Ольга

Я вообще противница мультиков, но иногда конечно же вкл доче, ей 2, стараюсь вкл Советские, от остальных мне плохо =) Вчера, пока ездила по делам, муж вкл ей Куми-куми и вроде бы не очень плохой мультик..но чему он учит? Доча теперь поет песенку "Кумикуми, лака лака"

К слову сказать, в том же мультике Куми-куми нет ни одного слова со смыслом.

Второго ребенка еще не зачали, а уже спорим об именах =) решили мы, что будет у нас мальчик, посмотрели мы имена и что-то совсем нас ничего не впечатлило, понравилось мне имя Матвей (давно нравится), а мужу кроме Игната ничего (а мне не нравится), как-то так..

А как Вы выбирали имена своим деткам?

Дороже всех мгновений один на свете миг:
Рождение ребёнка и новой жизни крик.
Дороже всех мелодий - гармоний вечных звук:
Дыхание младенца и сердцу милый стук,
И слово, что ребёнок впервые произнёс....
И капельки-дождинки алмазных первых слёз.
Дороже всех событий ребёнка первый шаг...
Здоровья нашим детям, а прочее - пустяк:
Дороже всех сокровищ и всякого гроша
Улыбка и здоровье родного малыша!

30 способов занять малыша полезными делами
1. Берем бутылочки, баночки, пузырьки разных размеров, отвинчиваем крышки, перемешиваем и предлагаем малышу подобрать и завинтить крышки.
2. Губка, детское мыло и посуда. Медленно показываем мастер-класс по мытью кастрюли и предлагаем карапузу помыть, н-р, чайник.
3. Любая крупа, щетка, совочек. Рассыпаем и подметаем!

4. Губка, поднос вода. Разливаем - вытираем!
5. Пуговицы, шнурки, кнопки, крючки. Делаем, например зайчика и морковку и скрепляем их между собой либо шнурком, либо пуговицей и петлей, либо крючком и петлей и играем в «покорми зайчика морковкой». И таких разнообразных игрушек можно сделать очень много.
6. Лоскутки разной текстуры (шелк, хлопок, шерсть). Обсуждаем: этот колючий, этот мягкий, а этот скользкий. Предложить на ощупь подобрать к ним пары.
7. Мелкие предметы (пуговицы, мозаика, шарики) бросаем в банку с водой и вылавливаем поварешкой или ложкой.
8. Мешочек с 8-10 знакомыми малышу предметами (ленточка, карандаш, расческа, резиновый зайчик и пр.). Малыш вытаскивает с закрытыми глазами предметы и называет их. Потом можно усложнять задание - сложить все предметы на букву «д». Так тренируются тактильные ощущения и можно выучить все буквы алфавита, тренируется способность выделять звуки в словах.
9. Две тарелки, губка, лейка. Наливаем в одну тарелку воду и губкой переносим водичку из одной тарелки в другую.
10. Бисер, коробочки. Перемешиваем бисер сначала и просим разложить (по цвету или размеру) по разным коробочкам - сначала по 2-ум, потом в три коробочки и т. д.
11. Бусинки, желобок (сделать из шланга, н-р), блюдце. Делаем желобок-горку и скатываем бусинки по желобку в блюдце. Можно посоревноваться ребенком - чья бусинка докатится быстрее, и если ребенок догадается, что чтобы бусинка катилась быстрее, нужно увеличить угол наклона - это просто здорово!!!
12. Листки бумаги. Делаем оригами! Ведь мять, складывать или рвать бумагу - это также развитие ловкости рук и мелкой моторики. Так же оригами развивает пространственное воображение, учит читать чертежи, развивает творческие способности.
13. Мешки с грузами в 1, 2, 3 кг на веревке. Малыш их будет таскать за собой. Это развивает силу и выносливость рук, крупную моторику.
14. Любые фигурки с дыркой для нанизывания на шнурок;
15. Деревянные гвоздики с молотком. Их можно забивать в пластилин или мягкую глину.
16. Банка с отверстиями в крышке - через них можно кидать пробки, бусины, мячики из поролона, пуговицы.
17. Мешочки с бобами, фасолью - можно пересыпать или сортировать, а можно в мешочках прятать мелкие игрушки и просить малыша найти;
18. Канцелярские кнопки и пенопласт.
19. Форма для льда и пинцет, бусинки или ягодки. Малыши до года пусть вынимают ягодки пальчиками.
20. Пусть малыш сядет в свой стульчик, надсыпьте ему на столик муку - пусть "рисует" пальчиком, палочкой, кисточкой.
21. Поднос, манка и фасоль, сито. Пусть малыш ищет в манке спрятанные фасолины и складывает их в баночку. Покажите, как можно отсеять с помощью сита манку, а фасоль останется в сите.
22. Небольшая коробка без крышки и прищепки. Если малыш совсем маленький, сами нанизываем прищепки по периметру коробки, а он пусть снимает. Деткам постарше можно показать, как "пристегивать" прищепки, и они будут стараться сами.
23. Магнит (желательно покрупнее), и разные предметы- металлические и нет. Малыш проверяет, что примагничивается, что нет.
24. Пластиковая чаша с водой, капля жидкого мыла и венчик. Пусть малыш "взбивает" пену.
25. Три кастрюли разного диаметра и крышки. Пусть подбирает "правильную" крышку. Еще можно сложить кастрюли одну в другую.
26. Разбираете посудомойку? Пусть ребенок сам вытащит из корзинки ложки и вилки, только остерегайтесь острых предметов.
27. Высокий пластиковый стакан или ваза с водой, разные небольшие предметы: желуди, гайки, бусины, пластиковые детальки, пробки, шарики из фольги. Пусть малыш бросает предметы в воду и наблюдает, какие тонут, а какие - нет. Комментируйте: тяжелый, легкий.
28. Достаем запасливо припасенные старые журналы или газеты… Их можно рвать - на полосы или кусочки - и тогда развиваются соотносящие движения руки и хватание. Только сначала нужно показать, как это делать правильно. Захватываем пальцами обеих рук лист, а потом тянем в разные стороны. Моему сыну больше всего нравится заключительная часть этого действия - бросание клочков вверх со словами: «Осень наступила!». Потом вместе весь этот листопад собираем.
29. Пластилин спешит на помощь! Не будем заниматься лепкой всерьез. Просто сначала помнем его в руках - совмещая самомассаж пальчиков и рук и развивая мышцы. Потыкаем в него и поделаем дырочки одним выпрямленным указательным пальцем или всеми сразу. А потом раскатаем лепешку и будем втыкать в него все мелкое, что под руку попадется: бусины, камешки, ракушки, крупы и бобовые и прочая.
30. Шнуровать, открывать- закрывать молнии, липучки очень полезно. Есть много игрушек, в которых используется этот прием. Но можно отлично обойтись и без них. Приносим груду вещей и устраиваем тщательный обыск.

А как Вы развлекаете своего (их) ребенка (детей) ?

Ну вот, теперь я хочу второго ребенка, доча оказывается тааак быстро выросла, и куда торопиться? Даже не успела нанянчится. С мужем мы этот вопрос конечно затрагивали, но не так что прям планировали как дочу. Девочки, у кого двое-трое и тд детей, как Вы решались на второго? И как в целом справляетесь с двумя? Нам с мужем помогать некому, вот думаю справлюсь ли одна =)

Ну вот теперь и у нас с мужем встал вопрос куда ехать отдыхать на море, а ехать нужно обязательно. Ребенку будет годик и у нас атопический дерматит, кожа в мелкие точечки, которые не проходят, так что едим и отдыхать, и лечиться. Так вот, мамочки кто отдыхал с детками в Греции, Черногории, Болгарии или Хорватии! Посоветуйте что лучше, как там с питанием, и какая погода в сентябре? В общем и плюсы и минусы такого отдыха!!!

Наконец-то появилось полностью свободно время и теперь стоит вопрос идти на занятия для беременных или нет? Сама живу в Овсянке, пыталась сегодня дозвониться в центр "Я и Мир" тот что в Дивногорске, но трубку так и никто не взял; в Красноярске - на Весны занятия начнутся с 31 июля по 14 августа, каждый вторник по 2 часа, в общем за 3 занятия 5400 просят, причем ведут просто специалисты, не практикующие.

Вот теперь я и думаю стоит ли вообще идти на эти курсы? от кого-то слышу что во время родов все равно все забудешь, а кто-то говорит что курсы помогли... Не знаю что и делать..

Девочки! Муж уезжает в командировку и дал парт задание составить примерный список вещей того что понадобиться ребенку до года. Сегодня попыталась составить список, но не знаю с чего начать и чем закончить... Мамочки у которых уже есть детки, поделитесь, пожалуйста опытом, буду Вам всем очень благодарна

Хотела еще 2ого мая написать, но комп подвел, только сегодня решил не зависать...

Начну из далека.. 23 апреля ходили с мужем на 2ой скрининг, по УЗИ опять косточка носа была мала для 20 недель, кровь в полном порядке, отправили снова к гинетику. Генетик с порога огорошила что нужно делать кордоцентез..я на удивление была абсолютно спокойна, хотя по жизни очень импульсивно на все реагирую, и сразу же написала отказ от данной процедуры...

и конечно же полезла в интернет читать, как проходит кордоцентез и какие последствия, информации нашла много, размышлений хватило на целый день, но мы все таки решили, что еще одно УЗИ не помещает и консультация с другим врачем тоже будет не лишней. Уже 24 мы с мужем сходили на повторное УЗИ где сказали что плод тянет на 19 недель и косточка нормальная, потом пошли к гинекологу в ЖД и она все-таки посоветовала сделать данную процедуру, ссылаясь на то что риск очень маленький и на Молокова спецы. Но еще до такого как мы пошли на УЗИ я уже знала, что пойду на "прокол" чтобы быть уверенной в том что наш ребенок полностью здоров. Вообщем не булду писать как я морально готовилась и т.д напишу уже о самой процедуре.

2 мая приехали на Молокова к 8 утра, всего нас было 9 человек. запустили в кабинет, сказали переодеваться и постелить кровать, потом типо договора заполнили, поставили в попу Но-шпу и сказали ждать очереди.

В 10 вызвали в смежный кабинет, страшно не было, только когда уже на кушетку легла и начали обрабытывать спиртом, начала волноваться (может до этого валерьянка действовала? выпила утром 2 таблетки) на иголку я не смотрела, смотрела в потолок и молилась чтобы все было хорошо, почувствовала как укололи меня в живот и потом внутри стало горячо, не скажу что было больно, больше было не приятно, потом сказали не дышать и... все, сказали встать и лежать до 12. Когда зашла в палату тянуло чуть-чуть живот. Лялька начала шевелиться, потом успокоилась и видимо уснула.

В 12 нас всех отправили на УЗИ, девочки все чувствовали себя хорошо, у всех болело только место прокола и после УЗИу всех девочек с ляльками все было в порядке.

Теперь вот ждем результат, готово будет 11 мая после 12 часов, считаю каждый день,хочу уже узнать что с ребенком все в порядке, ну и пол скажут 100%, а то вроде как девочка