Я еще не рассказывала вам о том, что мне удалось попасть на родительскую школу Анастасии Суворовой. Несколько лет я безуспешно пыталась записаться, но каждый раз опаздывала попасть в список избранных, и, наконец, мне это удалось.
Буду делиться здесь той информацией, которая мне показалась наиболее важной.
В разных семьях формируется особый набор факторов, влияющий на формирование личности ребенка. Это и пол ребенка, и стили воспитания, и особенности здоровья и развития, но абсолютным фактором, влияющим на всех детей, является порядок рождения и наличие других детей в близком окружении.
Положение первенца обычно отличается особенно, поскольку будучи первым ребенком, он получает, как правило, безграничную любовь и заботу родителей, бабушек, дедушек. Он, как правило, наслаждается своим безмятежным существованием до тех пор, пока следующий ребенок не лишит его своим появлением привилегированного положения. Это событие может драматическим образом поменять положение ребенка и его взгляд на мир. Одна моя знакомая бабушка, узнав, что ее невестка ждет второго ребенка, так и сказала первенцу-мальчишке: "Ну все, закончилось твое детство!"
Старший ребенок отличается:
* потребностью быть первым всегда и во всем, старается не уступать те позиции, которые занимает;
* уверенностью, что он служит образцом для братьев и сестер;
* ответственностью;
* тем, что зачастую выбирает друзей старше себя;
* отлично взаимодействует со взрослыми;
* быстротой в принятии решений;
* категоричностью;
* потребностью быть правым, оставлять последнее слово за собой;
* болезненным отношением к своим ошибкам;
* нежеланием делегировать свои дела другим;
* умением хорошо заботиться о других;
* умением ставить цели;
* старательностью, чтобы оправдать ожидания родителей.
Как мы можем помочь нашим первенцам:
Не перекладывать на них ответственность за остальных детей.
Учить его тому, что важно участие, которое не всегда предполагает победу.
Учить извлекать позитивный опыт из ошибок.
Благодарить за помощь.
Делегировать часть ответственности младшему ребенку.
Быть справедливым в "разборе полетов" между детьми.
Поддерживать авторитет перед младшими детьми.
