пока

Ео(Егор)

ТЁ-Степа

осталось 8! За месяц у нас вылезло 8))))) зубиков

Вдвоем с Лисеной.На маршрутке в Рублево. Жалею, что раньше так не делала.Дорога прошла относительно легко, а обратно нас папа забрал. Сегодня опять собираемся.

Не нужен нам берег Турецкий, и Африка нам не нужна, когда такая погода в Москве)

Заметила,если начинаешь писать в дневник, то пишешь-пишешь регулярно, а стоит приехать оттуда где нет компа, или интернета, и было вынужденное "воздержание", а писать то и не хочется ничего...Попробую вернуться наконец-таки в правильную колею и замемуарить Алискину жизнь.

зубик! ура! нижний 2-ой)итого 10!

статья содержит много моментов над которыми можно задуматься, хотелось бы узнать Ваше мнение.

П.В. Тюленев принципиально возражает против исходной концепции Монтессори – педагогики, с которой не соглашается практически ни один современный родитель, и которая сводит роль воспитателя или родителя к сравнительно пассивному наблюдателю и помощнику своему ребенку

К 1988 - 1992 г. Тюленев завершает разработку и апробирование на практике целой серии методик: "Читать, считать, знать ноты ... - раньше, чем ходить". Это как раз тот период, о котором Монтессори пишет: "В пространстве от нуля до шести лет четко выделяются две подфазы. Первая - от рождения до трех лет - характеризуется таким типом ментальности, подступиться к которому взрослые не в состоянии. Следовательно, оказывать прямое воздействие на него невозможно" (М. Монтессори "Помоги мне это сделать самому", гл. ). Работы Тюленева и результаты полностью опровергают это учение Марии Монтессори. В течение этого "неподдающегося" периода воспитанники Тюленева не только начинают читать, но и считать, и писать, печатать простейшие диктанты на пишущей машинке, знают ноты и многое другое, фактически достигая в трем годам уровня третьего класса начальной школы - к чему Мария Монтессори в своей системе за всю свою карьеру и не приступала! То есть, к трем годам, когда Монтессори - педагоги только принимают в свои Монтессори - центры малышей, Тюленев в детских садах - школах нового типа "МИР ребенка" уже проходит с ними всю Монтессори программу! О чем же остается говорить? Естественно и очевидно, что с этих, жестких позиций конкретных результатов и эффективности, приходится сделать вывод, что вся система Монтессори - ошибочна, от начала до конца.

Вечером жду няню на собеседование.Какие вопросы задать? Что особенно важно уточнить? Какие моменты обговорить? 

Няня не из агенства