Егорику 2,6 г.

Мы с Егором продолжаем участвовать в проекте "Нескучный год" от Светланы!

День 1. Освободите слона.

Егорик человек настроения. Поэтому все творчество проходит исключительно по вдохновению. Сегодня был как раз такой день!

Егорику 2,6 г.

Мы с Егором продолжаем участвовать в проекте "Нескучный год" от Светланы!

День 1. Сказки - шумелки.

О, это было для меня настоящим открытием! Я никогда раньше не встречала такой способ обыгрывать сказки! И сразу очень захотелось попробовать воплотить идею!

Для первого знакомства я выбрала самую маленькую и понятную сказку «Мышиная история». Надо сказать, что мышка в качестве главного героя в нашей повседневной жизни фигурирует постоянно! Если что-то пропало, то Егор радостно сообщает: «Мышка в норку утащила!». Эта мышка-норушка утаскивает самые разнообразные предметы в нашем доме! Причем, мы давно заприметили норку воришки в углу за диваном:) И поэтому, когда вещь нам просто необходима, приходится в эту норку заглядывать:)

Егорику 2,6 г.

Дабы разнообразить наши будни, сделать их более интересными и насыщенными, узнать и попробовать что-то новое, мы с Егором решили принять участие в проекте "Нескучный год" от Светланы!

Вырастешь и будешь дворником, охотно объясняют мамы своим детям. В вуз не поступишь, на работу нормальную тебя не возьмут, если будешь так учиться. Что вообще из тебя такого вырастет?

Родителям кажется, что если нарисовать ребенку перспективу поужаснее - он встрепенется, ужаснется и начнет делать все, чтобы эта страшная реальность никогда не наступила. Он будет как следует заправлять кровать, убирать в своей комнате, учиться на одни пятерки - только чтобы нарисованные родителями ужасы не сбылись.

Никогда не научусь

На самом деле получается как-то иначе.
Я помню, как мама учила меня вязать лицевой гладью. У меня ничего не получалось, петли путались, кофта для куклы не получалась, я капризничала и вопила, что у меня ничего никогда не получится.
- Смотри, как хорошо получается, - говорила мама. - Вот, только спицу надо держать так, а петлю провязывать так.
- Я никогда в жизни этому не научусь, - бурчала я, провязывая петли все лучше и лучше. - Кто вообще придумал это дурацкое вязание!
- Да у тебя уже получается нормальная кофта, - смеялась мама.
- Да, но я все равно никогда не научусь вязать этой дурацкой гладью! - сопротивлялась я, хотя видела, что уже все получилось. Но я же не могла признать, что мама права, а я нет.
В общем, вязать я теперь умею. А вот со швейной машинкой не сложилось. У меня была прекрасная учительница домоводства, которая охотно сообщала мне всякий раз, откуда у меня растут руки. Она меня совершенно убедила, я от всей души поверила ей, что руки у меня растут именно оттуда, и теперь мне гораздо легче подшить целую штору растущими оттуда руками, чем прострочить один шов на машинке, хотя меня учили на ней шить с 5 по 8 класс, целых четыре года. Просто это обучение сопровождалось комментариями «кто так шьет» и «что ты тут напортачила».
Собственно, ни для кого не секрет, что научить так никого ничему нельзя. Я надумала в сорок лет научиться водить машину, и инструктор в автошколе мне с неподражаемой честностью сказал: учиться водить надо в восемнадцать лет, а в сорок ты уже ничему не научишься. «Что ты делаешь?» - «Куда прешь?» - «Жми на газ, я сказал!» - «ну кто так водит!» - «откуда ты такая взялась на мою голову?» Он ревел, как раненый бизон, я пугалась, плакала, теряла последние остатки самообладания и понимала, что я тупая, а вождение не для меня. Вместо того, к сожалению, чтобы с первого «ты» отказаться от его услуг. Естественно, я ничему у него не научилась. Научилась у другого - надо ли говорить, что он ни разу не повысил голоса. Профессионалу это не нужно.

Однажды я открыла главный секрет воспитания. Он очень прост: дети становятся взрослыми.

Мы просто не понимаем, какую силу даёт родителям эта простая истина, если всегда помнить о ней. И как проще относиться к жизни, и как растить без нудных назиданий, не воспитывая, а играя, и как набраться терпения, и, если всё-таки твоё прелестное создание успело набедокурить, схватиться за ум - в ней заключается всё.

Дети становятся взрослыми. Дети вырастают. И уходят. И ничего нельзя повернуть назад.
Вдумайтесь: сегодня вы ведёте своё маленькое чудо за ручку - а оно прыгает и шалит, и замучило вас вопросами. И вы бесконечно, до раздражения, устаёте от этих «почему?!» и от этих шалостей. Сегодня вы торопитесь, и вздыхаете, и выходите из себя, и у вас сотня важных взрослых дел, от которых он вас отвлекает. А завтра?

Обычный день у меня проходит сумбурно. Иногда бывает, что дети зачем-то встают раньше обычного. И понятное дело, что старших обратно уже ни за какие коврижки не уложишь. Приходится вставать раньше, и тогда весь день мечтаешь о том, чтобы снова забраться в кроватку и подремать. Такая возможность у меня может появиться только в одном случае. Уложить младшего, попросить старших поиграть тихонечко пока мама спит и бессовестно дрыхнуть целых полчаса.

И вот я так и хотела сделать. Уложила. Прилегла, уже даже укрылась одеялом. И вдруг на меня напал воинственный викинг, герой одного из любимых мультфильмов. Напал очень неожиданно, отпускать не собирается. Хочет внимания, хочет играть вместе, хочет рассказать о своих приключениях. Дальше - я могу сделать выбор.

Вариант первый - разозлиться, что матери отдохнуть не дают, сорваться - и лечь спать. Викинг в таком раскладе точно пойдет играть один.

Вариант второй - сунуть ему мультик или еще что-то отвлекающее, что займет его на время моего сна (иногда так и делаю).

Вариант третий - да ну его этот сон, ко мне пришел любимый сын!

Нашла на просторах сети, автора к сожалению, не знаю. Отличная статья на тему родительства!

Хочу начать с философского вопроса. Когда мы ждем второго ребенка, мы считаем, что мы уже все знаем, знаем, как купать, как кормить и т.д. И где-то внутри есть такая уверенность, что у нас уже есть опыт и мы знаем, как оно будет. И вдруг неожиданно оказывается, что ребенок, который родился, он очень сильно отличается от первого ребенка.