Мы тоже решились поучаствовать в просто замечательном проекте от Мамавовка "По дороге с музыкой",хоть и заявленному возрасту не соответствуем,да к тому ж у мамы ни слуха,ни голоса( Светлана,сначала хочу поблагодарить Вас за то,что приняли нас в группу,несмотря на наш малышковый возраст). 
Прочитав материал занятия первый раз,я была немного шокирована). Все мне показалось трудным для нас,а уж про музыкальные задачки я вообще молчу. Но,как говорится,глаза боятся - руки делают. И в результате сегодня мы провели очень-очень интересный день!
Итак, с утра к нам прискакала лягушка и позвала с собой в увлекательное путешествие. Рассмотрели картинки пруда и реки, решили узнать,чем они отличаются. С помощью лент сделали пруд и реку. Поселили лягушонка в пруд, а по реке у нас плавал кораблик. 
Потом сравнивали воду в море и пруду,попробовали по глоточку и пустили лягушонка поплавать в пресную воду. 
Рассмотрели в книге жителей пруда,послушали кваканье лягушек. 
Ну а дальше Сережу ждал самодельный пруд (я все делала сама заранее). 
Он был в полном восторге! Постепенно знакомились со всеми обитателями. Сначала поподробнее изучили лягушек и цаплю. Прочитали про цаплю интересные факты из карточки. Потом отправились танцевать под предложенную музыкальную подборку,делали зарядку,поиграли в пальчиковую игру,сюда же включили Железновых "Лягушка", долго играли в цаплю и лягушонка. Попробовали постоять на одной ноге как цапля,пока плохо получается. А вот прыгать и квакать как лягушонок Сереже понравилось очень и убегать от мамы-цапли тоже) Нравилось и когда цапля утаскивала его в свое гнездо - поваляться в подушках мы тоже не против. 
Выполнили задание из Моих первых шедевров - помогали лягушке ловить комаров - из теста сделали длинный язык,направляли его к комарам и скручивали,именно так лягушки ловят комаров. Сереже очень понравилось это задание. 
Прятали лягушонка от цапли (закрашивали краской,потом смывали краску губкой - лягушонок приплывал к нам опять). 
Из мозаики сделали озеро и прокладывали тропинку к озеру для лягушонка. 
Познакомились с лебедем. Сережа 3 раза подряд смотрел предложенное видео и слушал завораживающую музыку Чайковского. 
Далее определяли на слух звучание музыкальных инструментов. Сережа сам раздал лебедю,лягушке,уточке и рыбке инструменты. Играли так - Сережа отворачивался,я играла на инструменте,потом он поворачивался и показывал,что за инструмент играл. Игра очень понравилась,Сережа все безошибочно определил. Ну а потом вдоволь наигрался сам. 
Рисовали музыку,сначала предложенной техникой по-мокрому, а потом было свободное творчество - рисовал ватными палочками,приготовленными для молока). 
На молоке рисовать тоже очень понравилось. 
А на вечер мы оставили сказку-шумелку и музыкальные задачки. Сказку слушал с открытым ртом))). Долго играл на стаканах, квакать в так никак не получалось. Тогда я вручила Сереже бубен,он стучал,а я квакала,а в конце вместе протяжно пели Квааааа,я водила палочкой по стаканам,а Сережа изо всей силы тряс бубном))). 
С муз.задачкой №1 мы бились долго,я квакала и протяжно,и быстро за маленьких лягушат,Сережа только смотрел на меня и улыбался. Я не стала его напрягать и отпустила играть в машинки и вдруг слышу из другой комнаты "Квааааааа,ква,ква,ква,ква"))))Так что считаю,что мы очень хорошо позанимались,на пользу. Ну а от материала мы просто в восторге))))
Света,спасибо огромное,это был просто праздник какой-то,праздник музыки! Спасибо!
