Есть несколько знакомых с языком, которые утверждают, что знают его из мультиков. мол родители покупали и показывали своим детям мультики и игры и все передачи о животных только на анг. языке.
Что да учили в школе, но это только в помощь, а основа была именно через мультику.
Есть и знакомые знакомых которые тоже учили так.
Что думаете а??
Может и нам уже пора мультики на анг. смотреть??
Сонсонат
Ранее 2.5 лет прививание второго языка считаю неправильным. А потом, в дополнение можно и мультики. Я эт как мама полиглота говорю), моя дочь в совершенстве владеет 5-тью языками, плюс один в процессе обучения. На данным момент английский у нее - родной.
Москва
Сонсонат
Спасибо). Она у меня билингва с первых слов)заговорила очень рано, к 2-ум годах говорила уже очень хорошо на двух языках, русский и азербайджанский. Около 3-ех мы начали учить инглиш(кубики, песенки, мультики, карточки с картинками...). Потом сад был на английском, далее школа на английском. Сейчас она учится в 7-ом классе, в англо - американской школе и знает язык на уровне носителя, то есть вообще нет отличий. Минус конечно есть, она забывается и с нами говорит на английском часто), а я не хочу, чтобы дома говорили на другом языке, мне хочется слышать русскую речь и азербайджанскую). Бзики эммигранта)).
Мне кажется у вас правильные бзики. Английский уже есть, так пустьи отсальные языки будут на уровне. У меня есть знакомая семья в Германии так детям не давали говорить. Мол говорят пусть только на немецком, чтоб быстрее выучили.
Итог. Старшие кое как говорят по русски, но не пишут, младшие его совсем забыли.
Сонсонат
Не, у нее все языки на уровне, даже кириллицу знает хорошо и пишет без серьезных ошибок, при этом она ни один день не училась в русской школе, все сама, ну и я в придачу). Но родной английский, даже не чешский, а именно английский. Она думает на английском, потому ей он ближе всего.
Москва
Сонсонат
Английский, русский, чешский, азербайджанский, турецкий... и немецкий в стадии изучения.
Москва
Сонсонат
Мы часто бываем на северном Кипре, то есть на турецкой стороне(год дочка там училась), да и у нее подруг в Праге турчанок хватает, школа же интернациональная.
С немецким пока никак. Ну то есть пока еще рано говорить о чем - то, она только начала. Мы долго выбирали между испанским и немецким, потом все же решили, что живя в европе немецкий более нужен. Жили бы в штатах, выбрали бы испанский).
Да, у нас наверное это семейно. И я, и брат мой хорошо говорим на нескольких языках. Мама у меня лингвист. Помню в детстве, она "дрессировала" меня, она исполнит мое желание или купит что я хочу, если я все это скажу на английском).
Москва
Сонсонат
Я ниже все написала). Но каждый ребенок индивидуален и по разному реагирует на учебный материал, кто - то с мультиков все схватывает, а кому - то легче с книжками, с картинками. Надо все попробовать, чтобы понять что результативнее. Ну и конечно же самое главное это общение.
Москва
Да, качала. Сначала Поккойо (не знаю, как на англ. пишется), потом Маззи (сидела рядом, переводила сложные моменты), теперь фанни инглишь. Успехи есть, пытается говорить на английском, иногда со мной разговаривает. Примитивно, конечно, но я от нее не отстану)))) Язык - наше все))))
Москва
Конечно! Они сейчас как губки. Лучше вложить сейчас игрой и мультиками, чем потом привить ненависть к языкам через обязаловку и зубрежку в школе(((
Удачи вам!
Спасибо. буду проситься к вам в друзья)), можно? А то нужен мне такой путеводитель как вы).
ну почему обязаловку и зубрежку)))))) как вы однобоко смотрите.. моя во в 1,5 только начала лепетать на родном поэтому я не считаю правильным засорять ее сознание другими словами, хотя сама учу французский и ест-но на нем говорю иногда и песенки пою. из английского пока выучила колыбеьную и напеваю ей перед сном, этот минимум когда мы не запихиваем в ребенка что-то, а он сам цепляет нужное ему сейчас Просто стараться "вбить" язык разными способами, кубики, мультики на мой взгляд это воплощение собственных амбиций, даже если считать что без английского ни куда..
на мой взгдляд и опыт дети разносторонне развитые и не зазубрившие с детсва что-то а приученные просто цеплять и впитывать инфу из окружения самостоятельно разными интерсными способами в первую очередь развитием полушарий мозга мелкой маторикой, те дети которые были свободны в маленьком возрасте для игр и выбора своего -того что им интересно, в возрасте гораздо лучше учат и языки и все что угоно...
есть пример двойняшек которые за два первых класса научились говорить так что во время поездки в италию они за родителей везде объясняли спрашивали...педагок был отличный ...до школы они вообще не изучали языки..
а подружка моя на немецком как на родном шпрехает, в германии все думали что он коренная немка, английский ей малоинтересен но дается легко и если что может и на нем объясниться....
никому из них не впихивали механические знания это просто активные свободные дети которых поддержали в выборе и помогли реализовать их амбиции а не родительские..
не принимайте на личные счет я просто разбавила ваше мнение....
выше кстати хорошо написано про девочку с 2,5 лет она стала учить языки и учтите она билингво по определению у нее семья говорит на разных языках а не просто так мы захотели и научили, там это была реальная необходимость...
а если сейчас это не будет применимо заем путать детей ненужной им инфой детсво должно остаться детсвом!!!
надеюсь мои просторные ответы вас не утомят...
Москва
Я считаю, что языки (особенно английский) в нашей жизни необходим. И его учить рано или поздно придется. И уже на опыте собственного ребенка понимаю, что путаницы в языках не происходит. Запоминается все легко и без проблем. Ребенок до 5 лет просто как губка. Кроме того, она не боится нового языка, пытается общаться с иностранцами и испытывает живой интерес. Если бы мне показалось, что я засоряю ей мозг или лишаю детства, я бы не стала этого делать. А я в восторге от результатов)))) И поддерживаю ее во всем!
Ну вы знаете моидрузья знающие несколько языков так же легко их усваивают при этом их никто не обучал с малолетства, я придерживаюсь мнения что три года это отлиный возраст что бы уже определится что нужно малышу чем он интересуется, и начать его развивать раньше смысла не вижу...до 5 лет он успеет впитать главное и при этом нужное ему))))) В 1,5 года этого понять невозможно))) ноэто мое субъективное мнение...
Москва
А почему Вы так против? Я, вообще, не вижу ни одной причины, почему нельзя этого делать? Я же не буквам учу в год, про химию/физику не рассказываю.
Но не вижу плохого в ненавязчивом обучении в форме игры. Я тем самым ее жизнь упрощаю.
тут вопрос в том а вы сами говорите на английском? я придерживаюсь мнения что для начала надо разгледеть потенциал ребенка в первую очередь творческий, а уже потом решать что ей нужно... а если начать впихивать в сознание то что важно родителям то как можно понять в процессе что истинно важно... даже психологи говорят о том что раньше 3-х лет нет смыслы что-то изучать, это детство со всеми его свободами и неограниченным выбором, а начиная так рано обучать мы уже этот выбор ограничиваем..
я не против я очень даже за, но чуть позже и не сколько через мультики сколько через простое общение с ребенком, т.е. говорить родители должны сами...
Москва
))) Ну, многие психологи как раз противоположного мнения. И как Вы себе представляете ограничение свободы ребенка, если я периодичеки говорю или играю с ней на другом языке? Вот тут поподробнее, пожалуйста.
А пирамидки складывать можно? Или это тоже ограничение? А есть вилкой?
Я, правда, не понимаю, где эта грань. Мы учим малыша каким-то вещам. Я за золотую середину и не догоняю ее, если она не хочет что-то делать. Но если это в охотку? К нам приезжают друзья-иностранцы. Запретить им разговаривать с ребенком, аргументируя ограничением свободы? И как ей мир познавать, если мы 3-4 раза в год летаем за границу. Ушки ей закрывать?
Я не трачу деньги на ее развитие и никто на этом не зарабатывает и я не фанатик раннего развития.
Протите за импульсивность, но я, правда, не понимаю, почему многие пропускают это прекрасное время, когда миллионы возможностей открыты.
я говорила в данном контексте о направленном изучении языка не знаю как занимаетесь вы, но многие родители поставив себе такую цель используют много методов которые включают в себя по большей части зазубривание слов не более того...опять же опыт мой , ни в чем не ограничивая дитя, она ест сама с 8 месяцев ляпается но сама, пирамидки и прочие игры на ее вкус....и если вы внимательно прочли когда родители разговаривают на языке это естественный процесс ребенок самостоятельно из целого выделяет частное важное ему...это большой плюс в том числе и для укрепления контакта с детьми...
мультики в данном вопросе помогут когда ребенок сможет понять суть мультика и проговорить то что там передают просто так мы и просто мульты редко включаем.
мы не считаем важным учить языки, пока просто потому, что наша дочь, как я уже писала, только начала что-то внятное на родном....думаю в этом возрасте большинство детей на такой стадии, хотя конечно есть и те что уже все понимают и говорят...
и кстати ни чего личного не имелось в виду я пишу общими фразами о том как это чаще всего бывает особенно если сами родители не знают языка.....
мое мнение, что раннее развитие только засоряет мозг ребенка, и как за этим потом увидеть его истинные наклонности и призвание к чему либо...
родители стремясь собственные амбиции реализовать в детях забывают что они не могут знать за детей, а понадобится ли им английский в жизни вообще...
в таком возрасте важно научить ребенка чувствовать все что вокруг и воспринимать это , вот если он научится то в будующеем легко выучит любой предмет и язык, а если просто загнать в его маленький не до конца еще развившийся мозг кучу информации, которая кажется нам взрослым важной в итоге вырастая он плохо принимает информацию вообще т.к. получает то же самое с нуля но другими словами и путается...
всему свое время, сейчас возраст что бы развивать физиологические навыки, коммуникативные и многое другое, в том числе заниматься мелкой маторикой для активного развития полушарий мозга а не запихивать в детей механически инфу которая возможно станет для них лишней...
стоит просто лет до 3-х наблюдать а к чему склонен мой ребенок,что ему интересно..а потом уже помоч ему эти навыки развить, если затолкать кучу всего раньше то понять его склонности возможно и неудастся правильно, т.к. не всем нужна та стандартная инфа что сейчас предлагается в различных развивающих методиках с рождения...
используя их мы не слушаем свое дитя а делаем только так как нам хотелось бы...........
ну это в любом случае выбор каждого родителя...
что касается мультиков метод такой, что сначала предлагаешь малышу мульт на русском он смотрит его несколько раз запоминая постановку фраз а затем тоже самое смотрите на английском)))))ребенок автоматически понимает о чем речь и пробует заучтить слова.. но это только когда он на родном четко раговаривает и все понимает раньше не вижу смысла путать малыша.
Рига
очень хорошие мультики для самых маленьких: вся серия патрика и друзей на английском, , к примеру серия. покойо, он тоже есть на разных языках, в том числе и на английском, , ну и , тоже много серий.
Фрязино
У меня дочь примерно после года выбрала себе мультики котрые она смотрит только на английском.
Это Пеппа Пиг и Мои друзья Винни и Тигра.
Пробовала ецй включать в переводе - не нравится, все воемя просит на английском. Тогда как другие мультики смотрим на русском ))) Не понятно )))) Пробовала ей Рапунцель на английском недавно включить - не стала смотреть, но похоже что ей вообще мультик не понравился потому как и на русском она не очнень-то прониклась...
Москва
Москва
сегодня "Волшебную флейту" на английском слушали.
мне кажется, учить - не учить, но обязательно ребенок с детства раннего должен речь слышать.
а вот пример билингва не очень удачный знаю. няня филипинка и русские родители поспособствовали тому, что ребенок вообще не говорил.
Москва
Я вообще проив медий в таком раннем возрасте... Но это эффективно, если рядом мама, помогает и комментирует. Вопрос здесь в личном отношении к мультфильмам. Есть красивые мультики по мотивам Беатрис Поттер. Но английский там конечно неадаптированный, предназначен для просмотра носителями. Но малыши всё же способны усваивать мелодику яязыка и звучание, это тоже очень важно.
