Не успел начаться, а уже сил нет. Опять эти постоянные напоминания: делай уроки, делай уроки. В ответ щас! И это продолжается до вечера, пока не прибежишь, размахивая сковородкой. На этой неделе уже три двойки и заявление в полицию. Второй сын три пятерки притащил. Вот если бы их совместить, а потом разделить пополам, вышло бы два нормальных ученика.
Вот как объяснить человеку, который ничего знать не хочет, что такое разность квадратов? Кто вообще это придумал. Какому нормальному человеку понадобился во взрослой жизни этот квадрат разности или разность квадратов? Без меня уроки делать вообще не будет, а моя помощь по его мнению - это решить все вместо него. Один раз в прошлом году, плюнув на все, я так и сделала. Это заняло в 10 раз меньше времени, чем заставлять Макса думать. И он с несколькими одноклассниками, списавшими домашку, получили пятерки. Но это ведь не выход. Опять классная на собрании пугала родителей ОГЭ-ГИА. Думала нанять репетитора, так где хорошего найти, чтобы хоть какие-то знания в голову вложил, а не такого, который сделает все вместо него. Был такой опыт у одноклассника - репетитор сделала за него домашнее задание по английскому. И какой от этого толк? Сделать домашнее задание я и сама могу. Дотянуть бы уже эти два года и в училище какое-нибудь. Правда потом вдруг еще хуже будет.
мне,иногда,уже,кажется,что-стены и те "задачи и уравнения в уме,уже,считают!!!"...а у неё-первая контрольная и "2"...т.е.-там вообще "Здравствуй,дерево"..и не пытается её,эту математику,понять(((
)..впрочем,как и учителя в школах((((
