Ереван
еще много ссылок по методике Домана:
Мамочки, я не спрашиваю совета и мнения. Я делюсь тем, что нашла для тех, кому это нужно, но нет времени искать. Для нас (заинтересованных мам в Этой методике) уже все найдено другими такими же заинтересованными мамами. Если вам это не нужно, мне - не нужны ваши комментарии к моему посту. Будьте любезны пройти мимо. Спасибо.
Ашкелон
По ссылкам не ходила, имею отрицательный отзыв.
Я логопед, работавший в школе с первоклашками, и призываю родителей не увлекаться данной методикой.
Она создана англоговорящим человеком и подходит для изучения английского языка, так как написание слова очень часто разительно отличается от его произношения.
В российских школах обучение чтению проходит с помощью звукового аналитико-синтетического метода. Это две диаметрально противоположные методики.
Методика Домана подразумевает зрительное запоминание образа слова, то есть ребенок не учится читать, а просто запоминает расположение картинок-букв. И для английского этого работает, там практически нет словоизменения.
А в русском? У нас есть кошка, кошкой, кошке, у кошки... А у ребенка, обученного по методике Домана, при чтении будет только кошка.И такому ребенку гораздо сложнее при обучении чтению, ведь его надо не обучить, а переучить. Мне довольно часто в практике встречались такие случаи.
Так что в качестве развлечения - почему бы и не использовать, но не в качестве серьезного обучения чтению.
Ереван
вот, если бы вы вникли в методику - вы бы знали, что есть методика Домана-Маниченко - адаптированная под русский язык. Можно менять окончания.
Ребенок прочитает только кошка, если будет написано кошка. Он запомнит часть слов из тех, что ему показали. И сможет прочитать только их, до настоящего чтения - ему все равно будет еще очень далеко.
Мне не понятны люди, которые не имеют понятия о предмете, начинают спор и делают какие-то выводы исходя из своих умозаключений, "верю - не верю", "плохо - хорошо"...
и дети, которые учатся читать в школе - тоже неправильно читаю слова, путают окончание, род, число...
Ашкелон
Мне непонятны люди, которые видят в тексте то, что хотят видеть, а не то что написано.
Я сказала, что не ходила по ссылкам читать положительные отзывы, где вы увидели, что я не знакома с предметом? Вы правда считаете, что специалисты не в курсе таких базовых вещей? И про Домана-Маниченко тоже знаю, но ваш поста называется "Методика Домана", а не "Методика Домана-Маниченко".
Да, есть разные дети. Я говорю о реальных и многочисленных случаях из практики работы в московской школе, когда детям после Домана было очень сложно овладеть "обычным" чтением.
Это моё профессиональное мнение. Возможно, найдутся и несогласные со мной специалисты. У вас другое мнение, все мы имеем право на свою точку зрения.
Ереван
спасибо большое за вашу точку зрения, только я о ней не спрашивала. В моем посте нет вопросов. я делюсь с мамами, которым это интересно. Такие мамы есть у меня в друзьях, а так же ппериодически добавляются новые мамы, которым не было это интересно раньше, зато заинтересовало сейчас.
свое мнение нужно высказывать тогда, когда его спрашивают.
Ашкелон
Смотрите, это ж не личный дневник, вы вывесили свой пост в ленте развития, значит, будьте готовы к тому, что придут люди со своими мнениями. Если не готовы, то да, апдейт очень правильный.
Ереван
Почему-то меня не тянет комментировать то, что мне не интересно, с чем я не согласна и там где нет вопросов.
Москва
девочки помогите разобраться в этой методике.
с чего начать и как делать? надо покупать или карточки можно просто распечатать?
малышу 4 месяца
Москва
всему)))
думаю, там все полезно будет или надо именно чему то одному выбрать и его учить
Ереван
да нужно выбрать что-то
и почитать книги: Доман "Гармоничное развитие" и Лупан "Поверь в свое дитя" там все подробно описано: с чего начать, как заниматься, как делать карточки, как подобрать ритм и т.д. На ВСЕ есть ответы!
Очень много фирм зарабатывают на этом деньги и продают готовые карточки
Для начала прочитайте сами книги!
а вы сами сейчас только чтение бирете или что-то еще? мы по сократили объем до 5 карточек в день. но у меня все время ощущение что и их Лера не запоминает...
Ереван
почему ты так решила (или определила), что она не запоминает?
Даша в восторге от картинок, я даю их ей в руки. домашних животных знает всех, транспорт, некоторых птиц... я спрашиваю "где..?" или покажи и она показывает,озвучивает или берет соответствующую картинку.
чтением я не занимаюсь - у нас сейчас перерыв. буду возобновлять занятия в скором времени. я заметила, что слова она схватывает очень быстро - поэтому их нужно показывать меньше 5 раз и чаще менять. В нашем возрасте, слова проходят за месяц максимум, потом показываются словосочетания. С 2х лет ребенок уже может читать.
нужно смотреть по ребенку. и искать индивидуальный подход. потому что методика Домана изначально разработана для больных детей, а у них поведение пасивное. Единственное, что они могут это наблюдать. поэтому вполне допустимо менять методику под своего здорового ребенка.
я так же заметила, что результат от занятий с чтением не такой быстрый, как при занятиях с картинками или физ. развитием. И порой, чувствуешь себя глупо, особенно когда ребенок отводит глаза в сторону и убегает:) это означает, что заданный темп обучения для ребенка не подходит, либо слишком быстрый и много либо наоборот. Так же важно система, занятия должны быть регулярны.
так же я заметила, что когда занимаемся по карточкам, любую другую информацию, навык или обучение не касающеся методики - она схватывает мгновенно.
и может быть, что Доман не подходит Лере, детки ведь разные...
На сайте этом - очень много всевозможных методик и сочетания их
Ереван
Ань, может, у Леры есть любимые слова или картинки, на которые она реагирует?
Например, Даша ВСЕГДА реагирует и озвучивает: кошку, собаку, хрюшку, рыбку, корову, уточку, барашку, курочку, транспорт..
можно, думаю, взять картинку, например, Кошка и слово Играет и показывать их вместе, чтобы у ребенка появился интерес к словам. Потом (через занятие) картинку убрать и паказать слова "кошка играет" уже без картинки - только слова. Потом эти слова связывать уже с другими, периодически вставляя картинки.
вот тут опыт мамы:
животных показывает но в книжках, честно говоря "Мир на ладошке" мне вообще не понравился подбор картинок у них, а животных всех мы в книжках показываем, Лера очень любит читать, книг много, тоже по просьбе показывает и озвучивает.
а почему с чтением перерыв? и как поняли, что она запоминает слова?
про картинки и физ развитие - согласна.
спасибо, почитаю.
Москва
"Мы с дочкой стали заниматься по Доману с 3 месяцев. Сначала - развитием физических способностей. Благодаря его упражнениям с 3 мес. ходили с поддержкой и ползали, садиться ребенок в 4 стал, сам ходить - в 6,5" - Полнейший БРЕД!!!!! Никогда в это не поверю!
Насть, еще раз БРАВО ))) Классные ссылочки!!! 
