Привычка держать руки во рту...

Я уже начинаю раздражаться по-тихоньку... Ребенок постоянно держит руки во рту, причем обе одновременно или по очереди!

Если мы вместе, то я стараюсь следить чтоб он не запихивал руки в рот, особенно на улице - отвлекаю его сразу, переключаю на что-нибудь. А в саду то никто так смотреть за ним не будет. И у ребенка постоянно грязные руки во рту... а потом мучаемся с животом...

Я уже не знаю что делать, устала одергивать.

Уже даже задумывалась может это нервное? или нехватка внимания? Или еще что-то?

Но вроде как последнее время не было никаких стрессов у ребенка, жизнь наша не менялась...

Уже не знаю что думать.... Ждать пока само пройдет?

Нас взяли на занятия к логопеду!

Я, если честно, даже и не надеялась на это. Думала придем сегодня, мило побеседуем и нам скажут приходить через годик - маленькие еще слишком...

По большому счету пока и нет поводов для беспокойства. Ну подумаешь ребенок не говорит в 2 года. Но при этом он все прекрасно понимает, очень много знает для своего возраста, и, конечно же, надо не забывать что ребенок постоянно находится в двух языках.

Но из-за того что он не говорит и соответственно не может четко выражать свои желания - мы не всегда его понимаем, и в результате это вызывает много отрицательных эмоций у ребенка.... Очень тяжело бывает и нам взрослым, и малышу. Я думаю это и было основной причиной почему нас взяли на занятия.

Выдали нам словаль слов и звуков - надо заполнить к следующему занятию.

Дали карточки с картинками - теперь будем учить ребенка выражать свои желания через картинки.

Следующее занятие через месяц. Сезон отпусков...

Вес 13,7 кг (+1.1 за 6 мес)

Рост 92 см (+ 5см за 6 мес) - но мне кажется что он еще выше :)

Голова 52 см

Больше часа сидели мы в кабинете у нашей новой медсестры - после переезда познакомились только.

Первым делом она предложила Никите собрать деревянный пазл. Потом построить башенку из кубиков. Потом рисовали вместе, рассматривали картинки на баночке с карандашами. Посмотрела как умеет играть в мяч, как кидает его руками и умеет ли пинать ногой.

Расспросила про аппетит, про сон, про игры, про капризы и как мы с ними боремся. Обсудили ооочень много вопросов на разные темы. И, конечно, обратили внимание на то что ребенок так и не начал разговаривать.

С 1.5 лет словарный запас практически не увеличился. Сказали нам, что в два года ребенок уже должен уметь связывать между собой слова, а у нас даже запас отдельных слов практически не пополнился за 6 мес с последней встречи. И как результат дала нам направление к логопеду. В следующий вторник будем записываться на беседу и надеюсь что к лету попадем на нее) Я не жду, что сейчас с нами начнут заниматься, т.к. с такими малышами очень тяжело это делать. Но по крайней мере может быть посоветуют что-нибудь. И если понадобится то в дальнейшем пригласят на занятия.

Время идет, ребенок растет. И я все чаще, и чаще стала задумываться как дальше общаться с сыном, чтобы не повторять ошибок своих родителей (а обид на родителей в моем детсве было предостаточно). Воспитывать ребенка в той же манере, как воспитывали меня я не хочу.

Купила недавно книгу: «Общаться с ребенком. Как?», Юлия Гиппенрейтер.

В целом я нашла ответы на многие интересующие меня вопросы. Конечно многое из описанного в книге пока еще рановато нам, но учиться "активно слушать" ребенка и строить "Я-сообщения" уже можно начинать) И остальным советами автора в последующем я воспользуюсь.

Планирую купить продолжение этой книги и еще присмотрела пару книжек этого автора :)