как и обещала, мы пытаемся отказываться от памперсов.

успехи, конечно, не ахти какие:)))

но, некоторые сдвиги есть:) постоянно держу Даночку в трусиках, памперсы одеваем только на дневной и ночной сон.

гуляем тоже в трусишках, сегодня на прогулке долго выспрашивала дочу не хочется ли ей пописать. говорить: дя!! начинаю ее присаживать...не хочет:)врунишка маленькая:))) в итоге обписались один раз в песочнице и сразу примчали к маме, чтоб сняла эту мокроту:) с горшком, кстати, та же история. пока не очень мы понимаем что нужно в него делать.

но буду продолжать в том же духе. думаю так: ребенку все равно не приятно ходить в мокром, рано или поздно она поймет что нужно сделать, чтобы остаться сухой:)
тем более, жаоа стоит такая, что в памперсах попа потеет моментом!!

удачи мне и терпения в ненавязчивом приучении маськи к горшку!:))) 

От пятнадцати до восемнадцати месяцев.

1. Тест с кубиками. - умеем
Предложите ребенку четыре кубика размером 8 кубических см и попросите его построить башню. Если самостоятельно он не может это сделать, покажите ему, как поставить один кубик на другой, чтобы сложить башню.
Затем попросите его построить поезд (четыре кубика в ряд), мост (один кубик стоит на двух других).

2. Тест с геометрическими фигурами. - умеем

Используется доска, куб или шар с прорезями для круга, треугольника и квадрата.
Вынимаете фигуры из прорезей и предлагаете ребенку вложить их обратно, чтобы доска была гладкой.

это упражнение мы проделываем с сортером

3. Тест с пирамидкой. - это уже пройденый этап, надо покупать пирамидку побольше

На глазах у ребенка рассыпаете пирамидку и просите его собрать ее вновь (пирамидка состоит из двух колец).


4. Тест с предметами быта. - на счет варежек не скажу, но все остальное -  да)))

Полуторагодовалый ребенок уже может: снять с себя варежки, носки, тапки, шапку; есть самостоятельно густую пищу ложкой.

5. Тест на развитие двигательной сферы (крупной моторики) - самостоятельно передвигаться по лестнице я сама не разрешаю. умеем, держась за поручни или на четвереньках.

В полтора года ребенок обычно может сам подниматься и спускаться по лестнице, может нести с собой игрушки, перешагивает через палку, лежащую на полу.

6. Тест на оценку тонкой моторики пальцев рук - кружки, линии - это мы повторяем:)

Дайте ребенку лист бумаги и мягкий карандаш. Покажите, как можно провести горизонтальную и вертикальную линию.


7. Тест на оценку памяти - не проводила такой  тест специально, но  движения повторяем и запоминаем:)

Попросите ребенка выполнить несколько действий подряд: встать со стула, обойти стол кругом, взять книгу, передать ее маме.
Ребенок в полтора года уже может запомнить и воспроизвести 3-4 действия по памяти.

8. Тест на оценку речевой сферы. - ну, если показывать знакомые предметы, то назовем все:))даже если на своем малышковом языке:)

Покажите ребенку несколько простых предметов: бутылочку, куклу, машину, мяч, чашку. Спросите его: "Что это?" В полтора года ребенок может назвать, как минимум, один предмет.

девочки, сегодня наша бабушка предложила купить Даночке электромобиль (так называется, если не ошибаюсь, большая машина, в которой можно кататься)...

в принципе, площадь в квартире позволила бы мелкой рассекать на нем, да и двор у нас тоже распокалает и хорошим покрытием, и местом для "заездов"...

но нужно ли нам это? я, честно сказать, не знаю... 

уже неделю Крендель не хочет купаться, да не просто не хочет, а орет криком, как тогда разговор заходит о купании...

никак не могу понять в чем дело, до этого купаться обожали, могли час торчать в ванной. а что ж сейчас происходит?

может это какой-то "кризис" у нас?
девочка, у вас бывало такое?