Ванильная глазурь
- сахарная пудра - 0,5 ст
- молоко - 1 ч.л.
- соль - щепотка
- сливочное масло - 1 ч.л.
- ванилин - 1 уп.
Делюсь авторскими материалами новогодней тематики. 
2 вида лото (новогодние персонажи, украшение елок) на сортировку по стилям! Подойдет для тех, кто хорошо справляется с сортировками по цвету, размеру и другим одиночным признакам.
16 лабиринтов;
31 раскраска.
Не прощай, Матвей!
Полгода мы об этом молчали, боялись, как бы не сделать мальчику хуже, но дальше уже так продолжаться не может. Пожалуйста сделайте максмальный репост!
У меня есть комплект , точнее ТН "Зимние сказки", который мы делали с Валентиной два года назад. Комплект хороший, красивый, очень зимне-новогодний, сказочный. Подходит деткам от 1,5 лет и до ..... даже не знаю до какого возраста ) . Мы сейчас начали эту ТН с Настей. Нам нравится, не смотря на то, что мы уже играли в него. Признаюсь, что Настя и не помнит , что такие задания были два года назад )))
Всем, кто запишется в комментариях к посту до 15 - 00 3 декабря , я вышлю ссылку на комплект.
Условия:
1. вы должны быть моим подписчиком
2. репост рупором
Как часто нам приходилось ловить на себе свинцовый взгляд мамы или слышать ее поучающий голос «опять ты…», который вдруг окатывал нас леденящим душем и ставил зарубку на нашем детском восприятии себя - и вправду, опять я…
Но детство - это ведь период ошибок.
Дети живут настоящим моментом. Раз, и мы уже в мыслях в чем-то текущем, интересном, захватывающем. Мы забыли, убежали, не подумали. А где-то там осталась неубранные игрушки, невымытая посуда, невыполненное обещание. И нет ничего хуже, когда вдруг из упоительного созерцания настоящего момента нас выдергивает строгий оклик. Дети - они такие счастливые, они не несут в своей голове одновременно сто тысяч мыслей о текущих, прошлых и будущих проблемах и задачах. Они все, всеми своими маленькими ручками и ножками, всеми своими мыслями в маленьких головках, здесь, сейчас, в просовывании веревочки сквозь дырочку, в ковырянии палочкой землю, в качании на качелях. И мы, взрослые, день за днем, шаг за шагом учим их нести бремя прошлого и будущего, думать на два шага вперед, помнить о том, что они не сделали вчера.
