Сверим часы))
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- Делает попытки слезть с высокого стула. На высокий стул не сажаю, но со своего стульчика пытается слезть..вернее встает на него, а потом оглядывается по сторонам, стараясь найти пути к отсуплению. Сажаю на спинку дивана (её любимое место), пытается слезть..значит, галочка \/)
- Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. Лестницы нет, но все преграды обойдет\переползет точно. \/
- С поддержкой шагает по лестнице. \/
- Ходит без поддержки.\/ (бегает тоже..особенно любит играть со мной в догонялки..визга на всю квартиру)))
- Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию.\/ Хотя, ползает крайне редко.
- Умеет пятиться задом.\/ (так смешно перебирает ножками))
- Может взбираться на мебель.А вот тут проблемка..всё слишком высоко для нее - не может залезть,хотя пытается)
- Хорошо сидит на детском стуле.Хорошо стоит на детском стуле))) \/
- Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. О,да))..Научила её мяч пинать, так теперь пинает всё, что под ногами лежит (шарики,фигурки от сортера, барабан и кота))))) \/
- Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д.Пользуется, но часта мимо и неуклюже..поэтому не будет галочки)
- Может самостоятельно принимать пищу. Руками? Да запросто!! Ложкой тоже, только вся кухня будеть в её еде)) \/
- Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.и класть обратно (не всегда) \/
- Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь. Да,да,да! Мамина помощница!..Так нравится мне))..особенно когда пытается сама куртку надеть или шапку, при это так мило улыбается..мммм..сладкая моя)) \/
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- Малыш любит игры с мячом.\/
- Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его.\/
- Пользуется посудой, туалетными принадлежностями.\/
- Любит «говорить» по телефону. Еще как! Деловая, не то слово...вечно "на связи"..Деда ей телефон уже отдал, чтоб у нее свой был))..Нажимает кнопочки и слушает мелодии, а потом ходит по квартире и звонит кому-то)))) \/
- Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании. \/
- Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит.Перецеловала все игрушки, все картинки, всех нас..А когда папа спит, она к нему подходит и будет целовать и "ковырять" ему глаза до тех пор,пока в ответ не поцелует)) \/
- Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость. А лицо-то какое грозное делает! Ого-го)) \/
- Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. \/ и не только про людей, но и про животных)
- Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д.\/
- Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.\/ Даааа! Пульт разобрать и попытаться собрать - запросто, телефон швырнуть, чтоб посмотреть, что внутри - в порядке вещей, в системном блоке поковыряться и засунуть в него провода - пожалуйста..и т.п))
- Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой.\/ И не только коробки идут в ход, но и горшок))
- С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой. А вот кубиков у нас нет..((
- Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п. \/ И игрушки не нужны!
- «Разговаривает» с предметами, с которыми играет. \/ Но редко))
- Пытается рисовать. Умеет! каляки-маляки всякие рисует)) \/
