Доча порадовала во втором периоде :)

Я просто написала ,что у вас добрый учитель,а какая ваша дочь мне не известно!

а у нас очень сложно и наверное мало кому такое посоветую !!!!

Если вам не нужны комментарии вы не пишите посты про детей или отключайте комментарии.Вы сразу все на себя тянете в большинстве вам написали ,о том как у других

У нас более глубокое изучение русского,математики

По большому счёту да, в случае ошибок исправленных им или учителем - проговорили/прорешали. Конечно, я хвалю и ругаю детей, но для меня школьные оценки это не предмет для радости и гордости. То, с каким прилежанием учится ребёнок -да. Вот, примеру , иногда ребёнок очень старается, учит, готовится, но 3 высшая оценка, которую он может получить, в силу природы, ну не все мы гении. Но его старание должно вызывать эмоции, положительные. За эту науку я благодарна первой учительнице старшего сына, она смогла донести эту мысль до детей и родителей. Что касается объективности оценок: старший не был отличником, у него хорошая голова, но с прилежанием было не айс. Оценки у него я с 7 класса смотрела только триместровые, я даже пароль от его Эл.жур не знала. В 9 захотел красный аттестат, закончил на отлично, огэ на 5. После 9 поступил в спец школу физ/мат. Первый урок русского языка, и он пишет вводный диктант на 2, у него 12!!!!!!!! ошибок, на мой вопрос "а как так" он ответил, что в сравнении с тем, что было в школе 9 лет это мегасложный текст. А вроде 5 за год, прошлые года между 4 и 5 русский был, огэ почти макс баллы. А знаний по русскому оказывается для физ/мат школы маловато))) И ещё, 4 -где-то мы скажем хорошо, чуть не дотянул до 5, а где-то плохо, потому как почти 3. Короче, "Давай 10-то бальную систему оценивания". Уже в некоторых школах есть

Допишу: После 9 класса некоторые дети уходили в спецшколы. Был у нас в классе мальчик, отличник с первого класса, умничка, но не пошел никуда, сказал, что в этой школе он сможет закончить школу отлично, а спецшколу нет. Культ оценок. Только вес этих оценок в итоге разный.

Я об этом и написала)))

У нас даже по труду 3 текущаяя стоит))) не успел какую-то поделку доделать, хотел, чтобы аккуратно вышло, а времени не хватило) средний балл 4.6 - теперь 4 будет в четверти)) Я учу не расстраиваться из-за оценок, тк главное, чтобы знания были.

Говорят)))) но ссылки не дают... К тому же, тут же пишет, что 4,5-это спорная оценка, а вот 4,6 - это пятерка)))

Я не вдавалась в подробности, но со слов сына у учителя помимо дневника ещё отдельная тетрадочка имеется). Да бог с ним, уж прям на пять пять он алгебру точно не знает. Ну, по меркам нашей школы, конечно.

мне все равно. но учителю как и школе выгоднее и удобнее когда у них по показателям больше отличников

это нам, родителям, так бы хотелось)))) на самом деле, оценки выставляют сейчас немного по другому))

У нас в области свое МО)) И у нас программа не выставляет итоговые по средней,выставляет учитель согласно новой установке))