Вчера получила развивающие карточки "Мир на ладошке".
Пытаться показывать их Руслане пока знаю, что рано. Она пока такие вещи не воспринимает, ей все равно, что там нарисовано, а будет интересна карточка как новый предмет, который нужно немедленно схватить - и в рот. А если не давать - это будет обида, и вообще, по-моему, это - не дело: акцентировать внимание ребенка на том, что нельзя потрогать и (если уж так хочется и если у неё сейчас это основной способ познания мира) попробовать на вкус. Так что посмотрела, полюбовалась и убрала покамест подальше, с Русланиных глаз долой.
Но ознакомилась с инструкцией для родителей,где открыла для себя простую истину. Оказывается, занятие с ребенком нужно прекращать ДО ТОГО, как ему надоест. Это простая вещь, которая, наверное, всем понятна, но для меня она явилась настоящим откровением.
На сегодняшний момент наши развивающие занятия ограничиваются чтением детских книжечек со сказками и стишками с яркими иллюстрациями. Читаю и попутно показываю, где Маша, где медведь, где у Маши корзина с ягодами, а у медведя - короб с пирогами и Машей, где глазки, а где ротик... Не скажу, что дочь внимательно слушает, поначалу поглядывает и почти не пытается погрызть книгу, а потом либо грызет, либо смотрит по сторонам. Так вот, закругляться нужно, оказывается до того, как ей захочется отвлечься. Вот так.
А я всегда пыталась читать до победного.
