У Светы замечен неплохой музыкальный слух. Давно уже не ходим на специальные занятия. Работаем дома. Расскажу о некоторых музыкальных уроках.
Урок 1. Пропевание слов
Начинаю петь я (произвольно выбранной мелодией): "Здравствуй, здравствуй! Как тебя зовут?" (два раза пропеваю) Ребенок отвечает: "Меня зовут Света" (первые два урока моя "ученица" не пропевала, а говорила просто "Света". Но потом поняла задачу и стала тоже петь) Дальше пропеваю "Света, Света! Это очень хорошо!" А дальше пропеваю диалог "Сколько тебе лет", "Что ты делаешь" и т.п. Урок занимает не больше 20 минут. Повторяем его 2-3 раза в неделю.
Урок 2. Народные песенки
Поем и танцуем народные песенки: "По малину в лес пойдем" (в руках - платочки) "Со вьюном я хожу" (платочек на одном-другом плече) "Ах, вы сени, мои сени" (выстукиваем ритм деревянными ложками) "Во поле береза стояла" (поем преимущественно на прогулках - водим хоровод вокруг берез) "Позолоченная прялица" (садимся вдвоем на диван и "прядем" невидимую пряжу) "Жили у бабуси" (тут у нас целое представление с прятанием гусей, охами-вздохами бабушки и мытьем ножек в канавке) "Солдатушки-бравы ребятушки" (просто поем)
Урок 3. Ксилофон
Урок полностью заимствован с ресурса Валерии Гальченко: http://leruny.ru/archives/41#more-41
У нас лучше всего проходит игра "Часики": Злой волшебник появился в нашем городе. Он перепутал все часы города, и теперь они забыли, как им надо тикать. Предложите вместе с ребенком помочь жителям города и показать часикам, как нужно тикать. Можете придумать свою историю. Большие куранты на башне гудят бом-бом. Настенные часы идут в два раза быстрее – тик-так, тик-так. Наручные часы еще в два раза быстрее – тики-тики, тики-тики. Пусть сначала мама покажет, как тикают разные часы, а потом предложите сделать это малышу.
Урок 4. Танцы.
Тут все просто. Включаем музыку и танцуем. Меняется музыка - меняем характер танца.
Урок 5. Выбиваем ритмы.
Одно время урок пользовался успехом. Сейчас интерес слабый. Выбивали ритм под сов
ременную музыку всем - ладонями, ложками, бубнами, палкой-шумелкой, на барабане. Барабан порван в результате, а палка-шумелка давно разломана и выброшена.
Урок 6. На синтезаторе.
Изучаем детский синтезатор: как ходит медведь, как лиса, как волк, как зайчик.
