1. Второй день нашего ФМ мы начали с просмотра мультфильма "Утёнок и цыплёнок", так как сказку мы уже прочитали вечером. По ходу просмотра обсуждали происходящее, Юлиане больше всего нравится момент, когда Цыплёнок тонет, а Утёнок его спасает) Рассказала ей, кто из домашних птиц умеет плавать, а кто нет.
2. Потом просмотрели разом все презентации про птиц, и как вылупляется цыплёнок)))) Юлиане так понравилось, что она просила ещё и ещё! Тогда я предложила ей разложить карточки птичек по семьям, как вчера. Разложила с большим удовольствием)))
3. Затем я ей рассказала, что утёнок и гусёнок потеряли свои пёрышки и мы немного с ними поиграли. Учились сдувать с руки. С моей получалось легко, а вот со своей без моей помощи Юлиана сдуть не могла, видимо не совсем держала ладонь открытой.
Но сам процесс очень понравился!
4. Я рассказала Юлиане про гусей, показала картинку, где гусь щипает мальчика, принесла прищепки и предложила поиграть в гусей. Юлиана почему-то восприняла эту игру как шутку, очень её смешило как я ходила за ней по комнате гуськом с прищепкой и хотела ущипнуть))))) У неё не получилось ходить гуськом, она просто убегала от меня и смеялась)
5. Потом мы взяли наши семейки уток и гусей и отправились их кормить. Первые несколько минут Юлиана с радостью их кормила, сортировала крупу, приговаривала "Кушайте на здоровье", а потом смела всё в кучу на стол и потребовала совок собирать обратно)))) Я была удивлена тем, что она может сортировать, раньше она никогда этого не делала, может не хотела, а тут в процессе игры увлекло))))
6. Дальше мама занялась приготовлением обеда, а Юлиане было предложено пособирать разрезанные картинки птичек. Трудное же это дело, как оказалось. Пазлы гораздо проще, там можно по форме угадать, а тут она сначала запуталась, начала злиться. Пришлось мне забросить варку супа и сесть рядом, объясняя как удобнее собирать. В итоге, гуся собрала почти сама, я помогла положить буквально одну часть. Но тренировка явно нужна, думаю даже имеет смысл купить кубики с картинками для сборки, помню раньше у Кати много таких было...
7. Ещё до обеда мы успели сделать водоём для наших плавающих птиц и запустить их в заплыв. Юлиана наливала воду из ведра в миску, делала это при помощи маленькой кружки. Потом я насыпала в воду краситель, синего не было, насыпала сиреневого, но цвет воды какой-то ближе к коричневому получился. Юлиана размешала венчиком, облила себя и все вокруг, вытерли, и очень долго она птиц купала, вытирала и снова купала. Понравилось ей очень! А я суп доварила)))))
За обедом мы посмотрели мультфильм "Пирожок", потом ушли гулять и в сад. После сада поехали в магазин за продуктами, а по возвращении домой, Юлиана закатила такую истерику, что все приготовленные далее занятия я отложила(((((((
8. После ужина Юлиана немного повеселела и согласилась слепить вместе со мной петушка и сделать аппликацию-посадить горошек для петушка.
Лепила, конечно, я, Юлиана больше мешала, мяла мои заготовки и колбаски, но глаза прилепляла она)))))))Наш петушок вверху рядом с цифрой 1, если кто не увидел))))
.
