И диву даюсь. На сайте я с 2011 года, дочь старшая выросла уже до состояния "почти по плечо мне", вторая дочерь уже в школу скоро пойдет, а ведь о ней я когда-то писала в сообществе "Зачатие"... В общем, чувствую себя уже старым древним обитателем всех этих форумов. И вот что удивительно: половина используемых ныне терминов и постулатов мне вообще непонятна. Давайте по порядку. Сразу предупреждаю, все далее перечисленное является исключительно моим мнением и наблюдением за своими детьми (!).
1. Загадочный регресс сна. Когда родилась Алиса - такого понятия на слуху еще не было. Была перемена погоды, зубы растут, колики, ребенок познает мир - а регресса не было. И знаете что удивительно? И симптомов регресса тоже не было. Считалось вполне естественным, что ребенок, активно познающий мир, перестает подолгу спать днем, а через недельку все налаживается. И когда родилась Катерина такого тоже как-то не было. Неужели меня миновали эти все загадочные регрессы? Или в буквальном смысле: меньше знаешь - крепче спишь)) Во всяком случае, пара сеансов ухудшения сна у Лисицы прекрасно снялись намазыванием "Камистада". Ох уж этот регресс... Моя политика по отношению к детям неизменна и отрабатывается в случае младших тоже: хочешь спать - заснешь, не хочешь спать - велком дальше играть. Ноешь и трешь глаза - вперед, в кровать. Могу погладить по голове. Заснешь - отлично. Поспишь 15 минут - отлично. Не заснешь - полежи в кровати, помедитируй.
2. "У нас правило - не даем малышу с рождения плакать". Почему? Почемуууу? Допускаю подобное в отношении неврологически проблемных детей, страдающих АРС, но здоровый ребенок вполне имеет право на поорать. Пока переодевается, пока мама готовит еду/оголяет кормительные органы, пока ему стригут ногти, пока мама обувается перед прогулкой. Смысла в "отвлекаем всеми методами" я, увы, не вижу. Орут все. Просто у кого-то орут два месяца, а у кого-то - пять лет. Впрочем, выбор за мамами. Все мои дети прекрасно понимали уже в два месяца, что орать не имеет смысла - переоденут, постригут, мама все равно обуется. Поэтому реальный плач всегда имеет у моих детей первопричиной болевые ощущения. А тут уже гораздо проще разобраться.
3. Культ развития. Тут вообще ступор. У меня сложилось впечатление, что просто самостоятельно лежащий ребенок вызывает у мамы острые приступы неполноценности своего материнства и чувство вины. Все, абсолютно все жизненное пространство ребенка заполнено массажами, гимнастиками, карточками, тематическими, простите боги, неделями, методиками развития и, конечно же, контактом с мамой. И как-то совершенно не учитываются интересы, в общем-то, ребенка. Старшая дочь плевать хотела и хочет на конструирование и иностранные языки, зато активно интересовалась книгами с полугода и продолжает читать под одеялом по ночам сейчас. Вторая дочь книги использует как подставки под рисунок и читать не любит в принципе, зато с удовольствием копается в разных разобранных бытовых приборах. Одна ходит в клуб юных зоологов, вторая - на борьбу. Лиса любила и любит контакт со мной - обниматься, гладить. Катя при попытках обнять хохочет и уползает. Все разные. И, заметьте, интересы именно тематические проявились сами собой и в разные сферы без каких-то развивающих занятий. Мое правило в воспитании здесь - отвечать на вопросы, которые задает ребенок. Все. Я не буду рассказывать о том, что ребенок не спросил - исключение только музеи, зоопарки и прочие лектории. Так к трем годам вполне формируются пристрастия, умение добывать инфу из разных источников самостоятельно и стремление к самообучению. Не вижу смысла грузить совершенно естественнонаучную Лисицу математикой - на уровень, требуемый в школе, она прекрасно обучается в школе. Опять же, сугубое ИМХО.
4. Граммы прикорма - к слову, само слово "прикорм" у меня ассоциируется исключительно с рыбалкой)) Может я своеобразная мама, но еда у нас с самого мелкого возраста по принципу "ребенок себе не враг". Хочешь есть - ешь. Не хочешь - не ешь. Лиса попробовала человеческую еду в три с половиной месяца - яблоко, как сейчас помню. Катя примерно в то же время. Никакой систематизации, половинка ложечки ровно в полгода, и тому подобное. Вижу интерес - кормлю. Да, первый раз пробовали продукт в микродозе. На второй раз вполне могли съесть уже прилично. На третий раз отказаться вообще - ну и ладно. Обе полноценно есть начинали в полгода примерно, до этого попробовав и каши, и овощи, и фрукты. И обе начинали есть сами примерно месяцев с восьми. С этого возраста я не кормила с ложки практически никогда, максимум - пара ложек для интереса. А интерес в этом получается бешеный, чисто природное желание набрать еды и затащить в рот. В год ели сами полностью, в полтора года - ели суп, не проливая. Никаких отвлеканий и впихивания "положенного" - недоеденное восполнялось смесью/грудью.
5. Детская косметика. Тут с младшими я поддалась на зов потребительского сердца и купила даже присыпку для поп)) В итоге пользуюсь ей сама для шугаринга, так как не рискнула сыпать на детенышей. Все мое косметическое вооружение - детское мыло для попы в особо запущенных случаях, бепантен для натертого/покрасневшего и ватные палочки. Все. У всех четверых. У старших еще шампунь, разумеется, но там не контролирую, лет с пяти моются сами. У всех детей не было ни разу ни раздражения под подгузником, даже самым дешевым, ни сухости, ни-че-го. Мою мелких до полугода в простой воде без ничего. С пеной купать начинала всегда в период активного загрязнения, а это уже после полугода. Сама, кстати, тоже редко пользуюсь кремами/лосьонами и прочей штукой, разве что зимой. Проблем с увлажнением кожи у детей нет в принципе, так как она не сохнет.
6. Эко-гипоаллергенность-эксклюзив - я имею в виду ткани для одежды, постельного белья и всяких порошков. До месяца дети тестируются на предмет врожденных проблем. Не обнаружены - стираю обычным порошком. Да, вместе с взрослыми вещами. Постельное белье у меня обычно заменяется большой фланелевой пеленкой, пока из маленькой кровати не вырастут.
7. И самое мне непонятное - принципы ВБ, СЗ, СС и прочих аббревиатур. На какой нужно знать допустимое время бодрствования? Степан достаточно ярко зевает, когда хочет спать, Сашка начинает тихо хныкать. Вот тогда укладываю в кровать - и спите, пожалуйста. Ради эксперимента проследила в течение дня: Степан не спит по 3-4 часа с комфортом для него, Сашка - 1.5 - 2. Судя по всем этим таблицам мне нужно уложить детей одновременно, что как минимум странно. Консультанты по сну, консультанты по прикорму, консультанты по всему - не есть ли это попытка подогнать всех детей под одну гребенку, не проще ли смотреть лично по своему ребенку, что надо конкретно ему?
