Третья причина плохой учебы - неумение трудиться. Что это такое? Это, прежде всего, усидчивость. Затем, умение слушать других людей, умение слышать. У каждого ребенка эти навыки вырабатываются годами, особенно, у активных ребят, кто не может усидеть долго за письменным столом. Также большое значение имеет умение принимать ошибки, некоторые детки начинают нервничать, если у них сразу не получается и заранее придумывают оправдание. Например, мальчик в первом классе боялся ошибиться, решая примеры, и прежде чем написать пример говорил: "я знаю, у меня не получится, я не смогу решить". Также он делал и во время написания прописей. Почему? Очень просто. Если ребенок выполняет все правильно, он не получает похвалы, но если что-то не получилось, взрослые обязательно указывают на этот промах. А ведь мы сами знаем, что для ребенка важна похвала, кто же в него должен верить, если не родители.
Четвертая причина "школьная фобия". Страх, страх. Неконтролируемая тревога, что не получится, что будут ругать, что не похвалят, что не любят, что не оправдал надежд. Все это приводит к страху, а страх к ошибкам, а страх сделать ошибку к еще большим ошибкам. Неуверенные дети - это беда. Одна девочка говорит маме:"Буду все делать, что хочешь, только уроки не буду делать, в школу пойду, о уроки не хочу учить". Это неуверенность и страх сделать не так, как от тебя ждут, и, естественно, могут разлюбить.
Часто родители жалуются, что ребенок делает уроки долго и чем больше кричишь, тем медленнее делает. Ребенок привлекает к себе внимание, иногда неосознанно, просто хочет побыть побольше с родителями. Очень многие дети признаются, что даже не помнят за что их наказывали. Хотелось бы указать родителям на это. Крик вызывает два чувства: или что тебя не любят (дети замыкаются в себя), или что тобой занимаются, а на других внимания меньше обращают.
