Итак. Прошел месяц с того момента, как мы сменили логопеда- дефектолога. Может чуть больше, но за вычетом праздников это месяц. В праздники был откат. Но за неделю нагнали.
Что могу сказать? Результат есть. Звукоподражания я уже не считаю. По мимо них появились : да, дай, папа, баба, няня, Аня, кака, попа, на, пытается сказать тут, би-би, ГОУ( типа старт), ма ( нет).
Из главных прорывов - пытается повторять слова.
Ну и, конечно, очень слабо, но обращённая речь тоже появляется.
Наш дефектолог - Юля, иногда сбрасывает видимо занятий. На первый взгляд они очень похожи на то, что делала первый логопед. Но есть некоторые принципиальные различия. Она мне это объяснила. Юля практически не сажает детей за стол. Все занятия проходят в движении. К действию добавляются звуки. Нет цели сказать правильно. Есть цель просто сказать. Любой звук.
Юля говорит, что работает на создание новых нейронных связей, что помогает речевому центру дозреть.
После того, как речь стартанула, можно смело работать над правильностью произношения.
Юля более ласковая. Зайка, солнышко вот так она обращается к подопечным . Более терпимая. ( У нее своих 4 ро деток) И менее громкая.
На уровень голоса нам советовала обратить внимание ещё одна логопед. Не всегда громко это хорошо. Некоторым деткам не нужно громко.
По мимо Юли у нас ещё нейрогимнастика в группе. Артем обожает эти занятия. Ребенок светится после них. Возможно потому что они как раз групповые. А он не посещает сад. И ему нравится с детками.
Сейчас, по ощущениям речь Артема на уровне двухлетки. Отставание стало заметнее. Так всегда. Нет речи и есть только одна проблема- нет речи. Как только речь появляется ты понимаешь масштаб проблемы.
В общем не расслабляется, продолжаем работать.
