Валюхины достижения и мои страхи....

Помогите разобраться, права ли я?

Вот мама моя жутко переживает, что Валёк не умеет читать… В его 4 года! Она мне говорит, типа неужели трудно найти всего 1 час времени в день, чтобы позаниматься ребенком? Ндааа…, а я и не знаю, если честно, надо ли ему это… Зимой стала я ещё чаще слышать упреки о том что я сильно загружаю ребенка физически… Типа он маленький и должен больше отдыхать… Для наглядности расскажу про наше ежедневное расписание и наши достижения к этому возрасту, а вы мне помогите разобраться, плиз!

Пн. Садик, гимназия, баня + бассейн (совместно со мной), дома в 21,30, 30 минут на мульты и спать.

Вт. Садик, логопед, секция, мамина тренировка, дома в 20,30, ужин, 30 минут комп, 30 мин мульты, спать.

Ср. Садик, гимназия, каток (единственный свободный вечер, так что в этот день иногда бывают гости или мы бываем гостями), дома в 21,00, игры, мульты, спать.

Чт. С точностью повторяет ВТ.

Птн. Садик, закуп продуктов, едим на дачу, приезжаем в 22,00 туда, ложимся спать.

Субб. Тренировка на лыжах (горных) до обеда, обед, сон-час, полдник, каток, тут же обязательно и неотлогательно катаемся с горки на поджопнике J)), семейный ужин, и тут есть время на развлечения или мамино и папино сбегание на тусу. Спать.

Воскресенье! Горнолыжка до обеда, или бассейн, тут варьируем, что до сон-часа, что после, вечером обратно в город, купаемся (долго), Валя играет, мама готовит и убирается, мульты, спать.

А летом лыжи и коньки заменяются великом, роликами, бассейном и трудотерапией в огороде J!

А теперь внимание вопрос! Куда засунуть этот час занятий азбукой?!

Я честно не знаю… Между всем этим еще мне надо последить за собой, убраться, приготовить (поочереди с мужем), ну и каких то мелких дел полно, а еще я работаю с 8,30 до 17,30 , и до садика вечером доезжаю в седьмом часу только, так что получается все бегом, и всякое обучение у нас происходит почти всегда в машине, ну стихи мы учим, рассказываю что-то. Нет, у нас еще есть сказка на ночь, но не всегда, и если кто-то из родителей свободен, а если нет, то слушаем аудиосказку в обнимку с кошкой.

Я конечно могу пожертвовать своими занятиями, или в выходной посидеть с ним хоть чуток, но он так скучает по игрушкам, что когда мы оказываемся дома, его не слышно и невидно , он в своей комнате играет, даже за стол не дозовешься иной раз. Поэтому предпочитаю оставить его в покое.

Про мульты: они у него в качестве успокоения и плавного перехода на кровать ко сну, иначе тормознуть его игру почти не реально.

Про баню: Ходим вместе , там бассейн, где я сама с ним занимаюсь, и две бани, русская и турецкая, там же ужин, в общем мы там часа два с половиной плещемся, там же ставим рекорды скорости и выносливости, потому как бассейн глубокий и 25 метров в длину, так чтоприходится грести эти 25 метров Валюхе самостоятельно без остановок.

Еще отдельный пункт: Я его дома одного оставляю… С полу года, раньше, пока спал, я бегала в магазин, а щас он вполне самостоятельный, сам просит не тащить его по магазанам, а оставить дома…. Я звоню каждые 15 минут, спрашиваю как дела… он сам может поесть молоко с булкой, включить мультик, поговорить по телефону, и т.п. Но многи е шоке от этого и я регулярно слушаю нелесные отзывы о моих материнских инстинктах… Ну что поделаешь, если я ему доверяю, я уверена, что он не полезит на подоконник, что не засунет пальцы в резетку, я уверенна, что он не испугается и вообще не выдет из квартиры никуда! Я уверена, я не сумасшедшая…

Отдельно опишу наши достижения к 4 годам:

1) Валя говорит очень много, просто оооооочень много, ну оооочень-ооочень много. Иногда просто мечтаю о тишине, хотя я сама потрещать не дурак! Но у нас проблемка, некоторые буквы он зажевывает, то есть ве звуки по отдельности он произносит нормально, а когда говорит, то не четко получается а некоторые вообще вставить в слово не может. Так что в мае нам на комиссию и пойдем в группу специализированную для таких деток.

2) Валя считает до 12 и в пределах 5 умеет складывать и вычитать, правда не без помощи пальцев (эт игра компутерная его научила, ну я закрепила, а мама моя обьяснила как использовать пальцы), ну еще и в гимназии они там с цифрами начали работать уже. Буквы они тоже в гимназии учат. Он дома каждое словечко пытается разложить , вернее выделить первую букву . Как выглядят буквы и цифры он тоже знает, цифры все, а буквы не все… Это мою маму напрягает, она считает, что он уже должен читать…

3) У него богатая фантазия! Настолько богатая, что это поражает не только окружающих, но и меня. Какие он сочиняет сказки…. Нда, Шарль Перо отдыхает! Его фантазии обычно перерастают в сказки или в конструкторные изваяния с о своей историей, обязательно! Он не скажет : «Это башня!», он скажет: «это башня, в которой живет баба-яга, и она каждую ночь топит печь, потом на специальном космическом верталете летает и заглядывает в окна к детям, и тех кто не слушается забирает к себе в башню, сажает их в печь и они превращаются в колобков! Потом она отдает из в магазин, там их сжимают и они превращаются сухой завтрак , и их продают!» Вот как то так! Это из последнего, чаще у него добрые сказки… Мышление у него тоже шибко развито, видили бы вы его конструкции… Вообще любимая игрушка у него это еонструктор, он строит все, от самолета до фотопарата, у меня иногда не хватает соображаловки на такое, а у него обязательно со всеми пристройками и вспомогательными элементами…

4) Он не внимательный, это напрягает, чтобы сосредоточиться ему нужно время и тишина, он вообще любит сам с собой играть… Если что –то делаем, занимаемся, он весь искрутится, извертится, чуть ли на голове не стоит, причем мои призывы просто игнорируются… Вообще он фильтрует базар и то что ему не интересно или второстепенно на его взгляд, он даже не слышит… а утреннее одевание, это ужас, он успеет и поиграть и поплясать, а наденет только пол колготины… Война по утрам…

5) Он сам разрабатывает и осуществляет свой режим. Он четко выполняет последовательность действий своих при отходе ко сну или в садике… Вот вчера был короткий день, а Валю воспитатели не смогли убедить что после обеда спать не надо, скоро его заберут, он помохал головой, и пошел спать! Бабушка приходит, он спит… Воспитки разводят руками… Он все делает по расписанию. Он не будет есть раньше 21, ровно в 21,00 просит есть (часы он пока не определяет), он не будет есть на завтрак кортошку с курицей, даже если это его любимая еда… Утром он на автопилоте идет обливать ноги, спит же, Но идет, холодная вода, терпит… Вот такая вредина принципиальная у меня растет.

6) Про компутер: Он любит «ходилки», пойди туда, возьми то, пересчитай это и напиши эту цыфру там и будет тебе счастье! А вот бегать, что-то собирать не очень любит. Развивалки- обучалки тоже не особо, там действия нет. Вот «Немо» он любит, и мне нравится, там и счет и букыв все в игре, очень хорошая игра. Еще «Суп для друзей» из Винни-Пуха. Так что я его не ограничиваю в компе, ему и самому максимум хватает 40 минут.

7) Его сняли с учета у нервопотолога! Ура!

8) Самым главным достижением я считаю, что он у меня закаленный и выносливый. Он плавает! Сам, без всяких спец-плав средств. Правда уже второй год плавает. Ныряет, проплывает под водой 5 метров, задерживает дыхание. 25 метров плывет без остановки, может и больше бы проплыл, бассейн ограничивает… скорость хорошая у него , он вообще в этом смысле молодец, моя гордость. Немного не хватает у него силенок и дыхалки, но это наработается со временем, не парюсь, зато технику уже осваивает, ноги уже довольно хорошо работают, а с руками сложнее, но это тоже дело времени, мал еще кролем плавать, силенок не хватит, я рада тому что он горизонтально держится на воде и не боится её, он вообще соей стихией по ходу считает воду! Это хорошо! Плаванье - 90% успеха в любом виде спорта! Я так считаю…

9) А еще мы на лыжи встали, правда чтобы не смущать его, я ухожу, он с тренером занимается. Тренер хвалит, говорит, что Валёк на лету схватывает, немного побаивается, потому как он по характеру перестраховщик (не одной шишки не было, когда ходить учился, очень осторожный). Так что спортсмен растет.

10) У него память отличная! ТТТ Он запоминает очень быстро и легко, стихи длинные, сложные, любые для него не сложность, Пока я не знаю как применить его хорошую память, но меня это радует, поскольку я не отличаюсь хорошей памятью и иногдаа это доставляет мне неудобства...

11) А по идее и по его характеру, он бы лежал дома и смотрел телек, если бы ему такая бешеная мамаша не досталась!

И вот теперь вопрос к вам, мои дорогие: На самом ли деле я перегружаю ребенка физически? На самом ли деле он отстает в развитии, потому как не умеет читать? На самом ли деле надо его учить чтению сейчас, не помешает ли ему это потом, ближе к школе? Вдруг ему просто будит не интересно учиться в школе и я отобью весь интерес у него еще в первом классе? Не велика ли физическая нагрузка? Не поврежу ли я его еще маленькому организму всеми этими занятиями? Может я мало посвящаю времени его общению со мной, простому человеческому? Вот, помогите, а !