Мы в процессе ремонта. Стены будем красить краской, а возле кровати хотели сделать вставку другого цвета либо обои, либо вот такие наклейки

http://www.stickme.ru/

Интересует следущие;

В реале они смотрятся так же красиво?

Долговечны?

Кто пользовался подскажите с какого интернет-сайта заказывали и отзывы.

Девочка-антисобытие. Девочка-хокку. Во мне не хватает четвёртой строки.
Ищу по наитию рецепт идеального мокко, готовить который всё не с руки.
Квадратная комната. Ноль фотографий. И снится сплошной Амстердам.
...а у Евы любовь на всю биографию. Звали его - Адам...

Девочка-крайность. Словарь орфографии. Близорукая... минус один.
А у девочки радостей - игра в мафию и комом десятый блин.
На правой коленке - фамильная родинка. И нездоровый взгляд.
...а Ева искала, кому продать родину, из яблок гнала яд...

Девочка-джаз. В голове - ветер с сахаром. Снег разбивает колени и нос.
Если когда-нибудь справлюсь с характером, с вас килограмм апельсиновых гроз.
Девочка-сон. Аметистовый вымысел. Тот ещё самурай.
...а Еву тошнит по ночам компромиссами. Ева не верит в рай...

Кризис 1 года

Переходный период между младенчеством и ранним детством обычно называют кризисом 1 года. Как всякий кризис, он связан со всплеском самостоятельности, появлением аффективных реакций (аффект – вид эмоционального состояния, сильное кратковременное бурно протекающее чувство (ярость, восторг, ужас и др.).

Аффективные вспышки у ребенка обычно возникают, когда взрослые не понимают его желаний, его слов, его жестов и мимики, или понимают, но не выполняют то, что он хочет. Ребенок начинает самостоятельно ходить по дому, возрастает круг запрещенных и опасных для него предметов. Не все желания ребенка выполнимы потому, что его действия могут причинить вред ему или окружающим.

При очередном слове “нельзя” некоторые дети кричат, падают на пол, бьют по нему руками и ногами. Чаще всего появление сильных аффектов у ребенка связано с определенным стилем воспитания в семье. Это или излишнее давление, не допускающее даже небольших проявлений самостоятельности, или непоследовательность в требованиях взрослых, когда сегодня можно, завтра нельзя, или можно при бабушке, а при папе – ни в коем случае.

Установление новых отношений с ребенком, предоставление ему некоторой самостоятельности, т.е. Большей свободы в действий в допустимых пределах, терпение и выдержка близких взрослых смягчают кризис, помогают ребенку избавиться от острых эмоциональных реакций.

Следующая вспышка в 3 года. Сможем передохнУть.