- Никитка, кушать будешь? Нет? Может поешь немножко и гулять пойдем? Хочешь гулять? Ну вот, съешь пару ложечек и пойдем… Ну хоть одну-то съешь, блин!.. Ты будешь есть или нет! (визг). Ладно. Уходи отсюда…

- Ты колготки будешь одевать голубые или коричневые? Голубые! Ну давай одевать… Коричневые хочешь? Голубые уже не хочешь? Ну давай коричневые… (визг из под дивана). Ты гулять хочешь идти? Тогда иди скоре сюда будем одевать колготки… (хитрая улыбочка, готовность бежать). Ну всё, гулять не пойдем, да? Пойдём! Ну тогда скорее одевайся… (одеваем колготки). Аллилуйя!!! Так куда ты побежал-то, кофту надо надеть! (смех из-за кресла). Да елки-палки, иди быстро сюда, утомил! (визги, крики, плач)… Ну всё, оделись, пошли гулять…

- Что, карандашики достать? (хныканье) Рисовать будешь? Ну, на. Вот тебе бумажка – давай будем рисовать. Вот смотри мама какую каляку нарисовала. Ой, а у тебя тоже каляка получилась – красота-то какая! Куда пошел-то, рисовать больше не будешь? Никита, это не твой шкаф, это мамин! Фен тебе надо? Давай вот лучше башенку построим (визг), ну зайку покормим. Хочешь зайку покормить? Смотри, какая у меня ложечка (крик). Никита, нет! Я не дам тебе фен. Это же не игрушка. Мама не разрешает тебе. (крики, визги, топанье ногами). Пойдем книжку читать. Не надо ползти на стул, упадешь ведь! Слезь, пожалуйста. (снимаю со стула – визг, топанье ногами, стуканье головой об пол). Оооооо! Я больше не могу! Никита, у меня уже голова заболела от твоего визга. Давай мультик смотреть, будешь? (тишина на 15 минут)…

- Никитушка, пойдем искупаемся, мультик посмотрим и спать пойдем… Всё, мультик кончился, пойдем спать. (возмущенный крик). Мы же с тобой договорились – мультик и спать. Пойдем, золотце… Ложись на подушечку, я тебе песенку спою… Куда ты пошел? Никита! Ложись…(в общем в итоге через 2 часа мама лежит в постели и плачет, папа ее успокаивает, Никита, радостно повизгивая, прыгает по соседству)..­­.

По-мо-ги-те! У нас очень активный ребенок (1 год 4 мес.) - он ползёт в каждую дырку, хватает всё, что попадается на его пути, он всё время требует внимания от других, хотя направить его внимание в "мирное" руло очень трудно (хотя, конечно, при определенных усилиях это возможно).

У нас в доме только и слышно: "Нельзя! Не лезь! Не надо!" Я прекрасно понимаю, что запрещать что-то ребенку можно только в случае крайней необходимости (когда это угрожает его жизни, например), но что поделать, если Никита лезет имеено туда, где опасно. С другой стороны сломаный телевизор или разбитый горшок с цветком тоже малоприятны, хоть и не опасны для жизни.

Ситуация осложняется еще и тем, что мы живем у свекрови, а значит большая часть вещей в доме её. Я свои-то все "опасности" убрала подальше (повыше), чтобы Никиту не провоцировать, а вот свекровь отказывается это делать. Мотивирует она это тем, что всё от ребенка не упрячешь, и он должен сам понимать, что можно, а что нельзя. Доходило до того, что электрический чайник убрался на недосигаемую высоту только тогда, когда 9-месячный Никита сделал четвертую! попытку свернуть его с места. Естественно, дабы чадо не ошпарилось (не дай бог) кипятком, надо было за ним неусыпно бдить! Вот я и бдю.

Я умею убедить его сделать то или это, отвлечь его внимание, объяснить почему нельзя. Но ведь это приходится делать каждую минуту, каждую секунду, день за днем - "и вечный бой, покой нам только снится!" Я просто сравниваю с другими детьми, например в песочнице. Ведь в то время как другие детки мирно ковыряют песочек совочком (по часу не сходя с места), Никитушка за 2 минуты уже весь в песке с головы до пят, и я тоже, а еще через 2 минуты он уже на другой стороне двора гоняет соседскую собаку.

Где же ты выключаешься, заводной мальчишка?! И где найти силы и не одну тонну терпения, чтобы мирно обсудить все твои капризы и остановить разрушение нашего милого дома?!

Хочу поделиться своим опытом по поводу приучения к горшку. Сейчас сыну 1,4 года. На горшок он так и не садится (как и многие - не может усидеть спокойно), но мы нашли два выхода из этой ситуации (потому, что писать на ковер тоже не дело, а на памперсах разоришься). Раньше, пока Никита был маленький, я держала его над ванной или унитазом и по коменде пись-пись он понимал, что от него требуют и делал свои дела. А недавно бабушка показала Никите, КАК МОЖНО это делать! Теперь ребенок (правда не всегда) делает это сам - стягивает штаны, берет в руки горшок, стоя делает свои дела и несет горшок (под чутким руководством родителей, конечно) в туалет выливать, затем в ванную мыть, сушить и на место! Конечно, если за ним недосмотреть, то и мимо может наделать, и заполивать водой себя, меня и всю ванну одним движением. Но зато какое удовольствие он от всего этого получает!