Начну с садика. Мы пошли в группу коротко срочного пребывания. А именно с 9 до 12. Четыре раза в неделю. Забирать стараюсь в 11. Я в восторге. Ну конечно Максимка отличается от детей. Особенно от девочек. От мальчиков, не говорящих выбивается не сильно. Я естественно вижу разницу. И это заметят люди посвященные 100%. Он отстраняется, когда устает. Воспитатель ему дает возможность отдохнуть и возвращает его ко всем. Но на музыке танцует. Видит, что все рисуют тоже бежит рисовать. В сад идет довольный, здоровается с детками. Много положительных моментов. Я стараюсь не требовать от него слишком много. Пусть постепенно все идет своим чередом.

Сад дал свои плоды. Макс стал более организованный. Улучшилось понимание речи. И появились первые попытки строить фразовую речь. Маки пипи (Максим писать), тетя пока, мама на (мама возьми), папа бай (папа спит), мама идем, маки гуля (Максим хочет гулять) и т.д.

Словарный запас. Если учитывать по списку перевалило за 200. Но это слова постоянно используемые. Повторяет гораздо больше. В саду его хвалят. Скажу сразу, в лоб заведующей и воспитателям сообщила о диагнозе.Не пожалела. Советую всем мамам у которых детки не с сильными расстройствами - идти в обычный сад. Но не на долго. И лучше поговорить с воспитателями. Все люди разные, но к нам крайне трепетно отнеслись все и это радует.

Были в Солнечном мире у Шпицберга. Впечатления произвел хорошее. Ну конечно же сказал, что не аутизм. У нас же Макс делится радостью. Но в спектр мы попадаем. Не суть, но понаблюдать за Максом решил.

Вчера встреча была с Елисеем. Спустя год. Динамика хорошая, судить об интеллекте можно косвенно. Ближе к 5 годам будет ясно. Единственное, что меня удивило. Оказывается, в очень редких случаях ребенок может развиваться с хорошей динамикой, и в определенном возрасте, может приостановиться развитие. Но мало вероятно, что у нас это будет. Хотя меня эта информация повергла в шок. Я как-то привыкла уже пахать и получать результат. Тьфу тьфу. Встреча была полезной. Очень информативная лекция об аутизме, скажем так. Обещал протестировать еще на недельке. Посмотрим. Через год увидимся опять. В конце встречи Максим сказал Елисею «дядя - умный»))). Фраза была не заученная. Я просто ему сказала, что придет дядя и он очень умный. Не думаю, что Макс понял смысл. Но это было весело и в тему)))

АВА сейчас занимаемся так же. В основном творчество, ролевые игры, ну и улучшаем качество речевых навыков и реакций. Хотим ввести визуальное расписание. С днями недели. Кто делал, поделитесь опытом пожалуйста.

В территории речи так же занимаемся. Макс в восторге. Не хочет уходить) Собираемся еще на групповые походить. Но понять дают ли они результат не могу. Он больше слов выдает дома, на занятиях с дефектологом и Олесей, в саду, чем на занятиях с логопедами.

Очень тяжело переболели. Антибиотики пришлось давать. Теперь глазки в кучку опять((( Только выровнялись… Ну ничего глаза поправим, лишь бы развивался дальше так.

Основные проблемы, которые беспокоят. Контакт и интерес на человеке занижен. Речь до конца не понимает обращенную. Только самые простые эмоции понимает смех и плач. О пространственно-временных понятиях умолчу. Только сначала и потом. Ответить на обычные вопросы, например тебе нравится не в состоянии. Только хочешь или будешь понимает. Работы еще так много. Но результаты радуют. Только вперед!!!

И вот он долгожданный прогресс. У нас словарный запас состоит примерно из 65 слов. Все естественно коряво, некоторые слова (яблоко) Макс просто называет я. Сейчас очень много одинаковых слов. Например - ка (коляска, качать, ехать) или ка-ка (какать, пока) и т.д. Но нам необязательно использовать карточки для демонстрации. Достаточно спросить, и Макс кивает. Да или нет. Ребенку и нам стало гораздо проще понимать друг друга. Указательный жест просто превосходный. Максюта так радуется, во все тычет пальцем, все называет. И если ему не ответит мам, поворачивается и смотрит мне в глаза. Каждый день прибавляется по 2-3 слова (неполноценные конечно). Некоторые звуки никак не может повторить (д,т и т.д.). Видимо вот оно, долгожданное? И еще понимание речи у Макса все ближе и ближе к норме. На вопрос как тебя зовут, говорит Ма. Я разговариваю с ним, как с обычным ребенком. На имя отзывается, но не всегда. Координация стала намного лучше.

Конечно Макс стипит будь здоров. Зависает на своих играх. Но, не на открывании дверей у машинки. Он катает их, скатывает с горки, преодолевает с ними препятствия. Основные зависания, стремления к повтору это - лестницы, экскалатор, голуби (сводят его с ума). Чем сильнее он устал или голоден, тем сложнее увести. Однообразно все очень конечно. Но видим только мы это. С нами хорошо взаимодействует. Отвечает на вопросы без поощрений. Недавно мяукнул, я его похвалила. Спрашиваю «каких еще ты знаешь животных». Начал мне перечислять всех «Иа, уа, ко-ко». С детьми взаимодействия нет. Разве поздороваться и попрощаться, обнять, отобрать игрушку, или отдать что-нибудь (обычно по моей просьбе), бегает за детьми на велосипедах (как за голубями). Ведет себя, как 1.5 годовалый малыш плюс минус. Человек конечно ему не интересен, как норма типичному ребенку его возраста.

Навыки самообслуживания. Просится на горшок. И писать и какать. Но вот на улице забывает почти всегда. Если не напомню - надует. Натягивает трусы, просовывает руки в майки и кофты, надевает панаму. Снимает головные уборы и куртки. Кладет вещи и предметы на место. Ложкой ест любимую еду, вилкой есть умеет, пьет из чашки. Цепочки реакций, такие как помыть руки, вылить горшок вроде делает.

Что абсолютно точно - речь понимает, с генерализацией проблем нет.

Мне кажется есть все же к нашему РАС нарушения речевые или слух. Он очень старается, но не может произносить многие звуки. Складывать разные слоги ему сложно.

Осенью позовем Осина, что скажет интересно. Откатов нет, точнее у нас наступают дни с нежелательным поведением, скажем так - обострение плохого поведения. Потом прогресс.

На самом деле сердце стучит от счастья, несмотря на все проблемы. Надежда растет с каждым днем все сильнее.