На память, для себя

1. Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что необязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас.

2. Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.

3. Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.

4. Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.

5. Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю "Я вас ненавижу". Я не имею это в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что вы сделали мне.

6. Не заставляйте меня чувствовать себя младше или глупее, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став "плаксой" и "нытиком", или каким-либо другим способом...

7. Не делайте для меня и за меня того, что я в состоянии сделать за себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.

8. Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки - смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая, что я ни на что не годен.

9. Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.

10. Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе.

11. Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.

12. Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.

13. Не обращайте слишком большого внимания на мои маленькие хвори. Я могу научиться получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне так много внимания.

14. Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я перестану задавать вам вопросы вообще и буду искать информацию где-то на стороне.

15. Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.

16. Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.

17. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.

18. Не забывайте то, что я не могу успешно развиваться без понимания и одобрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А нагоняй, незаслуженное оскорбление, обида, кажется, никогда.

19. Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом.

20. Запомните, что я учусь больше, когда подражаю примерам, а не подвергаюсь критике.

Такой у меня славный ребенок. Только не хочет учиться, или я недостаточно учу. Стремления сделать из него вундеркинда у меня нет, но по мере возможностей я ему книжки читаю, картинки показываю. А он ни в какую.

Сажу его на коленки, открываю книжку-говорю-где зайка? жду несколько секунд, беру его ручку и показываю-вот зайка. Беру его пальчик и показываю-вот у зайчика глазки, вот носик, вот ушки, ножки, хвостик. Вот бабочка рядом летает, как только руку отпускаю он заламывает книгу пополам, потом берет ее и швыряет куда-подальше. И так какждый раз. Очень редко когда я ему успеваю 3 картинки показать.

У меня есть подозрение что он знает и зайчика, и глазки-ручки и прочее, но он упорно это скрывает. Я не знаю как это назвать. Он упорно отказывается показывать.

Кубики и мячики-это отдельная история. Составляю кубики, он со всей дури их раскидывает, после третьей башенки у него психи начинаютс. Как научить его составлять кубики друг на друга... И шарики, качу к нему шарик, а он хватает его и в меня бросает.

Только-только начал махать "пока". Вроде смышленый, говорит "уууу" обозначая машину или пылесос, сжимает и разжимает ладошку, обозначая "привет", поет с бабушкой песни "ля-ля-ля", причем, практически попадая в ноты. Я начала задумываться о наличии слуха у ребенка (я имею ввиду музыкальный слух). Даже сморкаться научился.

Читаю посты Лизы http://www.babyblog.ru/user/lenta/moment и вообще грустно становится. Грустно от своего бездейства или лени или я не знаю как это назвать.

Собственно и весь вопрос. Собираясь на улицу одеваю манишку, чтоб шея не была голой у ребенка, но смучает открытый рот и слюни на губах и подбородке. Я противник шарфов с подложенным носовым платком, как мне одевала моя мама, но блин, слюни....

А, вот еще, мажете ли вы щеки и губки малышам средствами от мороза (кремы, помады)

Ну вот и нам уже 9 месяцев!

Боже, как же время бежит! Мой мальчик уже такой большой! Совсем недавно слезами капала на долгожданные полоски на тесте, а теперь это человечище уже!

Сходили мы на прием к педиатру. Нас направили на АКДС, гепатит, к хирургу и стоматологу.

Вес наш 9880 (+280гр)

Рост 75 (+1,5см)

Умелок немного, хотя... много. Болтаем: баба, папа, дада, дай, мама, яйяй, а тё и пр. звуки которые к речи еще отнести сложно. Позавчера у нас случился первй полет с лестницы. Падал мой мальчик 15 ступенек. Это все очень тяжело вспоминать, как я бежала за ним следом и ничего не могла сделать. Плакал сильно, поймала на последней ступеньке, принесла в комнату, приложила к груди. ели всхлипывал. Успокоился сравнительно быстро. Папе думала не говорить, но потом на лице проступило стесаное пятно и нос и смолчать не получилось. Нос, голова и ребра в порядке. Сегодня Ваня сделал первый шаг самостоятельно, поднялся с пола, опираясь об меня, отпустился и сделал шаг к зеркалу. Еще сегодня он сам залез на диван. Вчера он тоже залез, но мне показалось что он от меня оттолкнулся, хотя... да нет, он еще вчера сам залез))) Ходить сам пока отказывается, но такой шустрый. ползает, очень любик лезть в коляску, в корзину от коляски, в розетки. Ладушки, сороку и мамин-Ванин носик мы до сих пор не освоили. Может кто даст совет действенный как его этому научить. Вроде все)))

Ситуация непонятная. Может это нормально, но я не могу понять и принять. Сыну 8 месяцев (сегодня). Ходит на плавание уже полгода. Его тренер учила долго и мучительно, чтоб он шлепал по поверхности, чтоб он мог плыть. В 7 месяцев он начал шлепать, по воде, по лестнице в бассейне, по столу, полу стулу дома, по папе и маме. Везде где придется, по ноге, животу, лицу. Рука тяжелая, порой это бывает неприятно. Поначалу я радовалась, что сынок научился делать "шлёп-шлёп". А когда приехали к бабушке мужа, и сын размахнулся, шлепнув мне в лоб, бабушка сделала замечание, что он разбалованный. И тут я задумалась, что надо что-то делать. Но ему же не объяснишь, что не надо хлопать. Я ему каждый раз говорю, что папу нельзя хлопать и маму нельзя хлопать, что очки с мамы нельзя снимать и т.п. Но наверно я что-то неправильно делаю, мне кажется я даже не надеюсь что он перестанет это делать. Но я все равно пытаюсь. А вчера он шлёп по лицу сделал на приеме у педиатра, она ему тоже сделала замечание, мне становится неудобно. Как быть, читать книги о воспитании или переделывать свое представление о поведении малышни?

КУпила сыну Нестле безмолочную гречку с черносливом и рис с чем-то еще (не помню, стоит у родителей). Дома гречку доедам уже и я думаю, а когда можно вводить молочную кашу? А чем ее разводить можно (кроме своего молока)? А магазинным можно? Если смесью можно, то какой, еще они там как то по возрастам кажется различаются? Ребенок на ГВ, дома ни одной банки смесит нет. Или это все вопросы к педиатру?