Нас в школе учительница научила умножать на 9 на пальцах.
например: 9*6=? загибаем 6й палец на руке и считаем сколько до загнутого пальца - 5,значит первая цифра будет пять,считаем сначала после загнутого пальца - 4 пальчика.Ответ: 54.
Еще она нас учтла как возводить в квадрат двузначные числа например 12*12 ...помню пишем первую цифру числа-1,потом складываем ...а что складываем не помню(((((
Девочки,делитесь,кто какие хитростич. знает еще.Думаю,что нашим деткам это пригодится.
Нифига се!!!! Я дожила до 28 лет и только сейчас узнала об этом!!!! А я все в уме да в уме... Круто, спасибо)))
0
15.11.2012
Ответить
Хм, стала перемножать на пальцах и не получается. Например 7*5... Нука Юля, разрули)))
0
15.11.2012
Ответить
Шебекино
А вот здесь http://webdiscover.ru/110859-matematicheskie-xitrosti.html описано для таблицы умножения на 6,7,8,9 но что то сложно сильно... и еще другие хитрости)))
0
15.11.2012
Ответить
Москва
Да, я помню этот способ еще с детства, лет в 6-7 он мне очень сильно облегчил задачу выучить таблицу умножения на 9. Я еще долго удивлялся, почему люди не придумают такого же упражнения с пальцами для 7 и 8 ))
Способ простого возведения в квадрат чисел, заканчивающихся на 5: если нужно возвести в квадрат число Х5, то нужно Х умножить на Х+1 и приставить к результату 25. Например, 25*25=625 (2*3=6), 45*45=2025 (4*5=20), 125*125 = 15625 (12*13=156)
0
15.11.2012
Ответить
Шебекино
Я вот еще что нашла.Если интересно посмотрите http://webdiscover.ru/110859-matematicheskie-xitrosti.html
0
15.11.2012
Ответить
Москва
я во всяких формулах пользовалась мнемоническим треугольником - так проще понять, что на что делить и умножать надо, чтобы получить желаемую величину.
0
15.11.2012
Ответить
Москва
допусти а=б * в то мы рисуем в уме треугольник, где вершиной будет а, а внизу б и в. то есть если нам надо узнать как получить б, то мы видим, что это а / в и т.д. я просто всегда путала в школе что на что делить)))
0
15.11.2012
Ответить