Устала я каждый вечер убирать квартиру..

Уже и по-хорошему просила, и помогала (сама собирала) и ругалась и т.п. и т.д.

КАК? приучить к порядку?

Только в этом проблема. В остальном даже сам старается-помогает застелить кровать, например. Книжки по просьбе кладет на место..Но игрушки...за день из всех коробок вывалит все..и оставит.

Вот, казалось бы, все хорошо. И горшок на ура, и памперсы уже несколько месяцев забросили, и разговаривает.

А до сих пор кормлю с ложечки..

Я то переживаю из-за этого, думаю, что пора бы уже давно..

То философски смотрю на это- в саду есть захочет- поест.

Как думаете- проблема или расслабиться?

2,7 нам.

p.s. ставила "опыт"-не кормила, давала ложку, он не притрагивался..пришлось сдаться. Хотя знаю, что как минимум не супы-умеет есть.

Ты вырастешь, и я не буду знать,
С кем ты проводишь дни и даже ночи,
Но я все так же буду называть
Тебя как в детстве – милый мой сыночек.

Ты вырастешь…Ты будешь принимать
Судьбы удары, думаю, достойно.
И зубы стискивать и кулаки сжимать,
А я уже не поцелую там, где больно.

И если с папой мы не справимся уже.
Там кран потек или другие беды,
Твой голос в трубке твердо скажет мне:
«Мамуль, не трогай ничего – сейчас приеду»

Ну а пока – пижамка в облаках,
И на ночь про слона и Айболита.
Твое сердечко в маминых руках,
Душа еще ранима и открыта.

Я очень постараюсь, мой родной,
Дать, что смогу, и отвести ненастья:
Чтоб детство ты с улыбкой вспоминал,
Чтоб знал, каким бывает счастье…

Девочки, пожалуйста, кто был в этих странах невадно 11 и 12 год-расскажите-по Греции-нормально, а то все кризисом пугают.

И посоветуйте понравившиеся отели. Можно название и пару слов, а если делали пост и дадите ссылку, то супер!!!

По Кипру не знаю ничего...

В Греци была давно пару раз (Крит и Халкидики).

Спасибо!

пытаюсь жить так, но не получается..

Фигня такая- 2 мес как переехали мы в ближ подмосковье, до сих пор не прикрепила Илью к дет поликлинике. Причина- эпидемия гриппа щас- что лишний раз туда ходить, да и сложно нам будет прикрепляться-мы для них якобы у бабушки в Зеленограде жить бум..

И вот задумалась, что скоро должны в сад распределить..Получается в пол-ку надо бежать, прикрепляться..Или не надо?!))

Короче переживаю, что нужна будет мед карта, которая у нас есть (мы осенью ходили в сад). Она действительна еще? Или новую надо..? ((

Короче мысли вслух..Решила на след неделе доехать туда..что-то запереживала я..

- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.

- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться как с царем. Запрещать ничего нельзя. Только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладывается активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно вам надо?

- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявление отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.

- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуетесь с ним по всем важным вопросам, предоставляете и поощряете самостоятельность. Свою волю навязываете в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если вам что-то не нравится, то акцентируете его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.

- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно и вам остается только пожинать плоды своих трудов.

Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?

- Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект, иммунитет. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.

- Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, не способным к труду и вообще к духовным усилиям.

- Если вы будете опекать ребенка, как маленького после 10, то ребенок вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.

- Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.