Коротко о главном...
Сын периодически стал просить позаниматься английским. Так как активная речь у нас пока хромает, делает это жестами, показывая коленки, ротик, носик, глазки). Что уже меня радует.
Песенки, прыгалки, зарядки в исполнении мамы проходят на "Ура"!!! Дети просят повторить их снова и снова.
Рассказ про путешествие на машине был переделан под Женю, которая ехала в огромном Владкином самосвале, ее игрушечного Рекса и кота.
Части тела мы просматриваем на игрушках и маме. На себе показывать не даем. Без энтузиазма, но прилежно.
Иногда начинают отвлекаться каждый на свою тему. Думаю - а не проводить ли занятия отдельно?
Песенка "1 2 3" тоже нас очень вдохновила и очень понравилась. Ее в первый раз повторили раз пять просто.
"Пока-пока" дочка машет, но не под текст, а просто повторяет за мной. Но, уверена, что скоро мы поймаем нужную взаимосвязь.
Ну и животные....животные проходят тоже на "Ура", и тут детки совсем-совсем не отвлекаются.
Все видео мы смотрим в конце занятия. С огромным интересом, залипанием на них Владиком. И, благодаря доброму Интернету, просмотром других, не относящихся к теме занятия видео. Сначала на английском, а потом на русском. Стараюсь не злоупотреблять.
Да, что меня недавно очень удивило. Едем мы с занятий с логопедом, и Владик начинает показывать носик, ротик, коленки ножки и мурлыкать "Момс", "Тойс". Ооооочень удаленно, но кое-что мне напомнило))). А ведь последний раз именно эту песенку мы слушали дней шесть назад.
