МариАннА

1. Ветеринарная больница. Мягкие игрушки укладываем в постель и лечим: перевязываем, даем лекарства, измеряем температуру, ставим компрессы и т.д.

2. Даем имена. Для каждого пальчика придумываем какое-нибудь смешное имя.

3. Держим равновесие. С вытянутыми в стороны руками идем, как канатоходец, по самому краешку ковра.

4. Игра с магнитом. Магнит кладем под бумагу, а на бумагу - монетку. Магнитом двигаем монетку по бумаге.

5. Играем в дорожное движение. Толстой кистью и красками рисуем на большом листе бумаги улицы. Когда краски высохнут, начинаем кружить по дорогам игрушечной машинкой.

Пн.
На выходных так особо не занимались. Единственное, в вс Имран сам попросил покушать, разговаривая на английском)
Сегодня утром не получилось сразу после пробуждения перейти на англ.
Переключились на англ. До завтрака разговаривала с ним только на нем.
Посмотрели мультик She is my Mother. Сыночку очень нравятся эти мультики.
Пыталась по тем немногим фоткам, что у меня есть на телефоне, потренироваться на знакомых ему лицах, но не получилось - он схватил телефон и начал смотреть видеозаписи)
Затем посмотрели карточки Домана на тему фруктов и детских принадлежностей. Вдогонку он попросил посмотреть ролик с едой.
В конце я хотела спеть ему новую песенку Hello, но у меня ничего не вышло, так как он начал плакать, что хочет смотреть машинки)
На этом занятия завершились, и мы перешли на родной язык.

Пн.

Начала заниматься с Имраном.
Переход на английский сделали с помощью фраз: "This is a head. This is a nose. This is an arm. Now we are going to speak English".
Затем я спела ему песенку "Knock,knock, hello!" Он на меня даже не посмотрел))
Завтрак сопровождался моими комментариями на инглише. Имран смотрел на меня круглыми глазами с непониманием, недоумением и еще чем-то непонятным)
Дальше поставила мультик "What's your name?" Взяла игрушки - корову и курицу, и закрепила материал в виде сценки) Эту сценку пришлось повторить очень много раз, так как пришлась Имрашкину по душе.
Затем были карточки Домана с едой. Имран смотрел с интересом.
В конце я спела песенку "Are you hunry?", показывая карточки в нужных местах.
К моменту завершения занятия, закончилось и терпение сынули. Сделала "вывод" из занятий теми же фразами, которыми начинали их, только на родном языке.
Сегодня больше не получилось показать карточки еще раз.