Ирина

Боюсь сглазить, но вроде мы выздоровели.  ттт.. Похоже, действительно, проблема носила психологических характер. А было так. В среду ночью у Арихи опять прихватило живот, никакие но-шпа, убезболивающие не давали ни малейшего эффекта. Мы с мужем не спавшие уже ночей пять, решили отвезти её в пункт скорой помощи и попросить более эффективные утоляющие. Те, что не дают в аптеке без рецепта, но используются в больничных условиях. Как только переступили больничный порог, приступ прекратился, как будто его и не было. Лекарст нам естественно никто не дал. Причём, врач уже прямо намекнул, что пора бы уже прекратить сюда ходить как на работу. То был наш пятый визит... Он сказал, что физиологически ребёнок здоров, боль вызванна стресогенным фактором, а это уже не их профессиональная область. Я была крайне удивленна услышанным, так как до этого момента, все врачи втирали нам про ВИРУС, засевший в организме. После такой ночной встряски мы с мужем договорились больше не поднимать тему больного живота , то есть не спрашивать у  ребёнка каждые пять минут, как он себя чувствует, не болит ли живот и т. п.., и т. д.. . Я так же позвонила учительнице и договорилась с ней о встрече. Со слов Ариши, она её немного побаивается. Учительница для неё новая, только что вернувшаяся на работу после отпуска по уходу и совершенно не похожая на предыдущую по личностным качествам и методам преподавания. Ариша сказала, что она боиться , когда учительно повышает голос на других детей, призивая к дисциплине, и может позволить себе ударить кулаком по столу.  Ещё в классе есть девочка, которая время от времени дразнит Аришу её двуязычием, почему-то считая это плохим качеством. Явно уши растут из семьи. Семилетний ребёнок сам до этого не додумается. Учитель пообещала принять меры. И вы знаете, живот не болел. Пару раз Ариха пыталась тяжело вздохнуть явно привлекая к себе внимание и напрашиваясь на вопрос "Как себя чувствуешь?"  , но мы вовремя преключали её на что-нибудь другое. Вечером сходила поиграть к подружке. Потом съездили посмотреть, как продвигаются дела на стройке. Аришка обрадовалась, увидев в своей будущей комнате розовые стены.  ( да-да, комната у неё будет розовая , а у Ники голубая, ничего эксклюзивней я не придумала  ))  Ночью живот тоже не болел. Итак, спустя неделю, сегодня утром ребёнок отправился в школу. День прошёл замеяательно.  Сегодня вечером пойдут с папой в кинотеатр. Хочется надеется, что это конец истории про больной живот. Каюсь, что сама будучи человеком с высшим психологическим образованием, не дооценила во всей этой сложной ситуации психогенный фактор. Теперь буду умнее.

Вчера мы с Аринкой ходили знакомиться с новой группой подготовишек, в которую малышка пойдёт в следующем году. Так называемый "начальный этап обучения"(эскари). Группа находится в здании школы, но у них разные входы и площадки для прогулок. В группе будет 10 детишек, все 5-6 летки, 6 девочек и 4 мальчика. Примерно в этом же составе уже через год они пойдут в первый класс. Очень хочется, чтобы у Аринки сложились хорошие отношения с коллективом. Это я считаю самым главным,самым важным моментом всего процесса обучения! В остальном моё солнышко не подкачает! Голова у нас варит, что надо! Сбоев не даёт!

Аринке понравилась и группа, и воспитатели-педагоги, и детишки - будущие одноклассники. Она даже слегка расстроилась, когда узнала, что придёт сюда учиться только в августе. Ей очень хочется уже завтра!

Вечером долждалась с работы папу и попросила его снять с велика дополнительные колёса. И поехала! Сама! Без поддержки! Вот что значит, почувствовать себя "взрослой" и быть уверенной  себе.

Ну а под конец выдала "Больше девочкой меня не называйте. Зовите меня девчонкой! Я уже взрослая!"