Прочитала в мае...

Антон Соя "Ёжка идёт в школу"

Очень даже хорошо! Почему-то было опасение заранее, что не понравится. Но прочитала с удовольствием, немного подпортил общее впечатление финал. Точнее даже не финал, не последняя глава (она закономерная, вытекает из всей истории), а предпоследняя -"Счастливые курицы". Зачем этот эпизод понадобился - непонятно. Действие ради действия.

Весёлая история с кучей знакомых по русским народным и литературным сказкам персонажей и предметов. Игра слов, каламбуры, афоризмы и пословицы. Не знаю, всё ли детям будет понятно, но суть не в них, они лишь приятное дополнение к самой истории, происходящей в школе "Сказка". Хорошие выводы, к которым приходят ученики в результате своих проделок, приключений и злоключений. Герои яркие, у меня тут свои любимцы и любимицы появились даже)

Два момента вызывают вопросы.

1) Всё такое русское, большей частью народное и вдруг ... Ухти-Тухти)))

2) Молодильные яблоки. Почему Горыныч впал во младенчество всего на день, съев 2 яблока, а Саша и Маша окончательно омолодились?

Ну это мелочи, а по большому счёту - рекомендую!

Юрий Третьяков "Толстый мальчишка Глеб"

А вот тут вариант наоборот: ждала большего. Ностальгии по книгам Юрия Третьякова нет, читаю только сейчас благодаря переизданиям "Речи". Там чудесное детство, мальчишеское детство с массой приключений, забав, развлечений, доступных "самозанятым" детям той поры. От "Толстого мальчишки Глеба" ждала какой-то общей интриги, а здесь тоже сборник отдельных происшествий, объединённых общими героями. Книга-то очень прилична по объёму для повести, и так хотелось здесь какой-то общей завязки, кульминации, развязки, но этого нет. В детстве я бы прочитала взахлёб, не взирая на то, что она больше мальчишеская. А вот сейчас... Я спокойно закрывала книгу, совершенно не печалясь, что сегодня уже спать пора (а первый раз уснула, читая). Да, когда вчитываешься и оказываешься в мире Гусиновки и её жителей, и улыбнёшься, и за кого-то волноваться начнёшь. Много писали после выхода книги о рогатках-воробьях, попытке утопить кошку. Не могу сказать, что эти главы меня радовали, но и воспринимать их как что-то сверхъествественное и небывало жестокое - тоже не могу.

Хорошая книга, но для меня вопрос остался открытым, насколько популярна она будет у современных детей. К сожалению, в ближайшем окружении никто не читал и даже не вижу, кому могла бы предложить, хотя есть, безусловно, и современные дети, читающие её с удовольствием. Отсутствие сносок в книге говорит о её явной направленности ностальгирующим взрослым. Ваши дети знают, что такое "помадная банка из-под червей", бредень? На всю книгу одна сноска "РТС - районная тепловая станция".

"Передвижной цирк и штат служащих"

Читала впервые, хотя знаю о книге давным-давно. Дело в том, что никогда не причисляла

себя к любителям зоологии, книги с описанием повадок всего живого меня могли заинтересовать, если в них было что-то ещё, какая-нибудь "неповторимая лёгкость бытия"))) Все немногочисленные книги, так или иначе связанные с этой темой и прочитанные мною, и сосчитать-то труда не составит! Обожала "Ребят и зверят" О. Перовской да и всё, больше и не вспоминается ничего.

БОльшую часть времени "Мою семью..." читала с интересом, но без восторга, и только когда дело дошло до последней главы, я поняла, насколько привязалась к героям, как интересно мне всё, чем занимается Джерри, с каким удовольствием я читаю об очередных его находках(питомцах)!

Прочитала,что это первая часть трилогии Корфу и есть ещё две книги. Кто читал, насколько в том же духе продолжение?

Даррелл пишет так, что хочется срочно паковать чемодан и отбывать в Грецию, на Корфу и нежиться под тенью олив, вдыхать ароматы трав, лениво обрывать гроздья винограда, устраивать пикники и наслаждаться природой и жизнью!

Но сразу хочу предупредить нечитавших! Изучать насекомых, птиц, зверей - это не только видеть, как они рождаются, растут, чем питаются, как привыкают или нет к людям. Обязательно столкнётесь и с потерями, смертями, травмами, кровью. Плюс один из семьи Дарреллов - охотник.

Всё время мучил вопрос: на что они жили?

У меня книга оставила приятное читательское послевкусие. А как я смеялась!

Робинзонада, написанная для детей и получившая в в 1961 году медаль Ньюбери.

Вольно или невольно, но всё время в голове мелькало сравнение с "Один" Николая Внукова. Там главный герой - мальчик, которому пришлось выживать на острове, здесь - девочка (потом женщина). И там, и там в основе произведения реальные события. Но если у Николая Внукова была возможность найти и расспросить мальчишку, то Скотт О'Делл этого был лишён: действие его произведения происходит в конце 19 века. По некоторым дошедшим до нас сведениям он восстанавливает эту историю, художественно воплощает на бумаге.

В чём коренное отличие этих двух робинзонад, так это в обилии внутренних монологов, постоянных рассуждений с самим собой в книге Н. Внукова и их минимум в "Острове голубых дельфинов". Конечно, без этого не обойтись: и там, и там повествование от 1-го лица. Но индейская девочка Карана не очень много рефлексирует. Действия, движения, всё время заботы. Для неё остров родной, как выживать (из чего строить жилище, делать оружие, где и какую добывать еду) она прекрасно знает. Испытанием становится одиночество. Тогда как герой Внукова находится в ситуации полностью нетипичной для себя.

История о Каране мне понравилась. Конечно, нет такой глубины внутренних переживаний, как в "Один", но интересно было читать, как она обустраивается, воюет с дикими собаками, пытается поймать огромного спрута, строит каноэ, всё теснее и ближе общается с животным миром острова. И при всём при этом остаётся женщиной, которой хочется украсить себя, сшить симпатичную юбку, покрасоваться в ней.

В конце мне было грустно расставаться с этим островом, страшно, как сложится судьба Караны, такой свободолюбивой и самостоятельной, дальше.

Ульф Старк "Мой друг Перси, Буффало Билл и я"

Дочитала и не могу определиться, что меня смущает в этой книге... Озорная, летняя, есть, над чем задуматься. Но что-то не так...

Может, тема пукающего дедушки? Хотя для скандинавской литературы это норма.

Может, курящие десятилетние дети? Ну не открыто же, а в кустах, прячась от взрослых и не получая удовольствия от процесса. Хотя там и бабушка всю книгу в облаке сигаретного дыма.

Здесь, как в принципе и во многих других скандинавских книгах, родители на втором плане. Они есть, но они скучны для 10-летних мальчишек. А вот грозный дедушка, который может быть и не столь грозным, очень даже по душе детям. Он и летний домик на берегу поможет построить,и стрелять научит, и много разных историй расскажет.

Линия бабушки и дедушки очень настораживала в начале истории. Постоянные повторы, что бабушка дедушку не любит и никогда не любила.Но к финалу эта линия стала очень даже показательной.

Интересно раскрыта тема мальчишеской дружбы, особенно когда твой лучший городской друг приплывает на остров, где с детства другие и тоже лучшие друзья))) Интересно о первой мальчишеской влюблённости.Всё же стала бы книгу рекомендовать для чтения.

Повеселило: "шагнул вперед и пригласил пожилую тетку лет тридцати".

Мари-Од Мюрай "Голландский без проблем"

Всего три рассказа в этом сборнике. На их примере ещё раз убедилась, что короткая проза - не моё))) Вот только с героями сжился, привык, хочется ещё и дальше, а всё, рассказ закончился) Не так много авторов, чьи рассказы для меня самодостаточны и не вызывают в конце разочарования от того, что уже финал. А.П. Чехов этот список возглавит)

Но вернусь к Мари-Од Мюрай. Первый рассказ забавный, весёлый, второй - с сильной моральной составляющей, а третий, на мой взгляд, для взрослых. С удовольствием бы ещё почитала, но и книжка быстро закончилась)

Урсула Ле Гуин серия "Крылатые кошки"

Странное ощущение после чтения. Вроде бы и герои симпатичные - крылокотики))) Но вот как-то все описанные события на книгу "не тянут". Как будто это не 2 книги, а 2 главы из истории приключений крылатых кошек. Не хватило мне в историях собственно литературы. Герои есть, сюжеты есть, но так куце повествуется обо всём... В иллюстрациях и то больше чувств. Понимаю, что книги рассчитаны для младшего школьного возраста, но и всё же. От литературы хочется литературы, а не цепи событий.