Музыкальное занятие 7. Поздняя осень. Ностальгия.

Картина И. Левитана Поздняя осень

Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает, когда это бывает? (Осенью) .

Миновал сентябрь, пролетел октябрь, сейчас идёт последний месяц осени. Как он называется? (ноябрь)

Бывают две осени. Одна - радостная, пышно убранная, богатая урожаем и другая - в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя. Поздняя осень - это надежда человека на то, что красота и тепло лета обязательно возвратятся, что природа вечно жива, что она замерла ненадолго. Без поздней осени не наступит зима, (а для чего нужна зима? Варя сказала, чтобы Дед Мороз пришёл:))) чтоб природа отдохнула). А какая осень у нас сейчас? (поздняя).

- Да, «поздняя осень, грачи улетели, лес обнажился, поля опустели...»
Грустная картина…

1) Послушаем одновокальное произведение П.И.Чайковского из цикла "Детские песни". Это песня "Осень" на стихи русского поэта А.Плещеева.

Мы посмотрели вот это видео. Песня очень заунывная и слушать её вконтакте в течение 7 минут мучительно, тем более детям, плюс там очень тихое звучание.

Какая эта музыка по характеру? Варя сказала: "Грустная"

В песне выражено тоскливое, подавленное, печальное настроение, созвучное неуютной, безрадостной картине увядающей природы. Музыка монотонная, жалобная. Она выражает настроение стихотворения А.Плещеева:

Скучная картина!
Тучи без конца…
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…

2) Осень бывает разной: грустной, печальной, но и радостной, светлой как в песне "Осенняя прогулка" сл. и муз. Е.Скрипкиной, которую мы исполним. Очень хорошая, добрая, детская песенка.

А сейчас мы с тобой рассмотрим осенние картины. Вареньке очень понравилась картина Армена Гийомена "Крозан", там очень красивые цвета.

А вот картина, на которой изображена поздняя осень:

Катюшка тоже с удовольствием рассматривала картины:

3) Теперь же послушаем инструментальное произведение. Эта пьеса для фортепиано из цикла "Времена года" - «Ноябрь. На тройке» Чайковского.
- Какой характер у этой музыки? (торжественный, величавый, веселый, игривый, быстрый)

Тройка - так называют в России коней, запряженных вместе, под одной дугой. К ней часто подвешивали колокольчики, которые при быстрой езде звонко играли, переливаясь серебряным звучанием. В России любили быструю езду на тройках, об этом сложено немало народных песен. Дорога в бесконечных русских просторах, тройка лошадей - вот символы продолжающейся жизни. Здесь посмотрели картины с тройками.

Ноябрь в России - это хотя и осенний месяц, но зима уже предстает в своем полном обличье. "Стоят морозы, но солнце еще немного греет. Деревья покрыты белой пеленой, и этот зимний пейзаж до того прекрасен, что трудно выразить словами", - писал Чайковский.

Еще в Покров «зима с осенью встречается, поля снегами одеваются». А в ноябре, зимушка уже засыпает всю землю пушистым снежком.

Пьеса начинается широкой мелодией, напоминающей привольную русскую народную песню. Вслед за ней начинают слышаться отголоски грустных, элегических раздумий. Но затем все ближе и ближе начинают звучать колокольчики, прикрепленные на тройке лошадей. Веселый перезвон на время как бы заглушает грустное настроение. Но потом вновь возвращается первая мелодия - песнь ямщика. Ей аккомпанируют колокольчики. Сначала затихают, а затем совсем тают вдали их тихие звуки.

Слушаешь музыку «Ноября» - и кажется, будто сам сидишь в санях, закутанный в тёплую полость из медвежьей шкуры, а лошади несут тебя по снежной дороге. Кругом, сколько хватает глаз, белые просторы, звенят под дугами колокольчики и, конечно же, песня. Но затем все ближе и ближе начинают звучать колокольчики, прикрепленные на тройке лошадей. Веселый перезвон на время как бы заглушает грустное настроение.

Снова песня без слов. На этот раз - протяжная, ямщицкая. Они обычно были невеселыми. Откуда взяться веселью? Всю жизнь в дороге - дом, семью ямщик видит очень редко. Вот и грустит, тоскует и тоску свою изливает в песне. Правда, мелодия в ноябрьской песне совсем не похожа на подлинные народные песни ямщиков - это скорее напоминание о них. Ей аккомпанируют колокольчики. Музыка словно передаёт нам чувства, которые вызывает у путника песня ямщика, его думы, его настроение. Слышишь? Снова тихий звон колокольчиков... Сначала затихают, а затем совсем тают вдали их тихие звуки, как будто тройка, только что еще промчавшаяся мимо нас, постепенно удаляется, исчезает в дымке холодного осеннего дня.

4) Возьмём колокольчики и изобразим то, о чем рассказывает эта музыка.

Позвенели колокольчиками и просто так. Звенели ровно три раза двумя колокольчиками одновременно; звенели колокольчиками попеременно одной рукой, другой - раз, два, три, четыре. Устраивали весёлый трезвон.

5) Да, ноябрь это почти зима. Но давай ненадолго вернём пышную, яркую осень и пошуршим листочками.

Заготовили такие листочки:

Зрительная гимнастика «Шу-шу-шу»

Ах, как листики летят, всеми красками горят.

Лист кленовый, лист резной, разноцветный
расписной.

Шу-шу-шу-2раза

Как я листиком шуршу. (Шуршат листиками в руках).

Но подул вдруг ветерок, закружился наш листок (кружатся)

Полетел над головой красный, жёлтый, золотой

Шу-шу-шу-2раза

Как я листиком шуршу (водят руками вверху, следят глазами)

Варюш, какая она осень? Варя: Красная, жёлтая, оранжевая.

Чем она тебе запомнилась? - Побывали с папой в цирке, там были настоящие львы и тигры; с мамой были на спектакле Сказки под подушкой, там была красивая фея, которая шла и за платьем она волочила дом, там были красивые игрушки и девочка настоящая; начала заниматься фигурным катанием; опять садик; месяц ходила в бассейн; была на двух днях рождения; на шашлыках.

Мы уже много сказали разных слов об осени. А теперь составим со словом осень новые слова.

Например: Солнце осеннее, ветер осенний; (туча, дождь, лес, аллея, погода, сапоги, одежда…)

6) Осенняя сакура (японская музыка)

Изображаем красивые деревья, качаемся на ветру.

7) Песня autumn leaves. Медленно танцуем, машем листьями, кружимся. Пытаемся рассказать о чувствах в танце. Берём шумелки (писала о них здесь), используем их как шейкеры, встряхиваем в такт, учимся.

Катюшка заинтересовалась шумелками и с удовольствием ими шумела.

8) Варюш, а какие звуки мы можем услышать осенью? (шуршание падающих листьев, шорох листьев под ногами, льёт дождик, крик птиц улетающих на юг и т. п.)

Вот как раз и дождик пошёл.

Очень приятная мелодия (часто ошибочно присваивают авторство Шопену). "Капаем" пальчиками. Варе очень понравилось, когда я ей сделала на лице нежный дождик пальчиками, а она - мне.

9) Игровой самомассаж.

11) Слушаем песню Хелависы Увядание листьев. Встряхиваем шумелками, бубном и кольцом с бубенчиками в такт и в нужное время. Также ударяем руками по барабану (в нашем случае - коробке). Учимся чувствовать ритм музыки. Для начала необязательно использовать инструменты, можно просто попробовать совершать движения руками в такт.

Песня ооочень красивая!

12) Слушаем музыку леса (похожа на китайскую). Расслабляемся, потягиваемся, изображаем лебедя, тянем шею, руки, вытягиваемся вперёд, наклоняемся в стороны, делаем ласточку, цаплю. Всё очень плавно, красиво. Плывём, живём.

На такой спокойной и бесконечно красивой ноте мы и попрощаемся с осенью.

Отдельно от занятия можно ещё послушать пару современных песен (они тоже есть в подборке):

Немного щемящая сердце песня Где ты листаешь закаты, целуешь рассветы... Как хорошо под неё потанцевать, немного погрустить, повспоминать.

Ещё очень красивая песня Алсу Осень.

Мини-занятие на музыкальную память, чтобы вспомнить изученные произведения.

Включаем небольшой фрагмент, просим ребёнка сказать, знакомо ли ему это произведение, какая музыка звучит, о чём эта музыка, что это за произведение и кто композитор.

Для Вари выбрала такие произведения:

1) Арканджелло Корелли Concerto grosso 10

2) Антонио Вивальди Осень

3) Камиль Сен-Санс Кукушка

4) Чайковский Сентябрь

5) А. Корелли Concerto grosso 1

6) Чайковский Октябрь

7) Эдвард Григ Бабочка

8) Корелли Concerto grosso 2

9) Полет шмеля Римский-Корсаков

10) Чайковский Ноябрь. На тройке.

Ссылки на наши предыдущие музыкальные занятия: