Что такое режим дня? Сценарий поведения родителей

Постепенно время, когда ребенок может заниматься чем-то самостоятельно, увеличивается. Его власть над временем взрослого ослабевает. Родители вздыхают свободно... И это, как правило, приводит к сбою в режиме: ребенок хочет поиграть - не страшно, он поест позже, поздно лег спать - утром поспит подольше и т.д.

Прежде чем отрицать потребность в режиме и испытывать стресс от необходимости подчиняться определенному ритмы работы детского сада, познакомьтесь с общими понятиями режима.

Режим - рациональное, четкое чередование бодрствования, сна, питания, различных видов деятельности. "Чтобы не нарушать режим, следует индивидуализировать его выполнение", писала Р.С. Буре. Главные черты режима: ритмичность и постоянство элементов. Основу режима составляют оптимальное соотношение бодрствования и сна, соотношение физических и умственных нагрузок, учет ритма пищеварения. Дети, привыкшие к установленному распорядку дня, дисциплинированны, трудолюбивы, общительны, уравновешены, имеют хороший аппетит.

Режим благоприятствует тренировке и совершенствованию функций центральной нервной системы - активного внутреннего торможения. подвижности нервных процессов, выносливости нервных клеток коры больших полушарий мозга. Развитие этих функций является предпосылкой правильного поведения ребенка, воспитания у него морально-волевых качеств, что позволяет ему легко приспосабливаться к меняющимся условиям внешней среды. Для правильного выполнения режима важно своевременно формировать у ребенка навыки самообслуживания, воспитывать самостоятельность.

Режим дня в детском саду

7.30 - детский сад открывается. Для обеспечения безопасности детей администрация Центра требует, чтобы детей родители или доверенные лица лично доставляли и забирали детей. Родителям следует обязательно поставить в известность воспитателя о приходе в группу или уходе ребенка домой. Пожалуйста, убедитесь, что воспитатель видит ребенка: он не сможет надежно заботится о ваших детях, если не знает, что они пришли.

8:00 - Зарядка

День начинается с утренней гимнастики. затем свободное время. проводимое ребенком по собственному выбору: игры и общение с детьми и взрослыми, работа в центрах активности, уход за растениями в уголке природы. Дети поощряются как в независимой работе, так и в работе в малых группах по собственному выбору.

9.00 - Завтрак

9.30 - Занятия

Каждый ребенок может проявить свои личностные, индивидуальные способностина занятиях. Общение создает настроение на целый день. дает возможность, поделиться новостями, мыслями, чувствами.

11.00 - Прогулка на свежем воздухе

12.00 - Обед

Несмотря на то, что наша цель обеспечение сбалансированным питанием, детей никогда не принуждают к еде.

12.30-15.00 - Дневной отдых

Дети могут спать или отдохнуть лежа в кроватках. Если ребенок проснулся раньше или категорически отказывается ложиться, то он может посидеть тихо в уголке с книжками или дидактическими играми, не мешая отдыхать другим деткам.

15.00 - Полдник, игры, занятия творчеством, индивидуальные занятия

17:00 - Ужин

17:30 - Прогулка

19.00 - Закрытие детского сада

Что нужно знать родителям по каждому элементу режима дня Подъем

Если будить ребенка в одно и то же время, скоро вы убедитесь в том, что он будет сам просыпаться к этому времени. Никогда не выдергивайте ребенка из кровати, даже если проспали, старайтесь избегать пробуждения с плачем. Не суетитесь, не говорите о том. как рано Вам приходится вставать, чтобы не опоздать в "этот детский сад". Воспринимайте сборы как норму, как обязательный компонент вашей с ребенком жизни.

Зарядка

Желательна, но необязательна. Рекомендуются упражнения на потягивание и самомассаж. Дома можно делать те упражнения, которые показаны по состоянию здоровья.

Умывание. Хорошая возможность для формирования навыков самообслуживания и неспешного пробуждения ребенка.

Завтрак Идем в детский сад

Используйте это время для общения с ребенком. Практически во всех группах нашего сада есть папки-раскладушки для информации родителям. на которых размещают специальные игры и задания, которые можно использовать по дороге в детский сад. Эти задания соотносятся с темами занятий или целевых прогулок, временем года.

Встреча

Воспитатель обязан встречать каждого ребенка, а вы обязаны передавать ребенка из рук в руки. Пройдите утренний фильтр и распишитесь в специальном журнале. Не затягивайте прощание, чем дольше вы колеблетесь, тем дольше будет ребенок вас удерживать. Профессиональный педагог сделает все, чтобы успокоить ребенка. Если есть какие-то пожелания, выскажите их сразу или договоритесь, что будете звонить педагогу, чтобы не слышал ребенок.

Утренняя гимнастика

Помимо общеразвивающих упражнений, в зарядку обязательно включаются упражнения по профилактике плоскостопия, сколиоза. детей обучают приемам самомассажа для предотвращения простудных заболеваний и повышения иммунитета.

Завтрак

Все завтраки, обеды и ужины рассчитываются по калорийности и сочетанию продуктов, за это отвечает медсестра. Меню есть в каждой приемной.

Игры

Основной вид деятельности ребенка - игра. Развитие игровой деятельности ребенка в игре происходит прежде всего за счет разнообразной направленности ее содержания. Есть игры, прямо нацеленные на физическое воспитание (подвижные игры), эстетическое (музыкальные), умственное (дидактические и сюжетные игры).

Подготовка к занятиям

Важно научить ребенка к смене деятельности, поэтому подготовка к занятиям очень существенна. Дети собирают игрушки, специальные дежурные (с 2 лет 8 мес. и старше) помогают педагогу разложить раздаточный материал, дети переодеваются (ели физкультура) и т.д.

Занятия

Количество занятий и время их проведения строго регламентируется СанПиНом. Занятия обязательно проводятся во всех дошкольных организациях определенной категории. (См."Чему учат в детском саду")

Прогулка

Прогулка как и занятия тоже регламентируется СанПиНом. Прогулка проводится два раза в день. В связи с тем, что мы гуляем с ребятишками на непренадлежащих детскому саду территориях (прилегающие дворовые территории домов, где располагаются группы), нет оборудованных навесов, поэтому в самый солнцепек и дождь выйти не можем. Тогда организуем сквозное проветривание в группе, и дети в помещении как на улице.

Обед Сон

Перед сном помещение спальни проветривается, окна закрываются до прихода детей. Во время сна температура в спальне должны быть ниже, чем в групповой комнате, но не менее, чем 18°С ( в каждой спальне есть термометр).

Подъем после сна

Подъем производится постепенно, по мере пробуждения детей, часто после подъема проводятся закаливающие процедуры: воздушные ванны, хождение по ребристой дорожке, обтирание мокрым полотенцем ручек до локтей.

Полдник

Если у вашего ребенка есть аллергия на те или иные продукты, сообщите педагогу. он внесет его в специальный список, который висит над обеденной зоной. На случай смены педагога убедитесь, что такой спикок есть.

Игры Ужин

Помните, педагоги питаются за определенную плату. В этом случае они могут есть во время кормления детей. Если они приносят продукты из дома. они их хранят в специально отведенном месте (холодильнике, буфете) и питаются, только в свой обеденный перерыв, который наступает у них во время дневного отдыха детей.

Прогулка

Одевайте детей по погоде и времени года. Помните: утром всегда прохладнее. Положите в кабинку ребенка ветровку на случай, если погода изменится. Звоните педагогу, если у вас какие-то пожелания. Знайте: специально "простужать" ребенка никто не будет, с педагогов строго спрашивают за посещаемость и количество заболевших детей в группе (наказывают материально).

Идем домой