Говорили мы в ББ про садики, и из комментариев решила собрать пост про то, как с ними обстоит во Фр

Часть первая.


Начну с того, что называется она уже школой, только maternelle.

Буду описывать нашу школу, государственную.

Обычно  государственные школы расположены удобно по секторам проживания,  у гос школ лучше материальное обеспечение, помещение и всякие дотации, частные ютятся там, где могут выбить места ( это я про не очень дорогие частные). В плане обучения здесь принуждения нет, это ж французы) все очень размазано, но доходчиво, в этом плане меня устраивает, так как дети всегда что-то мастерят, тематические всякие штуки, карнавалы, спорт зал, библиотека у нас в школе, откуда они могут приносить книжки домой, в классе сами под руководством готовят торты, когда у кого-то дни рождения с норм. ингридиентами и т.д., с 5-ти лет обязательное посещение бассейна с классом два раза в месяц.

Плюс различные карнавалы с шествием по улицам в костюмах, школьные хоры, подготовка к Рождеству и Пасхе. Выходы на прогулки на природу ( лес, ферма, агрикультурные заведения). Раз в год, может быть и больше - посещение детского театра. В плане обучения все интересно. Главное, чтобы учитель был хороший. В гос. школы берут всех, где-то 98 процентов детей с трех лет ходят в матернель. Вообщем как всегда и везде, есть и плюсы свои, и минусы :)

Про них читаем ниже :)

Чем дети занимаются в школе :тематические занятия (конечно, адаптированные), но уже с системой оценок - ставят звездочки или пишут - очень хорошо, хорошо или не освоил. Я даже не знаю, хорошо это или плохо... Или могут еще конфетки давать - хорошо выполнил = получи конфетку, плохо - без нее, с этим я, конечно, не согласна. Правда, по большей части задания не сложные, больше даже не на интеллект, а на приучение к дисциплинированности, такие манки, как собачек дрессируют, в буквальном смысле слова. И не поспоришь (только если нет аллергий), типа, наоборот у ребенка же положительные эмоции от конфет ( французы вообще ж повернуты на еде).

В конце года тестируют каждого ребенка по спец. разработанной минобразования таблице, что умеет, что не умеет; директор, учитель пишет свое мнение о ребенке, как развивается, все это вносится в общую компьютерную сеть детей/учеников страны.... Вот такая вот система..

Обычно занятия начинаются с числа 4-го сентября (это чтобы учителя успели вернуться из отпусков, думаю :)), последний день занятий - 5 июля.

Домой на каникулы выдают конверт с поделками, плюс тетрадь с песнями, чтобы повторяли, и тетрадь по успеваемости (да, это именно те, куда ставят звездочки).
Каникул в году 5 штук, каждые полтора-2 месяца по две недели : осенние, рождественские, зимние, весенние и летние:)

Существуют центры развлечений для детей, чьи родители работают. Кто-то без ума от них, кто-то нет... Во-общем, еще одна головная боль на родительскую голову - куда пристроить ребенка на две недели каждые два месяца.

Ложка дегтя:  больничного по уходу за ребенком во Франции не существует, ну то есть врач может тебе что-то написать, и если в уставе организации есть какие-то отступления на эту тему, то пару дней ты можешь отсутствовать, но оплачивать никто не будет.  Именно поэтому во французских яслях  и садах так много детей с соплями, кашлями,  расстройствами желудка, не сидящих дома, а принимающих антибиотики на месте (если врач назначит, воспитатель обязан дать)....

При легких травмах  - работники школы имеют право промывать только водой, никаких мед.препаратов (во избежании аллергии или реакции).

Начиная со средней группы проводятся мед. осмотры общие, которые при надобности указывают на ту или иную проблему.

Для общения и оповещения родителей используется тетрадь, что-то типа нашего дневника. Туда вклеиваются все бумажки, которые необходимо подписать, связь может быть двусторонней. Еще есть одна очень интересная штука - блог класса. В прошлом году учительница его заполняла чуть ли не ежедневно, фотки - комментарии, нашим бабушкам-дедушкам была отрада:) Но скорее это для забавы, так как все-таки не дает полного представления о жизни класса.