Девочки расскажите мне как вы реагируете на плохие оценки???????? Ругаете? Объясняете? или это не столь важно в жизни?
Сегодня Ксюша принесла 4 "плохо"
, я чесно сказать была в шоке, ругать не стала, но сказала что каникул для нее не будет, завтра елка в школе, хотела наказать, но сердце ноет(((
Расскажите мне как вы поступаете в этом случчае!
Вообще слово плохо было 1 раз за пол года , всегда либо 5 либо "хорошо", но вот эти "2" меня убили((((
Москва
а Вы выяснили ПОЧЕМУ????
у меня сын мог принести 2 только за то , что смел поспорить с учителем , или попросить объяснить непонятное ..
самая "дикая двойка" была у дочери, за то что она . в ответ на то что ее ткнули в спину карандашом, развернулась и учебником шарахнула по башке идиоту (он и до этого ее вечно пинал, а мы научили отвечать, а не жаловаться и плакать - всеравно это было недоказуемо)
Так папа ее за это в макдональс сводил и купил желанную барби
я к тому что двойка двойке рознь ..если это постоянное - то \то одно, а если внезапно, то ищите причину .. и не всегда виноват ребенок
2 штуки принесла по математики и 2 по письму, и там и там куча ошибок и неаккуратное написание((( она сама понимает за что принесла, и стандартное я так больше не буду(
Москва
Мы тоже говорим про то что полы мыть будешь, что-то даже не знаю что делать( Еще репетитору не рассказала, тоже упадет наверно( 2 раза в неделю ведь водим!
Москва
а может это протест?
может дать ей немного самостоятельности?
в любом случае с ней уже и можно и нужно разговаривать
конечно говорим, все обсуждаем всегда! говорит что торопилась не поняла, будем стараться дальше во 2 полугодии!!!!!!!!!!!
Химки
я не рискнула отдать в том году дочку, чему безумно рада.
Сейчас же в школе в 1 классе не проходят крючочки. Мы сейчас во 2ой чет. в 1ом классе пишем текстовые диктанты со словарными словами, изучаем орфограммы (запятые перед союзом а, но и т.п.), разбираем слово на приставку, корень, суффикс и т.д.По математике уже пошли задачи с условием, решением, схемой и ответом.Уроки вместе с дополнительными заканчиваются в 14.00.
Если у дочки не получается (такое бывает по письму), проговариваем ошибки, разбираем. Как правило это невнимательность. Пишем дома диктанты.Объясняю, что надо быть внимательнее.Конечно, она сама всё это знает) но для формы всё равно говорю.Если ошибка из-за того, что не допоняла, не ругаю никогда.Объясняю материал и всё.
А я вот рискнула) ну ничего справимся) Мы тоже всегда дома разбираем, повторяем, но тут что-то не поняла на уроке, вот и получила( Да мы тоже с доп английским до 14.00 учится.
Мы крючочки проходили в подготовишках в этом же классе!
Химки
я вот и говорю, что программа не легкая. Мы тоже на подготовишке крючочки проходили) Ничего страшного, 1ый класс всё равно дается для того, чтобы поставить процесс учебы.
Ты как репетитор скажи, удивляешься плохим оценкам своих учеников?
Как Лиза училась в 1 классе,аа?
Москва
Мммм, иногда, но в основном у моих плохие оценки за зубрежку, т.е. надо выучить стих, а они халтурят. Лиза училась отлично, проблем вообще в первом классе не было
да? не знай, ходили в подготовишку сказали очень даже готова) и моя крестная, она преподаватель нач.классов, тоже "за" была! они с садика все пошли.
Москва
Ясно, у меня наоборот все знакомые психологи и педагоги рекомендуют позже, поверь мне эти полгода играют большую разницу, очень она заметнка, только в этом году начинают сглаживаться границы между Лизой и ее друзьями, кто на полгода старше, у них даже рассуждения были взрослее.
Долгопрудный
Леся, я как человек, измученный школой, не могу пройти мимо - не надо дочку за такую ерунду наказывать.. это ей так случайно в голову вбить можно, что она хорошая только когда хорошие оценки приносит.. Вообще, если подумать, то оценки - это такая ересь... ничего они не показывают.. и уж точно не гарантируют успех в жизни.. потому хватить ребенка стращать, лучше лишний раз рассказать, какая она замечательная и как вы ей гордитесь...)
Спасибо Ленок)) Мы и так хвалим,правда, всегда хвалим если видим что старается, пусть даже не получается( но вот эти двойки у нее из-за того что она не слушает учителя на уроке, но так ведь не должно(((
Москва
Не поняла, как это 4 - плохо! 4 - это очень даже хорошо, это во-первых! а во вторых, не гони ерунду, не делай из ребенка невротика!
4 двойки))) "плохо" - это 2 , в первом классе 2-ки не ставят, к а пишут плохо) если бы были 4-ки не парилась бы(((
Москва
