Гений в 5 лет. За и против?

Мама мальчика большая молодец, раз удовлетворяет тягу к знаниям своего ребенка. Это ведь не из-под палки все, она и сама, видимо, умная (раз про нефть и тд может в игровой форме рассказать). Но такие дети - большое исключение, нельзя их сравнивать с "обычными" детьми. Я Славика особо не нагружаю дома развивашками - усидчивости практически нет, он только в садике занимается более-менее нормально, и то потому, что вокруг другие тоже этим занимаются. Дома читаем книжки, рассматриваем картинки. Я интуитивно понимаю, что ему интересно в данный момент. Пластилины-карандаши-краски-мелки - это у нас редкость, почти к этому не тянет. Зато потренировать ловкость прыжков с тротуаров на беговеле, футбол с папой и лазилки на площадках - этого у нас хватает. Еще я сейчас много внимания уделяю развитию речи и "познаванию мира". Рассказываю ему все, как есть - про папину работу, про кошек и их поведение, про машины и стройтехнику... Нажимаем кнопки в лифте, покупает молоко в молокомате (тоже кнопки и монетки в дырочки), расплачивается за проезд с водителем в автобусе и прочие действия, которые нам, взрослым, кажутся простыми.

Чувства вины у меня нет, потому что я вижу, что мой ребенок счастлив и много занимается интересными ему делами, а также получает по максимуму информации, интересной ему здесь и сейчас. Хотя, пожалуй, есть немного у меня чувство вины за то, что часто смотрит мультики - приучили его за едой смотреть( Но с другой стороны это дает мне возможность и самой поесть спокойно и посуду помыть.

Ну во-первых у ребенка должна быть предрасположенность к получению таких знаний в таком возрасте. Будь она, хоть супермамой, но другого ребенка всему этому вряд ли научит, если он будет по другому воспринимать информацию, поэтому не стоит винить себя и Юю. Во-вторых, главное, чтоб ребенок был счастлив и чтоб все развивалось по возрастному сценарию, у кого-то раньше, у кого-то чуть позже. Без общения со сверстниками мальчик не дополучает того, что ему положено в его возрасту. Можно учить ребенка чему угодно, в хорошем смысле, если это не в ущерб эмоциям, чувствам, социализации. Но будет же школа еще впереди, хотя могу предположить, что и туда они не пойдут. У нас были в классе дети, которые не ходили в садик, но у нас был один уровень развития и разницы в общении не было. Ну вот представь, Ксюш, был бы у тебя вот такой муж, знающий все на свете, но только не то как к тебе подойти, уступить и т.п... Что толку тогда с его мозгов, карьеры и денег, если он не сможет создать счастливую семью, хотя может у таких людей и шкала ценностей формируется другая. Главное тогда, чтоб эта снегурочка не попала в мир людей, а то оттает, осознает и спросит у мамы за свое детство, а она назовет его неблагодарным)) Сложно это в общем) Вот если она при всем при этом научит его общаться и ладить со сверстниками, тогда да, я преклоняюсь искренне. Но повторюсь, не всякий ребенок способен на такие знания, наоборот этот малыш-исключение. Для примера, есть у нас знакомая девочка, подружка Егора, чуть старше его. Основное время проводит с бабушкой, т.е. никто ее особо ничему не учит, я имею в виду как нефть добывать и таблицу умножения. Умножение она освоила тоже, алфавит раньше двух знала, учит английский. В общем с такой мамой, как твоя подруга тоже уже чего только не выучила бы. Легкость восприятия у нее от мамы, та всю школу круглая отличница была, абсолютно не напрягаясь, где другие могли головой об стену биться)). Все это из мультиков и т.п. все сама. Бабушка английский не знает))

Мне кажется, это очень круто! Именно эта конкретная история. Самое классное, что это взаимно. Будь отдача только с одной стороны, то получилась бы и правда печальная история-или требующая непонятно чего мама или "не раскрывшийся" дар ребенка. Я считаю, что это именно дар, это уникальность, это исключение. Поэтому я и уточнила про конкретную историю. Думаю, делая все тоже самое, что и эта мама, половина была бы "не в кассу" с нашими мелкими. Не потому что они или мы тупые, просто этот мальчик для меня уникум, и к нему соответствующий подход. У меня примеров нет подобных историй, думаю, ему просто нужна какая-нибудь сильная гимназия или лицей, например, и вполне вероятно, что вырастет выдающийся деятель в какой-либо области.

Привет, Ксюш! Хорошенький значок у тебя появился:)) Легкой беременности тебе!
А по поводу занятий с ребенком. Знаешь, я как ты, у меня нет столько знаний, а главное сил очень упорно заниматься с ребенком. Это действительно большой труд, суметь заинтересовать ребенка, преподнести все в игровой форме. Я честно, восхищаюсь такими людьми! Я, конечно, против чрезмерной нагруженности информацией маленьких деток. Конкретно для этого мальчика, мне кажется, ему необходимо будет домашнее обучение или в какой-то серьезной школе, в обычной ему будет скучно. И главное, чтобы у него вообще не пропала тяга к знаниям, раз он и так столько знает уже. А для общения со сверстниками ходить в различные кружки, спортивные секции.
В общем, я стараюсь никого не осуждать, считаю, что все должно быть без фанатизма, а главное, чтобы ребенок был счастлив:)
Мой сынок старший очень неусидчивый. Очень сложно подобрать формат занятий с ним. Поэтому основную информацию мы берем из книг, читать любит, что очень радует! А потом просто обыгрываем некоторые моменты, проговариваем, вспоминаем от случая к случаю. Ну и все творчество исключительно по настроению. Вот последний раз рисовали вообще весной, и больше никак не соглашается. Не настаиваю. Вчера был творческий порыв, излепил всю пачку пластилина:)) Ну еще и в сад начал ходить. Так что не знаю, как потом у нас все сложится.

Судя по вашему описанию мальчику интересно,все это в игровой форме,таких мам как мама мальчика оооооочень мало,в основном я часто наблюдаю на улице-ребенок в песочнице-мама глаз не отрывает от телефона,или болтает часами.

Вполне возможно, что этот мальчик действительно будет выдающимся в определенной области и добьётся успехов в выбранном поприще. Может будет учёным) если конечно тяга к знаниям не ослабнет в подростковый период.

Мама его молодец. Особенно если это не самоцель, а именно для души и ребенка не насильно заставляют всё познавать.

Что касается наших занятий, то у нас их как таковых нет. Всё происходит довольно стихийно) рисуем, лепим из пластилина (не каждый день), собираем конструктор, играем в ролевые игры и конечно фавориты - это книги. Можем подолгу рассматривать и комментировать картинки, читать вслух разными голосами и тд.

Много времени проводим на улице. Не вижу ничего зазорного в том, что я сижу в сторонке и общаюсь с др мамочками, а дочка копается в песочнице, висит на турниках, общается с детьми. Я так отдыхаю)

А вообще залог успеха в жизни это не количество знаний в голове, а умение их применить)

А еще у таких чудо -деток крыша уезжает во взрослой жизни. И синдром отличника. Не вижу ничего хорошего в этом на таком уровне.

Нам сейчас 2,3. В 1,8 ребенок знал русский алфавит, говорить еще не мог - но любую букву показывал, знал цифры 0-9. Сейчас учит англиский алфавит и цифры. Учит сам с помощью игрушки на планшете и роликов в интернете. Много времени с планшетом не проводит, но каждый день по чуть-чуть. Потом просто поддерживаю его знания с помощью карточек, кубиков, и прочих тематических обучающих игрушек. Просто в этом возрасте они впитываю как губка, и легко запоминают все, особенно если делать все регулярно и в игровой форме.
За мальчика и его маму можно просто порадоваться - им нужно искать хорошую школу или гимназию + поддерживать всякими кружками и секциями. Сейчас очень много возможностей для обучения и развития.

А я совершенно не завидую) Скажу банальное - все дети ( и родители) разные. У меня с таким ребенком любознательным крыша бы поехала, вот правда. Мой тоже весьма сообразительный, и иногда так хочется: чтобы он хоть чуууточку помолчал . Для меня гораздо важнее учить ребенка коммуникативным навыкам, общению, пониманию окружающих. Это в жизни больше пригодится, чем физика, химия и таблица умножения вместе взятые. :-)

Значит ребенок действительно уникален и ему все это интересно и он так легко впитывает и понимает всю эту информацию. Ну есть же все таки в русском словаре слово " вундеркинд". Произошедшего от английского конечно но не важно) короче, ребенку все это нравиться и это главное) почему бы и нет) мама молодец откуда столько энергии)