Печенюшки делали из соленого теста, а потом красочкой раскрашивали.
А у меня идея фикс, накупить формочек и как в детстве наделать печенек.
Вот ищу уже неделю. Надо в гипермаркет ехать.
Бью себя по рукам и не вмешиваюсь в её творчество! Вернее стараюсь...
Делали аппликацию птичка. В конце Алина открыла фломастер и наставила точечек. Я спросила : "Что это? Снег?". А она в ответ: "Нет мама -это хлебушек, кормлю птичку".
Видимо отложилось, что мы ходим и кормим птичек на прогулке, вот она и покормила свою.
И все-таки не зря мы ходим на занятия. Прогресс на лицо. С каждым разом все лучше и лучше усидчивость и работы. Отмечу для себя, что нам 2,5 года. Жаль только, что преподаватель музыки нас не может заинтересовать. Алинка на её занятиях очень отвлекается.
Прикладное творчество ведет наша любимая Елена Владимировна, её Алина слушает, затаив дыхание. Все повторяет и все делает. И сами занятия очень интересно проходят. На этой и на прошлой неделе она нам показывала кукольный театр и рассказывала сказку "Колобок" и "Репку", а потом детки рисовали колобка и лепили репку (это все в разные дни). Так же было занятие Монтессори, каждому досталась тарелочка с пуговичками, кусочком меха, ткани, разные текстуры и фактуры. Детки все это трогали и определяли, что есть что.
И работы.
"Колобок"
ААА, 3 раз пишу пост...выкидывает меня.
На прошлом занятии -делали аппликацию ёжика, а сегодня лепили черепашку (фото внизу).
Нам поменяли педагога, поставили нашу любимую Елену Владимировну на прикладное творчество, очень мы рады. Детки слушают её, затаив дыхание! Очень интересно ведет, зажигательно!
Даже я балдею от нее!
Талантище!!!
Урок проходит в 3 этапа:
1. Разминка для пальчиков под стишки и загадки.
Итак, наши занятия.
Активно идет подготовка к новогоднему утреннику. Учат танцы, песни. Я в своё очередь тоже для Алины продумала новогоднюю программу и начнется она задолго до НГ, но об этом позже, пока нужно все, все подготовить и ничего не упустить. Это будет необычный НГ для Алины, т.к. она взрослая и много уже понимает, её будет ждать много сюрпризов и заданий.
Алинка видимо уже привыкла, иногда остаемся в клубе подольше, последний раз занимались 2,5 часа, еле забрала Алину, не хотела уходить.
Ну, и наши рисунки с прикладного творчества. Есть прогресс.
1. Мухоморчики. Заготовки (ножки, шляпки, травка были уже готовы), Алине нужно было все приклеить и сделать из пластилина точечки на шляпках грибочков, но Алина так увлеклась, что сделала еще и солнышко:)))
2. Рисовали ежика. На листочке был контур, преподаватель показала очередность рисования на своем мольберте, а детки рисовали. Маленько мы еще выходим за контуры, но все же.
На улице дождина и мы весь день дома видимо просидим...Эх, скорей бы снег!
Активно идет подготовка к празднику осени. У нас он 29 октября в 11. А после будем чай пить.
Алина будет пчелкой. Повторяем все песни, танцы, сценку. Алинка иногда филонит.
Сегодня на 10 минут мне нужно было уйти из центра, а Алинка осталась на занятиях, так все сказали, что без меня она лучше сидит и все делает. Видимо это со мной она расслабляется и начинает филонить. Я думала она расплачется, когда увидит, что я ухожу, а она очень спокойно к этому отнеслась. Здорово!
Итак, в среду (9 занятие) мы делали осенний листочек. Нужно было залепить листочек пластилином по контуру не выходя за края. Алина делала все сама, мне не дает помогать, поэтому у нас не все сделано:)
Сегодня мы делали павлина. Разукрашивали хвост и лепили туловище. Опять же все Алинка делала. Кстати у нее особая любовь к лепке проснулась, она может часами сидеть и лепить. Раньше за ней такого не замечала! Вот, что значит ходить на занятия.
Объединяю два занятия (пятница и понедельник) в один пост (не успеваю).
В пятницу мы лепили радугу, но Алина не захотела лепить с нами радугу, а делала, что-то свое.
В итоге у нее получилась рыбка или цветок, кто, что видит?
А вот такой должна была быть радуга. Восковыми карандашами разрисовали фон, а из колбасок лепили радугу.
Сегодня (понедельник) у нас все очень сумбурно было. Приехало телевиденье и занятия наши все снимали (потом по ТВ покажут). Поэтому и детки отвлекались и занятия местами поменяли.Но был один большой плюс. На прикладном творчестве была другой педагог (очень она мне нравится) жаль, что не набралась группа к ней, а то бы мы туда пошли (группа для деток двухлеток, мы сейчас в группе для деток от 3-х лет). Она смогла увлечь всех, всех детей и Алина от начала до конца сделала все сама, как же я рада... И еще Педагог сказала, что в основе наших занятий не красота готовой работы, а основная направленность на то, что бы побудить у ребенка желание заниматься творчеством. Вот ей сегодня удалось это на все 10 баллов, прийдя домой Алина попросила пластилин и лепила у себя в комнате целый час!!! Делали сегодня рыбку вот такую. В основе яйцо от киндер-сюрприза. В качестве ракушек- макарошки "ракушки", камушки- это фасоль.
Вчера на прикладном творчестве было моделирование из воздушных шаров.
Дети были в восторге! Делали меч и цветок.
Вот фото цветка
Делали вместе опять же.
На ЛФК (все тоже самое) и музыке (идет активная подготовка к празднику осени)- Алинка опять делала только то, что ей нравится...Характер.
Эх, кажется нас настиг кризис 3-х лет (сейчас нам 2 года 6 месяцев).
Все хочет делать сама! Что бы я не передложила -отказ. Ест плохо.Отказалась от картошки-не ест
вообще.
Основные ответы Алины:
- Нет.
- Не хочу.
- Не буду.
– Я сама!
Например, сегодня на "развивашке", я пыталась ей помочь, а получилось, что она вообще отказалась заниматься...Обиделась...
Вообщем она делает, то что ей нравится, а все остальное игнор. Так, что я набираюсь терпения:)
1. Сегодня на прикладном творчестве делали аппликацию бабочки.
Сначало разрисовывали сердечки, а затем их приклеивали.
