощи и угадывали овощи по срезу. И там и там делали ошибки.
Первый раз в этой игре. Раньше всегда все правильно было. В этот раз пришлось
возвращать фишки на место.
Была еще
у меня мысль - сделать ящички из конструктора и прятать в них овощи. Менять
местами и отгадывать где какой. Но занятие не резиновое)))