Характер это весЧь, особенно, если это касается Поли. Пишу, тк надо мне с кем-нибудь поделиться. Со стороны это может показаться смешным, не стоящим внимания, но е-мое такое происходит практически каждый день, у меня просто нет сил.... Вчера 2 педагога были в игноре у Поли , оба жалуются, что она их вообще не слышит, представляете? Спрашиваю у нее в чем проблема? Почему не слушаешься учителей, почему все делаешь в полсилы, ответ - не знаю... Я не могу постичь своего ребенка, я реально боюсь школы, я не понимаю, почему она так себя ведет. Как-то наблюдала за тренировкой и поняла, что она выполняет все нормативы офп на отлично и делает все в полсилы, те , например, бежит в расслабленном состоянии, это видят и педагоги, все в один голос твердят о ее потенциале, но она категорически не хочет его раскрывать. Я скоро кончусь от ее закидонов, уже думаю, что может мне походить к психологу.
это пипец, если не сказать хуже)))
сейчас переживаем подростковый бунт на это все еще сверху... Иногда мне кажется, что я просто сойду с ума. Мне даже не вериться, что я могла родить ТАКОГО ребенка. Я смогла соединить казалось бы идеальный вариант авторитарности, дружбы, доверия, контроля, помощи...этакое состояние подруги , но с четкими границами мамы. Психиатры говорят, что это работает на всех детях. Ага, не на всех! Я теперь точно знаю))
у меня мечта выдать ее замуж побыстрее и подальше)))
Инга и ее муж обещали поспособствовать, ага
Инга. начнем с того что ты хочешь все и сразу :), ты перфекционист и, если что делается, должна быть 100% отдача. а вот Поля не такая. у меня Сандрик такой, так что буду из своего опыта рассказывать
в саду все говорили "может больше, но не делает, лень," а по мне он просто не утруждает себя, ему нужен комфорт. он делал все то, что ему нравилось, вот давали ему ненавистное стихотворение или роль — фиг учил, хорошо воспиталка была хорошая и сперва ему подбирала роли. а потом распределяла все среди остальных, добавь к этому слезы, истерики
в школу боялась идти, бывшего Лукиного педагога обрабатывала все лето перед каникулами и что? — отличный мальчик, но опять же, к нему нашли подход, не заставлять, а заинтересовать. в первых классах все было в новинку. сейчас сложнее, то рассказ тупой, то тема идиотская — аааааа, ооооооооо. поэтому сейчас мы или игнорируем уроки или учимся на 10+. вот не может к нему найти подход училка по музыке, постоянные жалобы в его адрес, а классная не понимает ее, так как на всех выступлениях, открытых уроках Сандрик солирует, поет и прочее.
на последнем спектакле его даже директор отметил, сказал, что надо создать школьный театр и первого актера в него он уже нашел :))))
кружок английского: педагог говорит, что у нее 2 Сандрика: один в субботнем литературном кружке и на уроке в понедельник, когда у них вербальное занятие- это идеальный ребенок, всегда подготовленный, говорит только на английском, активный, самый лучший в группе; второй в среду — когда у них правописание и грамматика (письменная, очень много задают), часто не выучены слова, забыл тетрадь, не доделал, не дописал; с пятницей она еще не разобралась какой из них ходит на занятия, то один то другой :)
чтение: вот не могу заставлять, даже через запрет компа и телефона, стонет, тянет, психует. но если его заинтересовала книга, не оторвешь, только вот я не поняла что ему нравится. "Незнайку" и рассказы Некрасова на русском читал в запой, "Приключения Эмиля" не пошли ни на одном языке, но понравился "Кале" на грузинском, третью часть читает, подсовываю другие книги — пока не выбрали что. просит Нарнию, не нашла ни на русском ни на грузинском, проходят на английском адаптированный — читает запоем, убегает по заданию вперед
спорт: пробовали танцы, карате, айкидо — бросали, так как ему тяжело "насиловать" свой организм
с плаванием мучаемся с 4-х лет, были слезы, истерики, мои вопли "плыва или сейчас сама тебя утоплю", его вопли "вода горячай, холодная, душно, холодно, устал". просто это у нас не обсуждалось — показания врача. сейчас ходит нормально, привык, втянулся, но тренер говорит — занимается в пол силы, может намного намного больше и лучше
а вот футбол — встанет в субботу утром в любую погоду, сам оденется и уйдет (а в школу я его рассталкиваю, полусонного одеваю), потому что ему нравится
вот все у нас упирается в слова "нравится", "комфортно", "удобно", он любит себя!!!
вот и Поля видно у тебя такая, с характером, нет слова "надо", а есть слова "хочу и нравится"
но, думаю, с возрастом придет понимание обязанностей
Инга, мала она еще.
вот в чем-то Сандрик "обломался" сам, в чем-то я его немного "поломала", что-то усугубилось
все ж разные
у нас тоже все занятия платные, а в прошлом году он на сборы уехал, которые кстате не дешевые и приравниваются к средней з/пл жителя страны, а этого всего то на 10 дней. и что ... забрали на 5-ый день, деньги конечно никто не вернул
прям как я..Помню когда я понимала, что быстро достигла какого то уровня, через корый уже не перепрыгну, все интерес проходил.Может у нее также?...Заинтересовать меня можно было бы только тем, что объяснит мне ( доходчиво ) , что я могу больше. Но мне то казалось, что я то лучше знаю))) и все, бросала, начинала искать что-то еще.
ну , может пусть говрит? может просто не нашли еще ее занятие...а если не ломать ее, то вообще никак? а с трубой у вас что? не занимаетесь ?
мне в этом плане нравится Маринкин препод по фортепиано, иногда она давит по мне сильнее, чем нужно , но иногда наоборот когда нужно хвалит и когда становится лучше получаться гворит: ну что? стало интересно? Маринка гворит-да, она -ну вот видишь, пока ты мелодию еще не поняла, было сложно и не интересно, а теперь становится уже интересно...Вообщем, вовлекает ее...Просто на "надо лучше" никто не ведется ж...
Марин вот на танцах перестала выкладываться тоже , но в тоже время бросать не хочет. я не давлю, т.к. не планирую делать танцы профессиональыми, ну это так лирика...