пальчиковые игры

ПЯТЬ УТЯТ
Пять утят плывут вперёд,
На берегу их мама ждёт,
Но только четверо утят
Вернулись к мамочке назад.

Четверо утят плывут…
Трое утят плывут…
Двое утят плывут…
Вот один плывёт вперёд,
На берегу его мама ждёт,
И сразу пятеро утят
Вернулись к мамочке назад. (Одна из рук – «мама утка». Стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой.
Вторая рука – утята. Выполняют волнообразные движения по направлению от «мамы-утки» и к ней. Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят (постепенно пальцы загибаются.
«Киваем» кистью руки (»мамой-уткой»))

ПАУЧОК
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки. (Руки скрещены. Пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки)
Дождик с неба вдруг полил, (Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик)
Паучков на землю смыл. (Хлопок ладонями по столу/коленям.)
Солнце стало пригревать, (Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)
Паучок ползёт опять, (Действия аналогичны первоначальным)
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке. (»Паучки» ползают по голове.)

УЛИТКА
В домике она сидит, (Одна из рук – «цветочек». Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка – чашечка цветка. Вторая рука – улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперёд (рога улитки).
«Улитка» раскачивается из стороны в сторону.)
Рожки высунув, молчит.
Вот улиточка ползёт (Ползёт вперёд по столу,)
Потихонечку вперёд.
На цветочек заползёт (»Улитка» заползает на «цветочек»)
Лепесточки погрызёт. (»Улитка» поочерёдно обхватывает пальцы (лепесточки) второй руки (цветочка).
Рожки в голову втянула, (Рука «улитка» «втягивает рожки» (сворачивается в кулак)
В домик спряталась, заснула. (»Цветочек» (вторая рука) закрывается, пряча «улитку в бутоне»)

ЧЕРВЯЧКИ
Раз, два, три ,четыре, пять,
Червячки пошли гулять. (Ладони лежат на коленях лежат на коленях или столе. Пальцы, сгибаясь, подтягивают к себе ладонь (движение ползущей гусеницы).
Вдруг ворона подбегает (Идём по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони)
Головой она кивает, (Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз)
Каркает:»Вот и обед !» (Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх)
Глядь – (разводим руками)
а червячков уж нет! (Сжимаем кулачки, прижимаем их к груди.)

МАЛЕНЬКАЯ МЫШКА
Маленькая мышка
По городу бежит, (Бежим пальцами обеих рук по столу или коленям.)
Глядит ко всем в окошки, (Сложив пальцы рук круглым окошечком, заглядываем в него.)
И пальчиком грозит: (Грозим пальчиком)
«А кто не лёг в кроватку? (Руки прижаты ладонями друг к другу. Лежат на тыльной стороне одной из рук на столе (коленях).
А кто не хочет спать? (Переворачиваем руки на другой «бок».)
Такого непослушного
Я буду щекотать!» (Щекочем пальчиками то одну, то другую ладошку.)

ПАЛЬЧИКИ
Вот это самый толстый пальчик у меня, (В соответствии с текстом, поочерёдно сгибаем и разгибаем один из пальцев, при этом стараясь не шевелить остальными. А затем – сжимаем и разжимаем кулачки.
Сгибаем и разгибаем большой палец)
Вместе с ним танцуют все его друзья. (Сжимаем и разжимаем кулачки)
Этот самый ловкий пальчик у меня (Указательный палец)
И, когда танцует пальчик, с ним танцуют все друзья.
Вот этот самый длинный пальчик у меня, (Средний палец)
Вместе с ним танцуют все его друзья,
А вот этот пальчик лодырь у меня, (Безымянный палец)
Но, когда танцует пальчик, с ним танцуют все друзья.
А этот пальчик-мальчик лучший у меня, (Мизинец)
Вместе с ним танцуют все его друзья.
Все мои пять пальцев дружная семья, (Выполняем движение «фонарики»)
И, когда они танцуют, танцую с ними я! (Хлопки в ритме текста.)

ВЕТЕР
Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает. (Руки стоят на столе, опираясь на локти. Кисти прижаты друг к другу основаниями, пальцы растопырены (крона пальмы). Раскачиваем руками в разные стороны, стараясь не поднимать локти.)
Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает. (Ладони лежат на столе, прижаты друг к другу боковыми частями. Пальцы рук согнуты, растопырены (клешни). Шевелим ими.)
А под пальмой краб сидит
и клешнями шевелит,
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
Чайка над водой летает (Ладони соединенены большими пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны (крылья). «Машем»ими в воздухе.)
И за рыбками ныряет, (Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем волнообразные движения.)
Чайка над водой летает
И за рыбками ныряет.
А под пальмой…
Под водой на глубине
Крокодил лежит на дне. (Ладони основаниями прижаты друг к другу. Пальцы согнуты (зубы). Лёжа на тыльной стороне одной из рук, «открываем и закрываем рот» крокодила.)
Под водой на глубине
Крокодил лежит на дне. (Перевернув руки на другую сторону, повторяем движения.)
А под пальмой…

РЫБКИ
Пять маленьких рыбок играли в реке, (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.)
Лежало большое бревно на песке, (Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.)
И рыбка сказала: «Нырять здесь легко !» (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими «ныряющее» движение.)
Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко.» (Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).
А третья сказала: «Мне хочется спать !» (Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук (рыбка спит).
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать. (Быстро качаем ладонями (дрожь).
А пятая крикнула: «Здесь крокодил! (Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются (рот).
Плывите отсюда, чтоб не проглотил!» (Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями (уплывают).

ПЧЁЛКИ
Домик маленький на ёлке, (она из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). «Улей» прижат к «ёлке».)
Дом для пчёл, а где же пчёлки? (Заглядываем в «улей».)
Надо в дом постучать, (Сжимаем кулачки, стучим ими друг о друга.)
Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,
Где же, Где же эти пчёлки? (Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки)
Стали вдруг вылетать: (Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчёлки летают)
Раз два, три, четыре, пять!

ШЛА КУКУШКА
Шла кукушка мимо рынка,
У неё была корзинка, (Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах (остальные поджаты).
Ладони соединяются «ковшом» (корзинка).
А корзинка на пол – бух! (Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки.)
Полетело десять (девять, восемь) мух! (Разводим руки в стороны, шевеля пальцами (летящие мухи). Количество разогнутых пальцев соответствуют тексту.)