Как считаете стоит ли вводить соревновательный момент у детей 4 лет? На развивающих занятиях делали задание на скорость,моя дочка была второй. Призом была звезда. Дочка очень тяжело перенесла что она ей не досталась,сильно плакала...не поняла почему ей не досталось звезды,ведь она выполнили задание правильно.. Я как могла ее утешила. Подошла к учительнице,она сказала что дала бы звезду и ей но она была одна,и тут же про то что Полина вы полнила задание второй... Вообще,именно эта учительница на своих занятиях выставляет "отметки"-клеит рожицы за задания. Мне это не нравится...кажется ранова то для оценки. А как вы считаете? Стоит ли с ней поговорить? Или негативный опыт тоже опыт?
Прав ли учитель?
А как долго вы планируете ребенка в розовом цвете взращивать?
Просто вчера с племян гуляла на площадке.3.5 года.Дети играли в догонялки- кто быстрее.Она вечно проигрывала и с рыдаеиями вещала мне что всё нечестно и несправедливо,все плохие,а она звезда... Походу моя сестра что то где то упустила))
Не упустила. Просто ребенок маленький. Для этого возраста это нормальная реакция. Почитайте про психологию развития детей.
И что? Вы не знаете, что дети разные? И развиваются они по-разному. Кто-то раньше, кто-то позже достигает определенного уровня реакции на события. Кто-то не боится родителям демонстрировать свои чувства, а кто-то уже знает, что это бесполезно - родитель не поддержит и не посочувствует.
Конечно знаю. И наша на фоне др детей просто выглядела истеричкой.И когда я ей начала объснять что это игра,соревнование итд- ей было пофиг...она все равно кричала о нечестности какой то.Т.е ребенок реально не адаптирован что ли.Выглядело это ужасно
Да нормальная это реакция. Возраст такой. И так проявляется. Уметь проигрывать дети учатся гораздо позднее. У вас просто еще нет своей трехлетки :)
А если не молодец?? Дети расстраиваются? Прямо на кофты на всеобщее обозрение? Нет я такого не понимаю..
Я не буду с вами спорить про огорчение которое идет из зависти у маленьких детей... Но вот у вас другая ситуация,наклейки получают все за свои достижения. У нас же другая ситуация. Наклейки ставят как оценки -грустная рожица,веселая и тд(аналогия с пятерками и двойками) и плюс ко всему соревнование, где кто -то один получает странный приз... А все остальные в пролете,только потому что не успели сделать задание первыми. Но это на минуточку,не спорт... А интеллектуальное задание)
нам и рожицы рисуют. ну неправильно написаны буквы, цифры, делать вид что так и должно быть? у нас за все время всякие рожицы побывали, нормальная реакция. воспитание, обучение не сводится к тому, лишь бы ребенок не огорчился, а к тому что идешь к своим достижениям. грустная рожица , значит садимся и дома еще раз пишем проблемные слова. в чем проблема, не понимаю. что ребенок лишних 10 минут уделит урокам?
Девочки,сегодня я все-таки переговорила с учителем и прояснила всю ситуацию.соревнование такого рода произошло стихийно у них.а наклейки-отметки получают все,просто она не акцентирует внимание на том кто там пять получил и тд. Просто ты молодец,а тебе надо еще постараться и потренероваться с родителями в чем-то. Тут мнения я смотрю разделились у вас. Я скорее склоняюсь что им рано вводить отметки и все эти соревнования..все-таки все дети по разному реагируют на подобное,и это никак не от воспитания зависит как тут писали...а от свойст характера конкретного ребенка. Я узнала что в первом классе не выставляет оценок...что уж говорить о таких малышах,которым не всем еше объяснишь всей тонкости взрослой системы... Но я хочу сказать,что не против негативного опыта у ребенка. И конечно против того чтобы его оберегать от всего негатива на свете. Просто пытаюсь выявить золотую середину...где ей помогать,а где дать возможность справиться самой...
Первое-второе место вводить вполне пора. Вы в сад ходите? В прошлом году в садике на утренниках, на физ-ре часто проводились соревнования, разбивали деток на две групры, на пять групп-это вообще в первый год сада и были победители. Про игры в садике с младшей еще группы, где тоже кто-то выигрывает, я вообще молчу-это регулярно. Чем чаще соревнования, так сказать, тем меньше негодавания, что реб.не первый.Здесь наоборот, ситуация показала, что у вас недоработка, раз такая реакция у ребенка. Значит нужно проводить беседы, учить реагировать менее бурно)
Соревновательный момент должен инициировать ребенок, а не взрослый. А взрослый, навязывая ребенку ненужные ему соревнования за сомнительный приз, просто закладывает в голову ребенка ложные ценности. Ради чего ребенок должен стараться? Ради своего блага, или ради чужого одобрения? Ребенку в принципе не стоит навязывать взрослые амбиции, тем более в 4 года.
По-моему, даже в начальной школе не ставят оценки именно для того, чтобы исключить оценочный момент, который может просто убить весь естественный интерес ребенка к обучению. Да и дети в 4 года еще не управляют своими эмоциями, чтобы типа собраться и в следующий раз уж сделать все как надо или первым. Я всё-же за поддержание естественного интереса ребенка, а не навязывание ему учебы ради отметок, а не ради новых знаний.
Мне кажется, рано. Жалко их, они такие маленькие и такие трогательно доверчивые... Расстроится ребенок и тот, который будет вторым и, особенно, тот, кто будет последним... И "отметки" - тоже бред! Каждый ребенок старается. И вообще, если говорить о "развитии", то сравнивать можно свои достижения вчера со своими достижениями сегодня, а уж никак не с другими людьми.
Не вижу ничего плохого. Мы играем в настольные игры. Сперва, когла моя проигрывала, налувалась, теперь уже нормально к этому относится. Ребенок должен знать, что не обязательно всегда быть победителем. Невозможно всегда и во всем быть первым.
Есть такая тема - не выделять ошибки, а наоборот, выделять то, что было сделано хорошо и правильно. Это сильнее стимулирует деток к хорошему выполнению задания, но нашим учителям же этого не объяснишь, они привыкли указывать нам на ошибки.
Считаю и соревновательный момент, и оценочную систему совершенно излишней. Лишнее давление для детей. Ради чего?
Я помню,что нам в первом классе даже оценок не ставили. А тут четыре года ребенку. Конечно,рано