Мою посуду, смотрю «Полиглот в Пекине». Степан ставит видео на паузу.
- Степан, ничего мне там не нажимай! Кто разрешил? (((
- Подожди, мам. Я плЁста хачу пелеписАть цИфлы
- Какие цифры? (я вначале вообще не понимаю о каких 
цифрах речь, потом начинаю догадываться, что речь о тайминге)
- Сейчас увидишь )
- Берет лист бумаги, начинает записывать 1….4
- ( ой-ей-ей..., думаю я. Он не улавливает порядок их расположения ((( Ну ладно, хоть не зеркалит)) Молчу, ничего не подсказываю)
- (молча пишет) 1….4….0 (потом перед единицей появляется двойка, порядок восстановлен))
2…..1….4….0 (дальше, если бы не край листа все выстроились бы в ряд по порядку). Последовательность соблюдена, все изображено в правильном направлении
Четыре месяца назад, впервые это выглядело так ) С тех пор не только цифры стали выглядеть лучше(без прописей, без никаких занятий с моей стороны), но и слово "тИфля" превратилось в "цИфла" ). Только в том посте он по памяти писал, а здесь со зрительной поддержкой. Попрошу как нибудь написать их по памяти сейчас, под каким-нибудь неподозрительным предлогом ))
Сам замечает их в самых немыслимых ситуациях, иногда просит записать. Я очень сдержанно к этому отношусь. Не хвалю, не поощряю. Но Степче и не нужна эта внешняя мотивация)). Цифры зачем-то нужны ему самому...
Потом найду время, запишу свои мысли о том, как и почему дети делятся на "любителей цифр" и "любителей букв" )