Колыбельные их так-то просто разбросать по отдельным возрастам. Все во многом зависит от индивидуальности ребенка. Кто-то будет увлеченно играть в ладушки еще в 3 месяца, кто-то отложит это развлечение до 9-10 месяцев. Вторая причина — некоторые матери категорически настроены против подобных песенок и прибауток, они кажутся им на редкость глупыми и старомодными. Не будем с ними спорить. Те же, кто, подобно мне, любит народную поэзию и считает необходимым, чтобы ребенок еще "в колыбели" слушал родной язык во всем его богатстве, могут в свое удовольствие знакомиться с этим разделом.
Изменения в мозге и диагностика. Органические перемены в мозге при перинатальной энцефалопатии возможно обнаружить на эхо-энцефалограмме (УЗИ мозга) и электро -энцефалограмме. На УЗИ нередко находят асимметрию боковых желудочков мозга, патологию сосудистых сплетений, точечные кровоизлияния , кисты. Однако в том числе и при такой патологии пугаться преждевременно. Мозг малыша обладает огромными возможностями к восстановлению. В том числе и при четко выраженных изменениях эхо-ЭЭГ благодаря рано начатому и верно назначенному лечению малыш в течение 6-12 месяцев (а иногда и раньше) догоняет ровесников. Обычно диагноз ПЭП снимается после 1 года.
Энцефалография детям первых 2-4 месяцев жизни проводится редко, еще реже — до 2 месяцев. Вместе с тем энцефалограмма у детей этого возраста, при всей трудности ее выполнения, дает существенно важные для оценки настоящего состояния малыша и прогноза сведения.
Понятие «перинатальная энцефалопатия» объединяет разные по происхождению поражения мозга, имевшие место в перинатальном периоде жизни (т.е. до, в период и после родов).
Причины:К уже известным причинам перинатальной энцефалопатии относят: всевозможные вирусные, бактериальные инфекции, которые, как в настоящий момент хорошо известно, способны поражать мозг плода, также токсины, тяжелые металлы.К числу пусковых механизмов энцефалопатии могут быть определены авитаминозы, стрессовые реакции, лекарственные интоксикации и прочее.Так как практически у любой беременной «чего-нибудь да было », диагноз ПЭП считается лидирующим среди частых для детей первого года жизни. Поэтому он не должен сильно страшить родителей. На ребенке не ставится клеймо неполноценности. Диагноз значит лишь, что родители и доктор обязаны пристально следить за ребенком, помогать ему в его развитии (медикаментозной терапией, массажем, гимнастикой и т. д.), не пуская дело на самотек.
Этап 1-Й. На первом этапе ребенок, уже обучившийся вставать, подтягиваясь за решетку своей кровати либо за края тяжелой мебели, учится «крейсировать» вдоль того предмета, за который он держится. При этом он вначале перехватывает в одно и тоже время руки, а затем перемещает в том же направлении одну ногу. Оторвать от опоры даже одну руку он пока боится.
Этап 2-Й. На втором этапе «крейсирование» становится чуть-чуть другим, при всем этом ребенок ощущает себя гораздо увереннее. Он стоит уже на некотором расстоянии от опоры, вес его тела полностью приходится лишь на ноги, а руки работают ему только для поддержания равновесия, кроме того он передвигает их уже не в одно и тоже время, а попеременно, крест-накрест. К концу этого этапа движения рук и ног становятся ритмичными.
Когда-то ваш 8-месячный ребенок, как всегда стоя у ограждения кровати, чем-то сильно будет заинтересован (к примеру, рекламой в телевизоре) и... отпустит решетку. Несколько секунд он простоит без помощи других, позже удивленно понаблюдает на собственные ручки («Что ж я сделал?!*) и скорее шлепнется на попку. Быть может, он даже расплачется от неожиданности. Но через день, через два этот случай непременно повторится. Со временем малыш проникнется этой новой игрой: разжимать ручки и балансировать 10-15 секунд, стоя на собственных ножках. А проникшись, обязательно испробует заняться этим же не только в кровати, но и на полу.
Подробнее
Садимся за одну ручку! Одной рукой удерживайте ноги малыша. Большой палец другой руки вложите в ручку малыша, отведите ее в сторону до полного разгибания и со словами «сядь-сядь» и тому подобными побуждайте малыша сесть. Покажите ему, что у него есть возможность опереться на свободную ручку и помочь себе. На тот момент когда малыш сидит, проведите пальцами вдоль позвоночника снизу вверх до разгибания спины. Потом медленно положите малыша на спину, точнее, на правый бок .После этого сделайте упражнение снова для другой ручки. Это процедура не только обучает малыша садиться, но и очень хорошо развивает мышцы брюшного пресса.
Садимся за согнутые ручки!
Малыш лежит на животике. Дайте ему ухватиться за ваши пальцы и разведите их на ширину плеч. Немного потяните ручки на себя, побуждая малыша сесть. Когда ребенок способен на это, он начнет подтягиваться и садиться, сгибая ручки. Если же он не хочет сесть, значит, его мышцы еще очень слабы для этого.
Манеж, несомненно, «вред» для малыша по 2 причинам.
1. Он ограничивает священную потребность малыша в движении. Когда ваш малыш «всегда куда-то ползет», то вынужденная неподвижность может оказаться ему физической и моральной травмой. А раз ваш малыш из «спокойных»малышей , то, сидя в манеже, он не будет иметь стимула передвигаться.
2. Малыш, сидячий в манеже, не может поползти вслед за уходящей на кухню или в ванную мамой. В настоящий момент это, вполне вероятно, не совсем актуально, хотя через 2 месяца проблема будет насущной. Посадив малыша в манежик, вы усиливаете его
чувство беспомощности.
Изменения в мозге и диагностика. Органические перемены в мозге при перинатальной энцефалопатии возможно обнаружить на эхо-энцефалограмме (УЗИ мозга) и электро -энцефалограмме. На УЗИ нередко находят асимметрию боковых желудочков мозга, патологию сосудистых сплетений, точечные кровоизлияния , кисты. Однако в том числе и при такой патологии пугаться преждевременно. Мозг малыша обладает огромными возможностями к восстановлению. В том числе и при четко выраженных изменениях эхо-ЭЭГ благодаря рано начатому и верно назначенному лечению малыш в течение 6-12 месяцев (а иногда и раньше) догоняет ровесников. Обычно диагноз ПЭП снимается после 1 года.
Энцефалография детям первых 2-4 месяцев жизни проводится редко, еще реже — до 2 месяцев. Вместе с тем энцефалограмма у детей этого возраста, при всей трудности ее выполнения, дает существенно важные для оценки настоящего состояния малыша и прогноза сведения.
Понятие «перинатальная энцефалопатия» объединяет разные по происхождению поражения мозга, имевшие место в перинатальном периоде жизни (т.е. до, в период и после родов).
Причины:К уже известным причинам перинатальной энцефалопатии относят: всевозможные вирусные, бактериальные инфекции, которые, как в настоящий момент хорошо известно, способны поражать мозг плода, также токсины, тяжелые металлы.К числу пусковых механизмов энцефалопатии могут быть определены авитаминозы, стрессовые реакции, лекарственные интоксикации и прочее.Так как практически у любой беременной «чего-нибудь да было », диагноз ПЭП считается лидирующим среди частых для детей первого года жизни. Поэтому он не должен сильно страшить родителей. На ребенке не ставится клеймо неполноценности. Диагноз значит лишь, что родители и доктор обязаны пристально следить за ребенком, помогать ему в его развитии (медикаментозной терапией, массажем, гимнастикой и т. д.), не пуская дело на самотек.
Этап 1-Й. На первом этапе ребенок, уже обучившийся вставать, подтягиваясь за решетку своей кровати либо за края тяжелой мебели, учится «крейсировать» вдоль того предмета, за который он держится. При этом он вначале перехватывает в одно и тоже время руки, а затем перемещает в том же направлении одну ногу. Оторвать от опоры даже одну руку он пока боится.
Этап 2-Й. На втором этапе «крейсирование» становится чуть-чуть другим, при всем этом ребенок ощущает себя гораздо увереннее. Он стоит уже на некотором расстоянии от опоры, вес его тела полностью приходится лишь на ноги, а руки работают ему только для поддержания равновесия, кроме того он передвигает их уже не в одно и тоже время, а попеременно, крест-накрест. К концу этого этапа движения рук и ног становятся ритмичными.
Когда-то ваш 8-месячный ребенок, как всегда стоя у ограждения кровати, чем-то сильно будет заинтересован (к примеру, рекламой в телевизоре) и... отпустит решетку. Несколько секунд он простоит без помощи других, позже удивленно понаблюдает на собственные ручки («Что ж я сделал?!*) и скорее шлепнется на попку. Быть может, он даже расплачется от неожиданности. Но через день, через два этот случай непременно повторится. Со временем малыш проникнется этой новой игрой: разжимать ручки и балансировать 10-15 секунд, стоя на собственных ножках. А проникшись, обязательно испробует заняться этим же не только в кровати, но и на полу.
Подробнее
Садимся за одну ручку! Одной рукой удерживайте ноги малыша. Большой палец другой руки вложите в ручку малыша, отведите ее в сторону до полного разгибания и со словами «сядь-сядь» и тому подобными побуждайте малыша сесть. Покажите ему, что у него есть возможность опереться на свободную ручку и помочь себе. На тот момент когда малыш сидит, проведите пальцами вдоль позвоночника снизу вверх до разгибания спины. Потом медленно положите малыша на спину, точнее, на правый бок .После этого сделайте упражнение снова для другой ручки. Это процедура не только обучает малыша садиться, но и очень хорошо развивает мышцы брюшного пресса.
Садимся за согнутые ручки!
Малыш лежит на животике. Дайте ему ухватиться за ваши пальцы и разведите их на ширину плеч. Немного потяните ручки на себя, побуждая малыша сесть. Когда ребенок способен на это, он начнет подтягиваться и садиться, сгибая ручки. Если же он не хочет сесть, значит, его мышцы еще очень слабы для этого.
Манеж, несомненно, «вред» для малыша по 2 причинам.
1. Он ограничивает священную потребность малыша в движении. Когда ваш малыш «всегда куда-то ползет», то вынужденная неподвижность может оказаться ему физической и моральной травмой. А раз ваш малыш из «спокойных»малышей , то, сидя в манеже, он не будет иметь стимула передвигаться.
2. Малыш, сидячий в манеже, не может поползти вслед за уходящей на кухню или в ванную мамой. В настоящий момент это, вполне вероятно, не совсем актуально, хотя через 2 месяца проблема будет насущной. Посадив малыша в манежик, вы усиливаете его
чувство беспомощности.