День первый: Осенняя сенсорная коробочка
Начали мы с сенсорной коробочки, намешала тут все, что только возможно: пенопластовые шарики, осенние листочки, желуди, шишки, каштаны, рябина, грибочки... 
Мальчишки оценили старания: сидели,копались, перебирали все. Особенно Артем находкам радовался, выкапывал что-нибудь и с таким видом мне это демонстрировал как будто я это тоже все в первый раз вижу. Такие это эмоции классные: живые, искренние, настоящие!
После того, как мы вдоволь покопались в коробочке, я устроила им листопад: встала на стул и сыпала на них листья. Опять же для Вани это все было уже известно, интересно, но не настолько, а Артем повеселился на славу! Сам пытался листопад устроить.
А Ваня сам придумал себе задание: украсить холодильник в соответствии с нашей темой. И тут же приступил к осуществлению задуманного.
А мы с Артемом тем временем встречали гостя - бурого мишку! С которым очень весело поиграли под стишок "Мишка косолапый по лесу идет" Артем изображал мишку, кидался шишками, злился, топал ногами и веселился от души.
После еще немного повозились в коробочке и когда Артем принялся все раскидывать и тянуть в рот (признак того, что ему уже все надоело), я все убрала. Когда Артем отправился спать, мы с Ваней почитали книгу "Времена года", которая была воспринята очень даже прохладно, максимум рассмотрели картинки, а стихи вообще не особо слушал, просто откровенно скучал.
Когда сменили вид деятельности, дело пошло куда веселее. Смастерил Ваня вот такую поделку:
День 2: Осенние деревья (семейное творчество!)
В этот день мы отлично погуляли, погода стояла просто по-настоящему осенней. Набрали очень много разных осенних листьев, готовились к вечернему сеансу рисования.
Вечером прям перед ванной мы устроили творческое безобразие. Каждый получил по большому листу ватмана и всевозможные краски, кисти, губки, щетки, валики, тарелки для смешивания цветов. Задача была простая: нарисовать осенние деревья. И каждый приступил творить, не исключая и самого мелкого товарища. Артема практически ни в чем не ограничивали, делал, что ему заблагорассудится, к счастью, ни в рот он ничего не тянул, ни носился грязный по комнате, единственный запрет для него был - это не рисовать на Ванином листе (Ваня очень огорчался), периодически пытался это нарушить, но в целом удавалось его призвать к порядку.
Самая сложная задача была в конце: устранить все последствия рисования с минимальными потерями) Вроде бы, эту задачу мы осилили: пока папа уводил счастливого Артема в ванну, мы с Ваней все быстренько убрали и Ваня тоже отправился отмываться.
А вот и наши работы во всей красе:
День 3: Осенний подарочный пакетик
Тут мы взяли обычный бумажный пакетик, гуашь, осенние листочки и бутылочку с распылителем.
Сначала разложили листочки, развели краску и стали брызгать, почему-то никак не получалось сделать краску во флакончике ярче, если делали ее гуще, то не получалось ее разбрызгивать. Но в целом Ваня остался доволен результатом.
Всю неделю у нас на холодильнике висели карточки с различными деревьями. Ваня читал их названия, и после мы вместе читали информацию про эти деревья на обороте карточек. Больше всего нас интересовал вопрос: какие деревья остаются зелеными круглый год, а какие нет.
День 4: Осенние деревья
Этот день, пожалуй, был самым веселым. Ваня и Артем получили задание: раскрасить деревянные заготовки деревьев в осенние цвета. Самое удивительное для меня было то, что Артем тут справился лучше чем Ваня) Ваня старался все делать вдумчиво, подбирал краски, а Артем ляпал кисточкой, смешивал все цвета и у него получалась настоящая осень. Но самое главное, что они оба были такие сосредоточенные на выполнение этого задания. Очень приятно было наблюдать, как они совместно рисуют.
День 5 Попытка провести осенние игры с одним Артемом 
Напридумывала я осенние задания для одного Артема, пока Ваня был в детском саду. Что-то у нас конечно получилось, но в целом этот день оказался провальным)
Вместе мы пытались налепить вот такие грибочки, Артем помогал, конечно: отщипывал пластилин, но постоянно пытался попробовать его на вкус, хотя обычно такого за ним не замечала. Но ничего, все же я справилась с этой задачей, налепила я грибочков и расставила их по всему залу.
Задача Артема заключалась в том, что нужно было все эти грибочки собрать в корзину. И о чудо: Артем живенько стал собирать и складывать грибочки, но где-то на третьем грибке его рвение иссякло и он принялся их выгружать из корзинки все собранное и складывать все поглубже под диван, а когда и это ему надоело, он стал отрывать шляпки у всех грибков) Призвать к порядку его так и не удалось, зато Артем делал все так скрупулезно, что я не стала вмешиваться в процесс, а дала ему просто насладиться актом вандализма.
Но мама не сдается! Была предпринята еще одна попытка предложить Артему интересное задание: на дно пластикового контейнера положили листок бумаги, затем выдавили на листок капли пальчиковых красок осенних цветов и сложили желуди и каштаны, после чего коробочку мы закрыли и Артем стал ее трясти. Вот это ему очень даже понравилось, и хоть результат был, по моему мнению, далек от совершенства, Артема он явно впечатлил.
После детского сада сделали с Ваней осеннюю поделку, заготовки для которой нам дали в саду. Зная, как Ваня любит поделки, воспитательница всегда давала нам заготовки поделок, которые они делали, когда мы пропускали сад. Вот что у нас получилось:
А это осеннее дерево было сделано на следующий день.
День 7 Эмоциональные листочки
Это задание Артем и Ваня снова выполняли вместе. Я распечатала силуэты листочков из интернета, и предложила Ване и Артему это все раскрасить в осенние цвета. После того, как листочки стали по настоящему осенними, Ваня приклеил им глазки и нарисовал на листочках носики и улыбки, задача была изобразить разные эмоции и рассказать, почему одни радуются, другие грустят, третьи злятся.
День 8 Опыты
В этот день мы провели 2 опыта:
1. Для первого опыта мы взяли 3 кусочка разных материй: обычную хлопчатобумажную ткань, бумагу и клеенку. На каждую лили воду и смотрели, какая лучше всего и быстрее пропускает воду. Перед началом опыта попросила Ваню предположить, каков будет результат, Ваня все сказал правильно. После мы взяли зонтик и поливали на него из душа в ванной и смотрели как зонтик защищает нас в дождливую погоду.
Самый главный экспериментатор в действии) Только проснулся после дневного сна и сразу за опыты!
2. Опыт свободное падение тел. Кидали вниз осенний листочек и маленькое бревнышко. Наблюдали, какой из предметов упадет на пол первым и обсуждали почему так произошло.
День 9 Дом для гномика
Пожалуй, это был один из самых интересных дней из наших осенних игр. С самого утра я пообещала мальчишкам сюрприз) Собрала в коробочку все, что только можно было найти в доме осеннего, яркого и шуршащего. Ваня получил задание собрать небольшой деревянный конструктор, из которого у нас получился домик. Как только домик был готов, мы все вместе открыли коробку-сюрприз и Ваня с Артемом увидели там настоящий осенний лес, к слову сказать, были использованы почти все наши поделки. В центре коробки ребята нашли гнома-лесовика. Мы поставили гному домик, собрали огород и я оставила Ваню и Артема наедине с этой коробочкой (точнее, просто не вмешивалась, а наблюдала со стороны за их играми).
Еще сделали коллаж из наших осенних поделок и из осенних картин, которые мы с Ваней рассматривали и пытались обсуждать. Из наших обсуждений поняла, что к живописи мы пока равнодушны)))
