Проблемы общения у Ксении.....

У меня были одноклассники, с которыми было просто не интересно. Ну вот так сложилось, что мне были не интересны постоянные прогулки в школьном дворе и разговоры ни о чем, я любила ездить куда-то, фотографировать (классе в 9), читать, иногда мы вместе ходили в кино, но даже обсуждение фильма было разным, они о спецэффектах, я о сюжете. Как-то так со временем получилось, что разговор в принципе потек мимо меня, перестали ходить вместе вообще, перестали звонить, мне обидно и позиция "вообще тогда не буду даже здороваться" - глупо, по-детски, но у меня рядом не было взрослого человека, который бы мог подсказать, объяснить, что это не я или одноклассники плохие, а просто разные интересы, можно было найти куда приткнуть меня - в театральный кружок или литературный - места, в которых были бы люди, с которыми мне было о чем говорить, но мои считали, что я просто стесняюсь. Моя мама до сих пор считает меня стеснительной о0 муж когда слышит недоумевает))) потому что я обожаю общаться и новых людей, просто еще в детстве нет умения притвориться или мимикрировать (и не дай Боже)))), пусть растет такой, какая есть и если одноклассники в массе ей не интересны, а не просто временно поссорились, не нашли общий язык, то можно подумать о других местах социализации и приложения интеллекта/физ. активности. 

Есть потрясающая история о девочке, мама которой привела ее к психологу, потому что на девочку постоянно жаловались учителя за ее неусидчивость и неумение обучаться среди других детей, она постоянно отвлекалась, вскакивала с места, могла начать что-то громко говорить, и стоял вопрос перед психологом, оставлять ли ее в обычной школе или переводить в спец интернат для особенных детей. Психолог долго задавал вопросы маме, девочка нервничала и сидела на своих руках, чтобы не вскочить и произвести хорошее впечатление. Потом психолог поблагодарил девочку за терпение и сказал, что ему надо переговорить с ее мамой наедине, включил радио погромче и вышел вместе с мамой. Мама в недоумении спрашивает - что происходит? Почему он не общается с девочкой? А психолог подвел ее к окошку, из которого была видна его комната и сказал "смотрите". Девочка вскочила и начала танцевать! Психолог посоветовал отдать ее в кружок танцев. Позднее, вышла биографическая книга великой танцовщицы и хореографа, которая вспоминала этот случай из детства и говорила, что это был самый лучший момент в ее жизни - быть среди людей, которые точно так же как она вскакивали, услышав мелодию, думали в движении и создавали танец. Пардон, что так длинно, саму статью не найду, поэтому по памяти. 

У нас такие же проблемы, только мы на год старше, тоже "скучно", " ничего не хочу" и т.п. Учительница жалуется, что Давид отделяется от коллектива, а я и не знаю, что сказать, у них такие дети в классе, уж лучше пусть дома сидит, вечно, как с одноклассниками гуляет, что- то нехорошее приключается...я стараюсь с ним больше общаться, в прошлом году отправляла его в инглиш клаб, глаза горели, говорил, каждый год буду ездить. Вот в конце апреля в Питер ездил на выходные, снова с английским клубом, ему с ними нравится. Может, просто одноклассники такие, что нет желания с ними дружить?

А может просто сделать ей прогулки интересными?! Придумать ей игры на улице, тебе вместе с ней поиграть. Да хоть в скакалку, в классики попрыгать, покататься на роликах ... да и вообще что душа велит твоя и сердце подсказывает

У меня тоже аллергия на это слово,как говорит моя мама:"Скучно-это отговорка для ленивых!". Новое поколение,сидячее дома у мониторов или телевизоров,нас летом,помню,в дом не загонишь,а этих не выгонишь,ни в каие игры не играют,не собираются поообщаться и лучшее наказание для них-это домашний арест)))