День 1.
Осень.

·
Смотрим
презентации на тему «Осень»
· Обращаем внимание, что Земля кружится вокруг Солнца, когда Земля в этой точке (показываем) – наступает Осень и т.д. несколько раз проводим круг Земли вокруг Солнца.
· Железновы «Кап да кап» - отбиваем ритм палочками.

· Ищем тень листочкам + лото осенние листья
· «Листопад» - дуем на листочки - разрабатываем дыхание и мышцы речевого аппарата.
· Пальчиковая гимнастика:
Ветер по лесу летал, - плавные, волнообразные движения ладонями.
Ветер листики считал: - загибаем пальчики на руках
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки — золотой.
Вот последний лист
с осинки
Ветер бросил на тропинку. - укладываем ладони на коленки.
· Веселая гимнастика «Осенние листики».
Мы — осенние листочки. (Машем головой вправо-влево.)
Мы на веточках сидели. (Медленно поднимаем руки вверх, затем плавно опускаем вниз.)
Дунул ветер – мы цепочкой (Дети поворачиваются в сторону водящего.)
Друг за другом полетели. (Бегаем по комнате за мамой на носочках.)
Полетели, полетели,
И на землю сели. (Присаживаемся на корточки.)
Ветер снова набежал (Встаем на носочки, тянемся вверх руками.)
И листочки все поднял,
Повертел их, покрутил, (Кружимся вокруг себя на месте.)
И на землю опустил. (Снова садимся на корточки.)
· Игра «Огород» - вспоминаем что весной сажают овощи, летом их поливают, а осень собирают урожай. Задание угадать на ощупь овощ.


Игра очень понравилась, хотя для нас оказалась пока сложновата.
· Игра «Овощной магазин» - детям раздавались карточки с разным количеством осенних листочков, на прилавке расположены овощи с указанием цены (1,2,3,4,5).
Задача выбрать овощ и заплатить нужное количество листочков.
Тоже очень интересная и обучающая игра, обязательно будем играть еще!
Фото к сожалению сегодня очень мало L
· Творчество «Осень» - представлены 2 дерева, на одном нужно изобразить раннюю осень, на другом позднюю. Справились хорошо, только иногда путали деревья.


· Сбор шишек и грибов – очутились в лесу, у нас две корзинки, нужно собрать шишки и грибы в разные корзины. Играли раз 5 J

·
Осенняя коробка –
крашеный рис, шарики, грибы, листья – пуговки, листья из фетра, листья –
пайетки, шишки, желуди, грабли, лопатки, овощи. Повеселились вдоволь. Сенсорные
коробки дети обожают!
· Вечером изучали виноград, рассматривали разные виды винограда, виноградники, узнали что сушеный виноград это изюм. Размышляли из какого винограда какой изюм получился. Виноград и изюм двух цветов. Угадали не всеJ

· Переносили изюм к винограду из которого он сделан (цвет).
Ох и веселуха же началась!
Сначала все выполняли задания правильно. А потом Маша подумала, что можно все сделать проще :)

· Закончили день рассматриванием картин и стихов на тему «Осень»
День 2. Зима

· Смотрим презентацию на тему «Зима»
· Танец Е.Макшанцевой «Снег-снежок».
Снег-снежок, снег-снежок, (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
По дорожке стелется. (Разглаживаем руками дорожку.)
Снег-снежок, снег-снежок, белая метелица, (Снова сжимаем и разжимаем кулачки.)
Снег-снежок, снег-снежок, (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
Замело дорожки, («Разглаживаем» дорожку.)
Снег-снежок, снег-снежок, (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
Тает на ладошке. (Переворачиваем ладошку вверх и смотрим на нее.)
Мы налепим снежков, вместе поиграем, («Лепим» снежки)
И друг в друга снежки весело бросаем. («Бросаем» снежки)
Нам тепло во дворе, (закрываем ушки – делаем шапку)
Не замерзли ушки. (движение головой «нет-нет»)
Накатаем мы снег в белый ком большущий. (движение «мотор», диаметр круга постоянно увеличивается и в конце показываем руками большой круг.)
Танец замечательный, будем танцевать еще!
Изучаем букву (звук) "С". Приклеиваем "снежные" картинки - снежинки, снеговик, санки, снегирь, сосулька.

· Игра «Сложи снежок» - сложить круг из нескольких частей.
Понравилась, с 3мя частями справились почти все.

· Творчество «Зимнее дерево» - ранней зимой снега мало на деревьях, а в конце Зимы много снега намело. Как то такJ

· Игра «Зайка»
Зайка беленький сидит, - малыш садится на корточки.
Он ушами шевелит. - поднимает вверх руки и шевелит попеременно то правой, то левой
ладошкой, изображая заячьи уши.
Зайке холодно стоять, – прижимаем к себе согнутые в локтях руки - изображаем заячьи лапки.
Зайка хочет погулять. - переступаем с ноги на ногу, приседаем.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть. - встаем, топаем ногами, трем руки друг об друга.
Зайка мишку увидал. - мама изображает медведя, рычит.
Зайка - прыг, и ускакал. – убегаем от медведя, подпрыгивая, как зайчонок.
· Вечером рассматривали картины и читали книги о Зиме
День3. Весна
· Смотрим презентацию
·
Поем песенку
«Солнышко лучистое»
Солнышко лучистое улыбнулось весело,
Потому что мамочке мы запели песенку.
(Движения для танца – с улыбкой на лице наклоняем голову влево - вправо).
Припев:
Песенку такую: ля-ля-ля!
Песенку простую: ля-ля-ля!
За окном воробушки закружились весело,
Потому что мамочке мы запели песенку.
(Движения для танца – изображаем воробушков, бегаем, машем крыльями).
Припев.
Ручейки весенние зазвенели весело,
Потому что мамочке мы запели песенку.
(Движения для танца – можно просто бегать, как ручейки, можно бегать и звенеть колокольчиком).
Припев.
Первые подснежники закивали весело,
Потому что мамочке мы запели песенку.
(Движения для танца – киваем головой).
Припев.
· Ищем цветы под снегом (пайетки-цветы, манка, кисточка) – увлекательное занятие!

· Инсценировка «Мишка» проснулся.
Превращаемся в медведей, спим в берлоге, солнышко пригревает, мы просыпаемся, потягиваемся, удивляемся, весна пришла! От радости пляшем!
Слушаем песенку Железновых- «Мишка пляшет и танцует» и танцуем.
|
Вот как наш мишутка пляшет хорошо! Топ-топ! |
Топаем ножками. |
|
Он руками машет тоже хорошо! Хлоп-хлоп! |
Хлопаем ручками. |
|
Мишка ловко покружился! |
Кружимся. |
|
Мишка маме поклонился!
Помогаем птичкам найти семечки |
Кланяемся. |
· Творчество «Весна пришла» - на одном дереве ранняя весна, набухают почки, на другом дереве яблоня цветет. (пластилин застывающий, пайетки)
Стараемся :)


· Весенний пазл
· Вечером рассматривает картины, читаем стихи о весне.
День 4 . Лето.
В этот день мы много двигались, играли в подвижные, пальчиковые игры, танцевали.
· Смотрим презентацию
·
- природные
явления
Беленькое облако (округленные руки перед собой, пальцы в замок)
Поднялось над крышей. (не расцепляя рук, поднять их над головой)
Устремилось облако (выпрямить руки)
Выше, выше, выше. (потянуться руками вверх)
Ветер это облако (плавные покачивания руками над головой из стороны в сторону)
Зацепил за кручу. (сцепить руки кончиками пальцев над головой)
Превратилось облако (руками описать через стороны вниз большой круг)
В дождевую тучу. (присесть)
После дождика и гроз Поднять руки вверх.
Липы льют потоки слез Плавно опустить руки, перебирая пальцами.
Каждый листик по слезинке Руки вниз, энергично потряхивать кистями.
Должен сбросить на тропинки.
Кап и кап, кап и кап - Хлопать в ладоши, описывая руками круг
Капли, капли, капли, кап! сначала в одну. потом в другую сторону.
До чего же листик слаб! «Уронить» руки.
Он умоется дождем, Погладить сначала одну, потом другую руку.
Будет крепнуть с каждым днем. Сжать кулаки.
· Танец «Виноватая тучка» (нам полюбился!)
· Танец «От улыбки»
·
ОДУВАНЧИК
Как воздушный шар на ножке,
Стоим на носочках, сомкнув руки над головой.
Одуванчик у дорожки.
Два раза делаем наклоны влево-вправо.
Одуванчик — шарик белый.
Опять поднимаемся на носочки.
Дунул я — и улетел он.
Дуем, округлив губы, не раздувая щек.
Разбегаемся в разные стороны.
· Расставляли по возрастанию зонтик и бабочек

· Пособие от школы 7 гномов «Времена года» - лото

· Творчество – на одном дереве рисовали крону, старались примакиванием кисточки изображать листочки, на другом, аппликация из листьев и созревающие яблоки (конец лета)

· Вечером рассматривали картины, читали о Лете.
День 5. Обобщающий.
· Смотрели видео «Времена года за 40 сек»
· Презентация как готовятся звери к Зиме
· Рассматриваем вращение планеты вокруг Солнца, повторяем смену времен года от движения солнца.

· Повторяем времена года на примере Мишки – приклеиваем спящего мишку на картинку «Зима», потягивающегося на «Весну», собирающего ягоды «лето», несущий хворост в берлогу «осень»

· Раскладываем наши рисунки-поделки по временам года

· Игра «Угадай где» - выкладываются 3 картинки, нужно запомнить расположение, закрываются кубиками, нужно вспомнить где находится предмет который назовет ведущий.
Веселая игра, нам понравилась!

· Игра «Мемори» - раньше играли индивидуально, сейчас стали пробовать группой, поэтому для освоения этой игры я не стала приклеивать картон, листочки были прозрачные, но не все догадались воспользоваться даром ясновидения J

· Вечером читали энциклопедию, раздел «Времена года»
Спасибо Екатерине http://www.babyblog.ru/user/lenta/katusha_ за помощь в подготовке материала для занятий!
