Не смотря на то, что у дочери, как и у сына в ее возрасте, отсутствует 13 звуков, ее не взяли в этом году в логопедическую группу. Логопед сказала, что у нее слишком развитая речь. Она говорит, пусть пока не правильно некоторые звуки, но говорит, строит предложения, составляет рассказы, отвечает на вопросы полными предложениями. А в саду очень много детей, которые совсем не разговаривают или у них отсутствует по 20 с лишним звуков. Обещала взять ее к себе в группу в следующем году, чтобы поставить ей межзубные звуки. Я, конечно, расстроилась. Не хочу упускать время, поэтому занимаюсь с ней по тетрадям сына (он ходит в логопедическую группу))) и купила ей отдельные книги по логопедии. Логопед одобрила самостоятельные занятия, даже отдала на лето тетради сына за этот год. Сейчас пока делаем общие задания, делаем гимнастику для ручек и артикуляционную гимнастику (опять же по тетради сына, у него такие же звуки отсутствовали). И вот что я заметила, дочь действительно легко составляет рассказы. Ей легче дается гимнастика (потому, что у сына короткая уздечка языка и логопед ее растягивала. А у дочки все хорошо с уздечкой) Но межзубные звуки я ей самостоятельно не могу поставить. Она пока не очень понимает, куда надо ставить язык)) Надеюсь, к следующему году нас возьмут в лого группу. А пока будем сами
Кстати, сын занимался по другому пособию, но логопед одобрил нам это для самостоятельного обучения. Хотя, многое из этого пособия дочь уже знает, получается, работаем чисто на закрепление знаний. Некоторые задания пропускаем из-за того, что она знает их и ей не очень интересно. Надеюсь на прогресс в следующем году ☺️